K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

6 tháng 7
  1. Đây là một câu hỏi thú vị vì số 0 và số âm không chỉ là các ký hiệu toán học, mà còn là nền tảng của rất nhiều lĩnh vực. Nếu chúng không hề tồn tại, thế giới sẽ khác đi rất nhiều.

    Nếu không có số 0

    1. Toán học sẽ kém phát triển hơn nhiều

    • Không thể viết các số như 10, 100 hay 1000 theo hệ thập phân như hiện nay.
    • Hệ thống số sẽ phải dùng cách ghi rất phức tạp, giống như số La Mã (X, C, M...).
    • Nhiều phép toán sẽ trở nên khó khăn hoặc không thể định nghĩa đầy đủ.

    2. Máy tính hiện đại gần như không thể tồn tại

    • Máy tính hoạt động dựa trên hệ nhị phân gồm 0 và 1.
    • Không có số 0 đồng nghĩa với việc không có cách biểu diễn trạng thái "tắt", "không có tín hiệu", "false"...
    • Internet, điện thoại thông minh, AI và hầu hết thiết bị điện tử số sẽ không thể hoạt động như hiện nay.

    3. Khái niệm "không có gì" trở nên khó diễn đạt
    Ví dụ:

    • 0 đồng trong tài khoản.
    • 0 km còn lại.
    • 0 sản phẩm trong kho.
    • Nhiệt độ 0°C.

    Tất cả sẽ phải diễn đạt bằng lời thay vì một con số ngắn gọn.

    4. Khoa học gặp nhiều trở ngại

    • Hệ tọa độ không có gốc (0,0).
    • Nhiều công thức vật lý, hóa học và kỹ thuật phải được xây dựng lại.
    • Khái niệm điểm bắt đầu hoặc giá trị tham chiếu sẽ rất khó biểu diễn.

    Nếu không có số âm

    1. Không thể biểu diễn nợ
    Ví dụ:

    • Bạn nợ 500.000 đồng.
    • Tài khoản âm tiền.
    • Lỗ trong kinh doanh.

    Tất cả sẽ phải mô tả bằng câu chữ thay vì các giá trị âm.

    2. Không có nhiệt độ dưới mốc chuẩn
    Ví dụ:

    • -10°C sẽ không tồn tại dưới dạng số.
    • Người ta phải nói "10 độ dưới điểm đóng băng" thay vì dùng số âm.

    3. Không có tọa độ phía bên trái hoặc phía dưới
    Trên mặt phẳng:

    • (-3,2) sẽ không tồn tại.
    • Việc mô tả vị trí trong bản đồ, đồ họa máy tính và kỹ thuật sẽ phức tạp hơn.

    4. Đại số và giải tích bị hạn chế
    Nhiều phương trình đơn giản như:

    • x + 5 = 2

    sẽ không có nghiệm trong hệ số chỉ gồm các số không âm.


    Nếu cả số 0 và số âm đều không tồn tại

    Thế giới có thể vẫn có:

    • Đếm số lượng đồ vật (1, 2, 3,...).
    • Các phép cộng và nhân đơn giản.

    Nhưng sẽ rất khó hoặc không thể phát triển:

    • Máy tính và công nghệ số.
    • Khoa học hiện đại.
    • Kế toán và tài chính.
    • Vật lý và kỹ thuật.
    • Hệ định vị GPS.
    • Đồ họa 2D, 3D.
    • Trí tuệ nhân tạo.
    • Nhiều mô hình kinh tế và thống kê.

    Con người có thể vẫn đạt đến một số thành tựu kỹ thuật bằng những hệ thống ký hiệu khác, nhưng việc tính toán sẽ phức tạp, chậm và kém hiệu quả hơn rất nhiều.

    Kết luận

    Số 0 và số âm là những phát minh mang tính cách mạng trong lịch sử toán học. Chúng cho phép con người biểu diễn "không có gì", sự thiếu hụt, hướng ngược lại và các mốc tham chiếu một cách ngắn gọn và chính xác. Nhờ đó, toán học phát triển thành ngôn ngữ của khoa học, mở đường cho máy tính, Internet, điện thoại thông minh, vệ tinh, GPS và hầu hết công nghệ hiện đại. Nếu thiếu một trong hai khái niệm này, nền văn minh của chúng ta có thể vẫn phát triển, nhưng sẽ chậm hơn rất nhiều và theo một hướng hoàn toàn khác.


6 tháng 7

Nếu thế giới không tồn tại số 0, việc biểu diễn số, tính toán và hệ thống máy tính sẽ rất khó phát triển vì số 0 giữ vai trò quan trọng trong hệ thập phân và mã nhị phân, nếu không có số âm, con người khó biểu diễn nhiệt độ dưới 0, khoản nợ hoặc các đại lượng ngược chiều, vì vậy toán học, khoa học, kinh tế và công nghệ hiện đại sẽ bị hạn chế rất nhiều.

28 tháng 8 2017

Giải bài 4 trang 114 sgk Hình học 11 | Để học tốt Toán 11

Giải bài 4 trang 114 sgk Hình học 11 | Để học tốt Toán 11

Giải bài 4 trang 114 sgk Hình học 11 | Để học tốt Toán 11

Vậy (MHK) chính là mặt phẳng đi qua M và vuông góc với (α) và (β).

Kết quả: Mặt phẳng (P) cần dựng (tức mp(MHK)) là mặt phẳng đi qua M và vuông góc với Δ.

Vì qua một điểm chỉ có duy nhất một mặt phẳng vuông góc với một đường thẳng cho trước nên (P) là duy nhất.

Nếu (α) // (β) thì qua M ta chỉ có thể vẽ một đường thẳng Δ vuông góc với (α) và (β). Bất kì mặt phẳng (P) nào chứa Δ cũng đều vuông góc với (α), (β). Trường hợp này, qua M có vô số mặt phẳng vuông góc với (α), (β).

31 tháng 3 2017

Giải bài 4 trang 114 sgk Hình học 11 | Để học tốt Toán 11

Giải bài 4 trang 114 sgk Hình học 11 | Để học tốt Toán 11

23 tháng 4 2025

Tôi học lớp 2 mà tôi có kết bạn không?

28 tháng 1 2018

Đáp án A

Ta có

=> tăng m lần. Chọn A

22 tháng 9 2023

Giả sử điểm \(M\) có hoành độ là \(x\).

Độ dài \(OH\) là hoành độ của điểm \(M\). Vậy \(OH = x\).

Độ dài \(OK\) là tung độ của điểm \(M\). Vậy \(OK = \frac{1}{{{x^2}}}\).

\(S\left( x \right) = OH.OK = x.\frac{1}{{{x^2}}} = \frac{1}{x}\).

\(\mathop {\lim }\limits_{x \to {0^ + }} S\left( x \right) = \mathop {\lim }\limits_{x \to {0^ + }} \frac{1}{x} =  + \infty \). Vậy diện tích \(S\left( x \right)\) trở nên rất lớn khi \(x \to {0^ + }\).

\(\mathop {\lim }\limits_{x \to  + \infty } S\left( x \right) = \mathop {\lim }\limits_{x \to  + \infty } \frac{1}{x} = 0\). Vậy diện tích \(S\left( x \right)\) dần về 0 khi \(x \to  + \infty \).

29 tháng 1 2017

Chọn C.

- Theo định nghĩa đạo hàm tại điểm  x   =   x 0 .

24 tháng 4 2018

Chọn C.

- Theo định nghĩa đạo hàm tại điểm  x   =   x 0 .  

22 tháng 7 2018

a) Khoảng cách từ un tới 0 trở nên rất nhỏ (gần bằng 0) khi n trở nên rất lớn

b) Bắt đầu từ số hạng u100 của dãy số thì khoảng cách từ un đến 0 nhỏ hơn 0,01

Bắt đầu từ số hạng u1000 của dãy số thì khoảng cách từ un đến 0 nhỏ hơn 0,001

Trò chơi quay bánh xe số trong chương trình truyền hình "Hãy chọn giá đúng" của kênh VTV3 Đài truyền hình Việt Nam, bánh xe số có 20 nấc điểm: 5, 10, 15,....., 100 với vạch chia đều nhau và giả sử rằng khả năng chuyển từ nấc điểm đã có tới các nấc điểm còn lại là như nhau. Trong mỗi lượt chơi có 2 người tham gia, mỗi người được quyền chọn quay 1 hoặc 2 lần, và điểm số của người...
Đọc tiếp

Trò chơi quay bánh xe số trong chương trình truyền hình "Hãy chọn giá đúng" của kênh VTV3 Đài truyền hình Việt Nam, bánh xe số có 20 nấc điểm: 5, 10, 15,....., 100 với vạch chia đều nhau và giả sử rằng khả năng chuyển từ nấc điểm đã có tới các nấc điểm còn lại là như nhau.

Trong mỗi lượt chơi có 2 người tham gia, mỗi người được quyền chọn quay 1 hoặc 2 lần, và điểm số của người chơi được tính như sau:

+ Nếu người chơi chọn quay 1 lần thì điểm của người chơi là điểm quay được.

+ Nếu người chơi chọn quay 2 lần và tổng điểm quay được không lớn hơn 100 thì điểm của người chơi là tổng điểm quay được.

+ Nếu người chơi chọn quay 2 lần và tổng điểm quay được lớn hơn 100 thì điểm của người chơi là tổng điểm quay được trừ đi 100.

Luật chơi quy định, trong mỗi lượt chơi người nào có điểm số cao hơn sẽ thắng cuộc, hòa nhau sẽ chơi lại lượt khác.

An và Bình cùng tham gia một lượt chơi, An chơi trước và có điểm số là 75. Tính xác suất để Bình thắng cuộc ngay ở lượt chơi này.

1
6 tháng 5 2019

Đáp án B

Bình có 2 khả năng thắng cuộc:

+) Thắng cuộc sau lần quay thứ nhất. Nếu Bình quay vào một trong 5 nấc: 80, 85, 90, 95, 100 thì sẽ thắng nên xác suất thắng cuộc của Bình trường hợp này là P 1   =   5 20   =   1 4  

+) Thắng cuộc sau 2 lần quay. Nếu Bình quay lần 1 vào một trong 15 nấc: 5, 10, ..., 75 thì sẽ phải quay thêm lần thứ 2. Ứng với mỗi nấc quay trong lần thứ nhất, Bình cũng có 5 nấc để thắng cuộc trong lần quay thứ 2, vì thế xác suất thắng cuộc của Bình trường hợp này là P 2   =   15   ×   5 20   ×   20   =   3 16  

Từ đó, xác suất thắng cuộc của Bình là