Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
3/5 = 6/10
Có thi IOE nha
Mé né mn ưi
Ai thi Violympic kb vs mk nhé
Nhớ lớp 5 nha
Bài 1 :
\(\frac{3}{5}=0,6\)
\(\frac{64}{800}=0,08\)
\(\frac{11}{2}=5,5\)
nên báo cáo k nhỉ
trước khi trả lời mình muốn bạn ks đúng câu này cho mình được không?
Theo đầu bài thì tổng của tất cả số HS và tất cả số HS và 1/2 số HS và 1/4 số HS của lớp sẽ bằng: 100 - 1 = 99 (em)
Để tìm được số HS của lớp ta có thể tìm trước 1/4 số HS cả lớp.
Giả sử 1/4 số HS của lớp là 1 em thì cả lớp có 4 HS
Vậy : 1/4 số HS của lớp là : 4 : 2 = 2 (em).
Suy ra tổng nói trên bằng : 4 + 4 + 2 + 1 = 11 (em)
Nhưng thực tế thì tổng ấy phải bằng 99 em, gấp 9 lần 11 em (99 : 11 = 9) Suy ra số HS của lớp là : 4 x 9 = 36 (em)
Thử lại: 36 + 36 = 36/2 + 36/4 + 1 = 100
Đáp số: 36 học sinh.
lấy cái dép táng cái bản mặt của con bạn vì đã xem dratelling quá nhiều
. Gọi tuổi em khi tuổi anh bằng tuổi em bây giờ là 1 phần.
Em 1 phần
Anh 4 phần
Vậy tuổi anh hiện nay là 4+(4-1)=7 phần.
Khi tuổi em bằng tuổi anh hiện nay thì tuổi anh tăng lên 7 +3 = 10 phần.
Khi đó tổng số phần tuổi 2 anh em là 10+7 phần =51
Tuổi anh: 7x(51:17)=21
Tuổi em: 4x(51:17)=12
1. Gọi tuổi em khi tuổi anh bằng tuổi em bây giờ là 1 phần.
Em 1 phần
Anh 4 phần
Vậy tuổi anh hiện nay là 4+(4-1)=7 phần.
Khi tuổi em bằng tuổi anh hiện nay thì tuổi anh tăng lên 7 +3 = 10 phần. Khi đó tổng số phần tuổi 2 anh em là 10+7 phần =51
Tuổi anh: 7x(51:17)=21
Tuổi em: 4x(51:17)=12
Có
Học tập trên Olm, con có thể chủ động thời gian, có thể học đi học lại một bài cho đến khi thực sự hiểu. Có thể học các bài mà trên lớp con chưa nắm vững. Con được tương tác với cộng đồng tri thức gồm sinh viên ưu tú, học sinh xuất sắc toàn quốc...Như vậy con sẽ tiếp thu kiến thức vững vàng, nâng cao kĩ năng sống, kĩ năng giao tiếp, hoàn thiện bản thân.