1B 4C

2A 5A

3C 6C

7.

program TBC;

uses crt;

var a,b,tbc:real;

begin

clrscr;

write('nhap so a:');readln(a);

write('nhap so b:');readln(b);

tbc:=(a+b):2;

writeln('tbc cua hai so a va b la:',tbc:6:2);

readln;

end.

dễ mà@@@
 

Đáp án đúng: Tạo và sửa hình ảnh phù hợp với nội dung

Giải thích:

Phần mềm xử lý hình ảnh (như Photoshop, GIMP, Canva...) được dùng chủ yếu để:

• Chỉnh sửa ảnh: cắt, ghép, chỉnh màu, làm mờ, thêm chữ,...
• Tạo ảnh mới: thiết kế hình ảnh minh họa, biểu đồ, poster,...
• Tối ưu ảnh cho mục đích sử dụng (web, in ấn, trình chiếu...)

Các đáp án sai:

• Tăng dung lượng tệp tin cho bài trình chiếu
  → Không phải mục đích, thậm chí người ta còn cố giảm dung lượng.
• Tạo thêm hiệu ứng cho bài trình chiếu
  → Việc này do phần mềm trình chiếu làm (như PowerPoint), không phải phần mềm xử lý ảnh.
• Để làm tạo các trang của bài trình chiếu
  → Các trang (slide) do phần mềm trình chiếu tạo, không phải phần mềm xử lý ảnh.

Kết luận:

Mục đích chính của phần mềm xử lý hình ảnh là: Tạo và sửa hình ảnh phù hợp với nội dung.

Đáp án đúng: Tạo và sửa hình ảnh phù hợp với nội dung

Giải thích:

Phần mềm xử lý hình ảnh (như Photoshop, GIMP, Canva...) được dùng chủ yếu để:

• Chỉnh sửa ảnh: cắt, ghép, chỉnh màu, làm mờ, thêm chữ,...
• Tạo ảnh mới: thiết kế hình ảnh minh họa, biểu đồ, poster,...
• Tối ưu ảnh cho mục đích sử dụng (web, in ấn, trình chiếu...)

Các đáp án sai:

• Tăng dung lượng tệp tin cho bài trình chiếu
  → Không phải mục đích, thậm chí người ta còn cố giảm dung lượng.
• Tạo thêm hiệu ứng cho bài trình chiếu
  → Việc này do phần mềm trình chiếu làm (như PowerPoint), không phải phần mềm xử lý ảnh.
• Để làm tạo các trang của bài trình chiếu
  → Các trang (slide) do phần mềm trình chiếu tạo, không phải phần mềm xử lý ảnh.

Kết luận:

Mục đích chính của phần mềm xử lý hình ảnh là: Tạo và sửa hình ảnh phù hợp với nội dung.

lag

câu 1:

var x:string

     y:integer

Câu 2:

var a,b:integer

begin

write('hay nhap gia tri cua a')

read(a)

wrietln('hãy nhập giá trị b')

read(b)

t:=a+b

writeln('tông cua a va b la',t)

? đây là toán mà

Ai hỏi

Program ct;

Var i,n,so le, so chan:integer;

B:Array[1..n] of integer;

Begin

Write('n=');Readln(n);

For i:=1 to n do begin Write('B[',i,']=');

Readln(B[i]);

End;

For i:=1 to n do Begin

if B[i] mod 2 <>0 then writeln('so le , ' );

If B[i] mod 2=0 then writeln('so chan ,' );

End;

Readln

End.

Lời giải:

Bài 1 :

a) var A : array[1..100] of real ;

b) var B : array[1..20] of integer ;

c) A[7] := 8 ;

Bài 2 :

program hotrinhoc ;

var a: array[1..32000] of integer ;

i,n: integer ;

begin

write('nhap do dai cua mang'); readln(n);

write('Nhap cac gia tri cua phan tu');

for i:= 1 to n do

begin

write('a[',i,']='); readln(a[i]);

end;

readln

end.

Bài 3 :

program hotrinhoc ;

var a: array[1..32000] of integer ;

i,n: integer ;

begin

write('Co tat ca so ban hoc sinh la'); readln(n);

write('Nhap diem mon tin cua cac ban');

for i:= 1 to n do

begin

write('Ban thu ',i,':'); readln(a[i]);

end;

readln

end.

Bài 4 : a,b giống bài 3

c)

program hotrinhoc ;

var a: array[1..32000] of integer ;

i,n,tong : integer ;

begin

write('nhap do dai cua mang'); readln(n);

write('Nhap cac gia tri cua phan tu');

for i:= 1 to n do

begin

write('a[',i,']='); readln(a[i]);

end;

tong:=0;

for i:= 1 to n do

if a[i] > 0 then tong:=tong+1;

write('Ket qua la',tong);

readln

end.

Bài 5: a và b tương tự bài 3

c+d )

program hotrinhoc ;

var a: array[1..32000] of integer ;

i,n: integer ;

begin

write('nhap do dai cua mang'); readln(n);

write('Nhap cac gia tri cua phan tu');

for i:= 1 to n do

begin

write('a[',i,']='); readln(a[i]);

end;

for i:= 1 to n do

c) if i mod 2= 0 then write('Cac so chan cua mang la:',i);

d) if i mod 2= 1 then write('Cac so le cua mang la:',i);

readln

end.

Vì sao?

• Rõ ràng, cụ thể về đối tượng tìm kiếm: năng lượng gió.
• Chỉ rõ phạm vi địa lý: tại Việt Nam.
• Nhắm đúng trọng tâm: ưu và nhược điểm.

Các từ khóa còn lại vì sao không phù hợp bằng?

1. "Ưu và nhược điểm của năng lượng gió hiện nay"
   → Phạm vi quá rộng, có thể bao gồm thông tin toàn cầu, không tập trung vào Việt Nam.
2. "Ứng dụng của năng lượng gió, năng lượng mặt trời"
   → Không nhấn mạnh đến ưu – nhược điểm, lại nói chung cả 2 loại năng lượng.
3. "Lợi ích cho môi trường khi dùng năng lượng tái tạo"
   → Tập trung vào lợi ích môi trường, không đề cập nhược điểm, và bao quát nhiều loại năng lượng.

Kết luận:

Hãy chọn: "Ưu, nhược điểm của năng lượng gió tại Việt Nam".