C

C

a)Thạch Sanh tốt bụng ,hiền lành ...còn.. Lý Thông xấu xa ,độc ác
b)Em xin đi chơi ...nhưng... mẹ không cho
c)Sáng nào cũng vậy ,bố đưa em đến trường ..rồi...... bố mới đi làm
d)Bạn thích đọc báo ...và.... bạn thích đọc truyện
e)Tôi thi đậu...nên.. bố mẹ tôi sẽ rất vui
f)Đêm đã khuya ..nhưng.. em vẫn chưa buồn ngủ
g)Ba mẹ rầy la ...nên... em rất buồn
h)Bạn Lan không đến đúng giờ ..còn... chúng em sẽ đi trước
i)Em thích học môn Toán ...và.... Mai thích học môn Tiếng Việt
k)Em chăm chỉ hiền lành ...còn..... anh thì tham lam ,lười biếng
l)Tôi khuyên nó ...nhưng...... nó vẫn không nghe
m)Mưa rất to .....và... gió rất lớn

Tìm quan hệ từ thích hợp điền vào chỗ trống:
a)Thạch Sanh tốt bụng ,hiền lành ..còn... Lý Thông xấu xa ,độc ác
b)Em xin đi chơi ....nhưng.. mẹ không cho
c)Sáng nào cũng vậy ,bố đưa em đến trường ..rồi...... bố mới đi làm
d)Bạn thích đọc báo ..và..... bạn thích đọc truyện
e)Tôi thi đậu..... bố mẹ tôi sẽ rất vui
f)Đêm đã khuya nhưng.... em vẫn chưa buồn ngủ
g)Ba mẹ rầy la ..nên.... em rất buồn
h)Bạn Lan không đến đúng giờ ..nên ... chúng em sẽ đi trước
i)Em thích học môn Toán .nhưng...... Mai thích học môn Tiếng Việt
k)Em chăm chỉ hiền lành .....nhưng... anh thì tham lam ,lười biếng
l)Tôi khuyên nó ....nhưng..... nó vẫn không nghe
m)Mưa rất to ...còn..... gió rất lớn

1/ D 
2/A

1.D

2.A

a. Tìm các từ đồng nghĩa trong đoạn văn trên:

-lá bàng ↔ tán bàng (cùng chỉ bộ phận của cây bàng, lá – tán).

-màu xanh non ↔ màu xanh rờn (cùng nghĩa là xanh tươi).

-li ti ↔ nhỏ (cùng chỉ sự nhỏ bé, tuy “li ti” mang sắc thái gợi hình hơn).

b. Tìm 2 từ trái nghĩa với từ "khẳng khiu" và 2 từ đồng nghĩa với từ "chăm chỉ":

-Trái nghĩa với khẳng khiu: xum xuê, sum sê / tươi tốt.

-Đồng nghĩa với chăm chỉ: cần cù, siêng năng.

c. Đặt câu với từ "cây" (đồng âm với từ "cây" trong ngoặc kép trong đoạn văn trên):

-Em trồng một cây cam trước sân nhà.

-Trong lớp, bạn Lan là một cây văn nghệ xuất sắc.

d. Đoạn văn trên tả cảnh gì? Tác giả đã miêu tả theo trình tự nào?

-Đoạn văn tả sự thay đổi màu sắc và dáng vẻ của cây bàng từ mùa đông sang mùa xuân rồi đến mùa hè.

-Trình tự miêu tả: theo thời gian (từ cuối đông → sang xuân → đến hè).

e. Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?

-Nhân hóa: lá bàng “báo tin”, tán bàng “chăm chỉ che mát”.

-So sánh: lá bàng giống như những tấm thiếp màu đỏ.

-Liên tưởng, tưởng tượng: màu xanh bay lên trời rồi thành hạt mưa xuân trở lại.

học tốt! tick cho mik nữa với!!!

hép mị

cứu

DT chỉ cón vật: Trâu

DT chỉ thời gian: chiều

DT chỉ hiện tượng tự nhiên: gió, nắng

Trường học là ngôi nhà thứ hai của em. Một trong các thầy cô đã dạy em em yêu và quý nhất là cô Nhung. Đây là cô giáo dạy môn Tiếng Việt của em năm lớp 4. Cô Nhung năm nay 25 tuổi, cô có dáng người mảnh mai, gương mặt trái xoan, thanh tú. Trên gương mặt lúc nào cũng nở một nụ cười dịu hiền tỏa nắng luôn gây ấn tượng cho người nhìn. Cô có đôi mắt rất đẹp, đôi mắt ấy luôn nhìn chúng em mới nhìn ánh mắt hiền từ và tươi sáng. Em yêu nhất là giọng nói của cô. Giọng nói cô dịu dàng, trầm ấm khi dặn dò chúng em. Những bài giảng qua giọng nói của cô trở nên mềm mại và hay hơn. Mỗi khi đến lớp cô  thường mặc chiếc áo dài thướt tha càng tôn thêm dáng người của cô. Cô có mái tóc rất dài và mượt luôn được cô buộc gọn gàng đằng sau lưng. Cô rất vui vẻ và nhiệt tình với học sinh và mọi người xung quanh. Cô luôn hoàn thành những nhiệm vụ được giao. Với tính cách hài hước của cô đã tạo ra những trò chơi, những hoạt động để chúng em tìm kiếm được niềm vui trong mỗi bài học. Với em cô Nhungkhông chỉ là một cô giáo mà còn là một người mẹ thứ hai của em. Em rất yêu quý cô.

like cho mik nhé

Cô giáo của bạn thì tự tả đi

a. Bản báo cáo trên viết về hoạt động tháng 9 của tổ 1, lớp 5C, Trường Tiểu học Kim Đồng

b. Bản báo cáo trên được viết cho cô giáo chủ nhiệm lớp 5c . Người Việt báo cáo là bạn Việt lớp trưởng

c. Phần đầu: Tiêu đề

Phần chính: Báo cáo

Phần cuối : Chữ ký

tl cái gì v

chiu

chịu nốt