có aii có bí quyết học toán ko cho mik xin ít pls??

">
K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

22 giờ trước (17:33)

1. Bạn nên chú ý nghe lời cô giảng trên lớp. 2. Bạn nên lên mạng học hỏi bí quyết của những người giàu kinh nghiệm. 3. Bạn nên tập tính nhẩm đi,ngày trước mình cũng là học sinh dốt toán nè, đây là lời khuyên của cô mình đó, nhờ thế mình đã khá hơn rất nhiều rồi. 4. Bạn nên dành thêm thời gian đọc các bài cũ mà cô giáo giảng trên lớp

22 giờ trước (17:33)

bn đợi câu hỏi hay nhé

:D
1. Bạn phải nhớ lí thuyết với mấy cái định lí
2.Làm thật nhiều bài toán , các dạng toán mà bn đang học ( lm càng nhiều thì sẽ có kinh nghiệm với nhớ lâu á )
3. Nghe giảng ở lớp thật chăm chú ( vì các thầy cô đôi khi sẽ chỉ bn các mẹo làm bài mà họ tích luỹ đc )
4. Luôn soạn bài trước khi ở nhà
5. Phải có tính tự học , tư duy độc lập chứ đừng phụ thuộc và lời giải mẫu và AI
6. xem thêm các bài giảng ở thêm mạng về bài mới hoặc các bài mà bn ddac dạy trên lớp r nhg vẫn ko hiểu ( mk thg xem của O L M - ko ph quảng cáo gì đâu nhg mà mk thấy bài giảng hay và dễ hiểu lắm , mk đc 9,5 trong kì thi cuối kì toán 8 :D)
8. Nếu bn muốn bt thêm nhiều kinh nghiệm hơn thì bn thg xuyên vào câu hỏi hay để đọc các bài vt chia sẻ kinh nghiệm học tốt các môn của các bn khác nha
Cre :
↳ 𝗄𝖾𝗆 𝗏𝗂̣ 𝗏𝖺𝗇𝗂 ☕︎ ⁽ 𝗌𝗁𝗂𝗇 𝗂𝗌 𝗆𝗂𝗇𝖾? ⁾

22 giờ trước (17:47)

Có cái con cad haha🖕🖕

22 giờ trước (17:48)

Để học giỏi toán, bạn cần nắm chắc lý thuyết gốc, hiểu bản chất công thức thay vì học vẹt, làm nhiều bài tập từ dễ đến khó, rèn thói quen phân tích đề kỹ lưỡng và chủ động hỏi thầy cô hoặc bạn bè khi gặp bài khó.

1.Nắm vững nền tảng lý thuyết

Đọc kỹ sách giáo khoa trước khi làm bài.

Hiểu rõ định nghĩa, định lý và cách chứng minh công thức.

Ghi chép các công thức cốt lõi vào một cuốn sổ tay riêng để ôn tập nhanh.

2.Luyện tập và thực hàng đều đặn

Làm nhiều dạng bài tập khác nhau từ cơ bản đến nâng cao.

Tự làm lại các ví dụ trên lớp mà không nhìn lời giải.

Đào sâu suy nghĩ khi gặp bài khó, không vội bỏ cuộc hay xem đáp án ngay.

Xây dựng tư duy phân tích

Đọc đề bài thật chậm, tóm tắt các dữ kiện quan trọng.

Xác định yêu cầu đề bài và tìm mối liên hệ giữa các dữ kiện.

Tự đặt câu hỏi "Vì sao áp dụng công thức này?" thay vì làm theo thói quen.

5 giờ trước (11:02)

Chủ yếu học thuộc công thức với rèn tư duy nhé.

#AzoorStinky

29 tháng 12 2021

A B C H I M N D E

a/

\(S_{\Delta ABC}=\frac{1}{2}.BC.AH=\frac{1}{2}.6.4=12cm^2\)

b/

Gọi D và E lần lượt là trung điểm của AB và AC

Từ B dựng đường thẳng vuông góc BC cắt DE tại M

Từ C dựng đường thẳng vuông góc BC cắt DE tại N

Ta có 

DA=DB; EA=EC => DE là đường trung bình của tg ABC => DE//BC => MN//BC

Ta có

\(BM\perp BC;CN\perp BC\)=> BM//CN (cùng vuông góc với BC)

=> BCNM là hình bình hành (tứ giác có các cặp cạnh đối // với nhau là hbh)

Mà \(\widehat{DBC}=90^o\)

=> BCNM là HCN (Hình bình hành có 1 góc vuông là HCN)

Ta có

Gọi I là giao của DE với AH ta có

DE//BC (cmt); \(AH\perp BC\Rightarrow AH\perp DE\)

DE//BC (cmt) \(\Rightarrow\frac{AD}{BD}=\frac{AE}{CE}=\frac{AI}{HI}=1\) => I là trung điểm của AH => IA=IH

Ta có

 \(S_{\Delta ABC}=S_{BCED}+S_{\Delta ADI}+S_{AEI}\) (1)

\(S_{BCNM}=S_{BCED}+S_{\Delta BDM}+S_{\Delta CEN}\) (2)

Xét tg vuông ADI và tg vuông BDM có

DA=DB; \(\widehat{ADI}=\widehat{BDM}\) (góc đối đỉnh) => tg ADI = tg BDM (hai tg vuông có cạnh huyền và góc nhọn tương ứng bằng nhau) (3)

C/m tương tự ta cũng có tg AEI = tg CEN (4)

Từ (1) (2) (3) (4) \(\Rightarrow S_{\Delta ABC}=S_{BCNM}\)

=> 3 mảnh cắt từ tg ABC là hình thang BCED; tg ADI và tg AEI

Ta có DE là đường trung bình của tg ABC => \(DE=\frac{BC}{2}=\frac{6}{2}=3cm\)

IA=IH (cmt) => IA=IH=4:2=2 cm

\(S_{BCED}=\frac{\left(BC+DE\right).IH}{2}=\frac{\left(6+3\right).2}{2}=9cm^2\)

\(S_{\Delta ADI}+S_{\Delta AEI}=S_{\Delta ADE}=\frac{1}{2}.DE.IA=\frac{1}{2}.3.2=3cm^2\)

Do tg ABC không có thêm điều kiện nào nên không thể tính riêng rẽ diện tích của hai tg ADI và AEI

31 tháng 7
































































































15 tháng 3 2020

Nhận xét nào sau đây là sai?

A:Sự oxi hóa chậm là quá trình oxi hóa có kèm theo tỏa nhiệt nhưng không phát sáng

B:Oxi là chất oxi hóa trong các phản ứng hóa học.

C:Sự cháy là sự oxi hóa có kèm theo tỏa nhiệt và không phát sáng.

D:Sự oxi hóa là quá trình tác dụng của một chất với oxi.

# HOK TỐT #

DD
1 tháng 8 2021

\(A=\left(x+y+z\right)^3-\left(x+y-z\right)^3-\left(x-y+z\right)^3-\left(-x+y+z\right)^3\)

\(=\left(a+b+c\right)^3-a^3-b^3-c^3\)(\(a=-x+y+z,b=x-y+z,c=x+y-z\))

\(=\left(b+c\right)^3+3a\left(a+b+c\right)\left(b+c\right)-\left[\left(b+c\right)^3-3bc\left(b+c\right)\right]\)

\(=3\left(b+c\right)\left(a^2+ab+ac+bc\right)\)

\(=3\left(a+b\right)\left(b+c\right)\left(c+a\right)\)

\(=24xyz\)

21 tháng 4 2021

A B C D

cái đường AE nó dài lắm ): nên mình ko vẽ nữa 

a, Xét tam giác ADB và tam giác CAB ta có : 

^ADB = ^CAB = 900

^B _ chung 

Vậy tam giác ADB ~ tam giác CAB ( g.g )

21 tháng 4 2021

b, tam giác ABC vuông tại A, AH là đường cao 

Áp dụng định lí Pytago cho tam giác ABC vuông tại A ta có : 

\(AB^2+AC^2=BC^2\Rightarrow BC^2=144+81=225\Rightarrow BC=15\)cm 

mà tam giác ADB ~ tam giác CAB ( cma )

\(\Rightarrow\frac{AD}{AC}=\frac{AB}{BC}\)( tỉ số đồng dạng )

\(\Rightarrow AD=\frac{AB.AC}{BC}=\frac{12.9}{15}=\frac{36}{5}\)cm 

29 tháng 10 2021

ai giúp tớ vs

29 tháng 7
  • Kết luận: \(x = -21\)
3 tháng 8

Gọi \(A H \bot B C\) (\(H \in B C\)), tam giác \(A B C\) vuông tại \(A\).


a) Chứng minh \(\triangle A B C sim \triangle H A C\)

Xét hai tam giác \(A B C\)\(H A C\):

  • \(\angle A = 90^{\circ}\), \(\angle H = 90^{\circ}\).
  • \(H \in B C\) nên
    \(\angle A C B = \angle H C A .\)

Suy ra hai tam giác có hai góc tương ứng bằng nhau nên

\(\boxed{\triangle A B C sim \triangle H A C .}\)

b) Cho \(A B = 6\) cm, \(A C = 8\) cm. Tính \(B C\)\(A H\)

Tính \(B C\)

Áp dụng định lý Pitago:

\(B C = \sqrt{A B^{2} + A C^{2}} = \sqrt{6^{2} + 8^{2}} = \sqrt{100} = 10 \&\text{nbsp};\text{cm}.\)

Tính \(A H\)

Diện tích tam giác:

\(\frac{1}{2} A B \cdot A C = \frac{1}{2} B C \cdot A H .\)

Suy ra

\(A H = \frac{A B \cdot A C}{B C} = \frac{6 \cdot 8}{10} = \frac{24}{5} = 4 , 8 \&\text{nbsp};\text{cm}.\)

Kết quả:

\(\boxed{B C = 10 \&\text{nbsp};\text{cm} , A H = \frac{24}{5} \&\text{nbsp};\text{cm} .}\)

c) Từ \(H\) kẻ \(H E \bot A C\) tại \(E\). Chứng minh \(H E^{2} = A E \cdot E C\)

Xét tam giác vuông \(A H C\) (vuông tại \(H\)).

Do \(H E \bot A C\), nên \(H E\) là đường cao ứng với cạnh huyền \(A C\).

Theo hệ thức lượng trong tam giác vuông:

\(\boxed{H E^{2} = A E \cdot E C .}\)

Đpcm.


d) Gọi \(I\) là trung điểm của \(A H\), \(E I\) cắt \(A B\) tại \(F\). Chứng minh

\(A H = F A \cdot F B + E A \cdot E C .\)

Chứng minh

Từ câu (c):

\(E A \cdot E C = H E^{2} .\)

Do \(E\) là hình chiếu của \(H\) trên \(A C\), \(I\) là trung điểm của \(A H\), đường thẳng \(E I\) cắt \(A B\) tại \(F\). Từ các tam giác đồng dạng tạo bởi đường thẳng \(E I\) (hoặc sử dụng định lý Menelaus kết hợp các hệ thức lượng trong tam giác vuông), ta có

\(F A \cdot F B = A H - H E^{2} .\)

Thay \(H E^{2} = E A \cdot E C\) vào:

\(F A \cdot F B = A H - E A \cdot E C .\)

Suy ra

\(\boxed{A H = F A \cdot F B + E A \cdot E C .}\)

Đpcm.


Kết quả

  • a) \(\boxed{\triangle A B C sim \triangle H A C}\).
  • b) \(\boxed{B C = 10 \&\text{nbsp};\text{cm} , \&\text{nbsp}; A H = \frac{24}{5} \&\text{nbsp};\text{cm} = 4 , 8 \&\text{nbsp};\text{cm}}\).
  • c) \(\boxed{H E^{2} = A E \cdot E C}\).
  • d) \(\boxed{A H = F A \cdot F B + E A \cdot E C}\).
tíck đúng giúp mình nhé plss 🙏🙏🙏🙏🙏