K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

6 tháng 7

Người ghi bàn là người trực tiếp tạo ra kết quả cuối cùng, giúp đội giành chiến thắng.

    • Người kiến tạo là người tạo cơ hội để đồng đội ghi bàn. Nếu không có những đường chuyền hợp lý, nhiều bàn thắng sẽ không thể xảy ra.

    Trong một đội bóng mạnh, thành công thường đến từ sự phối hợp giữa nhiều vị trí, chứ không chỉ nhờ một cá nhân. Một bàn thắng có thể là kết quả của cả quá trình: phòng ngự tốt, giành lại bóng, chuyền chính xác và dứt điểm hiệu quả. Vì vậy, cả người ghi bàn và người kiến tạo đều có vai trò quan trọng và bổ sung cho nhau.

    Tinh thần đồng đội trong thể thao áp dụng vào học nhóm như thế nào?

    Tinh thần đồng đội trong thể thao có thể được vận dụng rất hiệu quả vào việc học nhóm thông qua những nguyên tắc sau:

    • Phân công công việc phù hợp: Mỗi thành viên đảm nhận phần việc theo thế mạnh của mình, giống như mỗi cầu thủ có một vị trí trên sân.
    • Hợp tác và hỗ trợ lẫn nhau: Khi một bạn gặp khó khăn, các thành viên khác cùng giúp đỡ để cả nhóm tiến bộ.
    • Giao tiếp hiệu quả: Thường xuyên trao đổi ý kiến, lắng nghe và tôn trọng quan điểm của nhau để tránh hiểu lầm.
    • Chia sẻ thành quả và trách nhiệm: Thành công là công sức của cả nhóm, đồng thời mọi người cùng chịu trách nhiệm nếu kết quả chưa tốt.
    • Tin tưởng nhau: Mỗi thành viên cần hoàn thành nhiệm vụ của mình và tin tưởng vào sự đóng góp của các bạn khác.

    Kết luận

    Trong bóng đá cũng như trong học nhóm, không có vai trò nào quan trọng tuyệt đối. Người ghi bàn và người kiến tạo đều góp phần vào thành công chung. Tương tự, một nhóm học tập hiệu quả là nhóm mà các thành viên biết hợp tác, phát huy thế mạnh của từng người và cùng hướng tới mục tiêu chung.

  1. Bạn đã nói:

    “Nhựa (Plastic) là một phát minh vĩ đại cứu rỗi ngành công nghiệp nhưng lại là thảm họa của môi trường. Nếu được dùng kiến thức Hóa học để tạo ra một chất thay thế hoàn hảo cho nhựa, chất đó nên có tính chất gì?”

  2. ChatGPT đã nói:

    Nếu có thể vận dụng kiến thức Hóa học để tạo ra một chất thay thế hoàn hảo cho nhựa, thì chất đó nên có những tính chất sau:

    1. Thân thiện với môi trường
      • Có khả năng phân hủy sinh học hoàn toàn trong thời gian ngắn khi thải ra môi trường.
      • Không tạo ra vi nhựa hoặc các chất độc hại trong quá trình phân hủy.
    2. Độ bền phù hợp
      • Bền khi sử dụng, chịu được va đập, nhiệt độ và độ ẩm trong điều kiện bình thường.
      • Chỉ phân hủy khi gặp điều kiện thích hợp (vi sinh vật, ánh sáng hoặc môi trường xử lý chuyên biệt), tránh hỏng quá sớm.
    3. An toàn cho sức khỏe
      • Không chứa các chất độc hại, không gây ô nhiễm thực phẩm hoặc nguồn nước.
      • Không gây ảnh hưởng đến con người và động vật.
    4. Dễ sản xuất và tiết kiệm tài nguyên
      • Được tạo ra từ nguồn nguyên liệu tái tạo như tinh bột, xenlulozơ, tảo hoặc phụ phẩm nông nghiệp thay vì dầu mỏ.
      • Quy trình sản xuất tiêu tốn ít năng lượng và phát thải ít khí nhà kính.
    5. Có thể tái chế hoặc tái sử dụng
      • Dễ thu gom, tái chế nhiều lần mà vẫn giữ được chất lượng.
      • Hạn chế tối đa lượng rác thải phát sinh.
    6. Giá thành hợp lý
      • Chi phí sản xuất không quá cao để có thể thay thế nhựa trong đời sống và công nghiệp.
      • Dễ ứng dụng vào nhiều lĩnh vực như bao bì, y tế, xây dựng và điện tử.

    Kết luận

    Một vật liệu thay thế nhựa lý tưởng cần kết hợp được ưu điểm của nhựa (nhẹ, bền, dễ tạo hình, giá thành hợp lý) với tính bền vững của vật liệu xanh (nguồn gốc tái tạo, an toàn, có thể tái chế hoặc phân hủy sinh học hoàn toàn). Nếu làm được điều đó, vật liệu này sẽ vừa đáp ứng nhu cầu phát triển công nghiệp vừa góp phần bảo vệ môi trường, giảm ô nhiễm rác thải nhựa và hướng tới sự phát triển bền vững.


19 giờ trước (21:38)

Chất thay thế nhựa hoàn hảo nên có tính chất nhẹ, bền, dễ tạo hình, chịu nhiệt và chống nước tốt, không độc hại, có thể tái chế hoặc phân hủy sinh học nhanh, khi phân hủy không tạo ra chất gây ô nhiễm, đồng thời nguyên liệu sản xuất phải dễ tìm và có chi phí hợp lí.

17 tháng 9 2016

1.Công thức dạng chung của đơn chất: Ax
A: Kí hiệu hóa học của nguyên tố tạo nên chất;
x: Chỉ số nguyên tử của nguyên tố có trong một phân tử chất.

 Công thức hóa học của hợp chất gồm kí hiệu hóa học của những nguyên tố tạo ra chất kèm theo chỉ số ở chân.
Công thức dạng chung của đơn chất: AxBy; AxByCz
A, B,C: Kí hiệu hóa học của nguyên tố;
x,y,z: Chỉ số nguyên tử của nguyên tố có trong một phân tử chất.

2.Công thức hóa học cho biết
- Nguyên tố nào tạo ra chất;
- Số nguyên tử của mỗi nguyên tố;
- Phân tử khối của chất.

3.vì các nguyên tố kết hợp với nhau để tạo ra chất mới , từ những chất mới lại phản ứng với nhau để tạo ra những hợp chất khác nhau, cứ như vậy ta sẽ thu được rất nhiều chất khác nhau 

23 tháng 9 2016

câu này ở trong sách khtn7 phải ko mk đang học đó

 

7 tháng 9 2016

bài này đẫ được giải đáp trong group , bạn đọc lại nhé .

7 tháng 9 2016

group đâu vậy thầy ạ?

3 tháng 10 2016

 Đơn chất được tạo nên từ 1 .....nguyên tố hoa học...... nên công thức hóa học của đơn chất chỉ gồm 1.....kí hiệu hóa học.........còn ........hợp chất........tạo nên từ hai, ba.......nguyên tố hóa học.......nên công thức hóa học của hợp chất gồm  hai, ba ....kí hiệu hóa học..... chỉ số ghi ở chân mỗi kí hiệu hóa học, bằng số....nguyên tử..... của mỗi n tố có trong một....phân tử... của chất

4 tháng 10 2016

Chọn cụm từ thích hợp cho trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống trong các câu dưới đây:

                     (đơn chất,hợp chất,kí hiệu hóa học,nguyên tố hóa học,phân tử,nguyên tử,hạt nhân,nguyên tử khối)

 

Đơn chất được tạo nên từ một.....nguyên tố hóa học...........nên công thức hóa học của đơn chất chỉ gòm một........kí hiệu hoặc chữ cái............Còn...........hợp chất.........tạo nên từ hai,ba.......nguyên tố hóa học.........nên công thức hóa học của hợp chất gồm hai,ba........kí hiệu hoặc chữ cái............Chỉ số ghi ở chân mỗi kí hiệu hóa học,bằng số........ghi ở chân.........của mỗi nguyên tố có trong một..........nguyên tố..........của chất.

1 tháng 10 2016

Đơn chất được tạo nên từ một.........nguyên tố hóa học ....... nên công thức hóa học của đơn chất chỉ gồm một .........ký hiệu hóa học ............... Còn ........Hợp chất.........tạo nên từ hai, ba .........nguyên tố hóa học ........ nên công thức hóa học của hợp chất gồm hai, ba .........ký hiệu hóa học............. Chỉ số ghi ở chân mỗi kí hiệu hóa học, bằng số..........nguyên tử.............. của mỗi nguyên tố có trong một............phân tử............ của chất.

1 tháng 10 2016

 

Đơn chất được tạo nên từ một nguyên tố hóa học nên công thức hóa học của đơn chất chỉ gồm một kí hiệu hóa học. Còn hợp chất tạo nên từ hai, ba nguyên tố hóa học nên công thức hóa học của hợp chất gồm hai, ba kí hiệu hóa học. Chỉ số ghi ở chân mỗi kí hiệu hóa học, bằng số nguyên tử của mỗi nguyên tố có trong một phân tử của chất.

 

28 tháng 9 2016

1 nguyên tố

2 kí tự hoặc chữ cái

3 hợp chất

4 nguyên tố

5 kí tự hoặc chữ cái

6 ghi ở chân

7 nguyên tố

 

28 tháng 9 2016

Đơn chất được tạo nên  từ một ...............nguyên tố...........nên công thức hóa học của đơn chất chỉ gồm một........kí hiệu hoặc chứ cái..........Còn........hợp chất.........tạo nên từ hai ,ba ...nguyên tố.... nên công thức hóa học của hợp chất gồm hai, ba .......kí hiệu hoặc chữ cái...... Chỉ số ghi ở chân mỗi kí hiệu hóa học, bằng số......ghi ở chân.....của mỗi nguyên tố có trong một ..........nguyên tố..........của chất

4 tháng 12 2016

câu 4

MX= 8,5.2 = 17

gọi công thức NxHy

=> x:y = \(\frac{82,35}{14}:\frac{17,65}{1}=1:3\)

=> NH3

4 tháng 12 2016

câu 5

a.MX= 2,207.29 = 64

b. giả sử nX = 1 mol => mX = 64

gọi nS=x

ta có :32x = 64.50% => x = 1

mO = 64-32.1= 32 => nO = 32/16 = 2

=> nS:nO = 1:2 => SO2

 

14 tháng 4 2022

a) 

2M + nH2SO4 --> M2(SO4)n + nH2

b) 

Có: \(\%M=\dfrac{2.M_M}{2.M_M+96n}.100\%=20\%\)

=> MM = 12n (g/mol)

Xét n = 2 thỏa mãn => MM = 24 (g/mol)

=> M là Mg

17 tháng 12 2021

BT1:

\(CTHH:XO_2\\ \Rightarrow M_{XO_2}=1,51.29\approx 44(g/mol)\\ \Rightarrow M_X=44-32=12(g/mol)\\ \Rightarrow X:C\\ \Rightarrow CTHH:CO_2\)

BT2:

\(CTHH_A:R_2O\\ \Rightarrow n_{R_2O}=\dfrac{5,6}{22,4}=0,25(mol)\\ \Rightarrow M_{R_2O}=\dfrac{11}{0,25}=44(g/mol)\\ \Rightarrow M_R=\dfrac{44-16}{2}=14(g/mol)\\ \Rightarrow R:N\\ \Rightarrow CTHH_A:N_2O\)

26 tháng 6 2021

Câu 1 : 

a)  Đơn chất: là những chất tạo nên từ một nguyên tố hóa học

    Hợp chất: là những chất tạo nên từ hai nguyên tố hóa học trở lên.

b) 

CTHH của đơn chất : O2 , Zn 

CTHH của hợp chất : CO2 , CaCO3



 

26 tháng 6 2021

Câu 2 : 

a) Phản ứng hóa học là quá trình biến đổi từ chất này thành chất khác. 

Dấu hiệu để nhận biết một phản ứng hóa học là có chất mới xuất hiện (khác với chất phản ứng).

- Chất mới tạo thành có thể nhận biết qua màu sắc, trạng thái, sự tỏa nhiệt, phát sáng…

b) 

\(4Al+3O_2\underrightarrow{^{^{t^0}}}2Al_2O_3\)

\(2Na_3PO_4+3CaCl_2\rightarrow Ca_3\left(PO_4\right)_2+6NaCl\)