K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

LỚP 5E – THANH XUÂN ỒN ÀO, GHEN TUÔNG VÀ NHỮNG NGƯỜI KHÔNG RỜI ĐI

Lớp 5E không cần nổi bật. Chỉ cần đi ngang qua— là biết ngay đó là lớp nào. Tiếng bàn ghế kéo. Tiếng cười.Tiếng hét. “Ê chạy không???” – Hưng hét từ cuối lớp “CHẠY!!!” – Trung bật dậy Đạt đá ghế cái “rầm”: “Đợi tao!” Ton leo hẳn lên bàn: “Ê tụi bây nghe tao nói cái này_“IMMMMM!!!” 😆 Cả lớp cười nổ. Chỉ có một người không cần hét. Diệp gõ nhẹ lên bàn. Im. “…ồn quá.” Nga ngồi cạnh. Chống cằm. Cười nhẹ. Hưng nhìn lên. Khựng lại. Không ai để ý. Ngoại trừ Ton. “…bắt đầu rồi 😏” Ton kéo Đạt lại. “…mày nhìn lên coi.” Đạt liếc. “…ừ.” “Phân tích nhé—” Ton nói nhỏ nhưng cực hăng “Đạt thích Diệp. Hưng thích Nga. Thiện, Quân thích Diệp. Và…” Cửa lớp mở. Thanh bước vào. Ánh nắng chiếu qua cửa sổ. Cô cười nhẹ. “Thanh thích Hưng.” – Ton chốt “CÁI GÌ???” – Hưng bật lại Cả lớp nổ tung. Từ hôm đó— mọi thứ bắt đầu thay đổi. Thanh không nói “thích”. Nhưng luôn ở gần Hưng. “Ê Hưng, bài này sao?” “Đi trực nhật không?” “Cho tớ mượn bút.” Những câu rất bình thường. Nhưng lặp lại đủ nhiều— trở thành điều đặc biệt. Nga thấy. Nhưng không nói gì. Chỉ là… ít cười hơn. Ít quay xuống hơn. Một buổi sáng. Nga mở cặp. “…hộp bút đâu?” Vy quay sang: “Ủa hồi nãy còn mà?” Cả lớp bắt đầu xôn xao. Diệp đứng dậy. “Ai làm?” Không ai nói. Không ai dám. Đạt đứng lên. “…tụi tao.” Không khí chững lại. Hưng quay xuống: “Trả lại đi.” Đạt đặt hộp bút lên bàn Nga. “…xin lỗi.” Nga nhìn cậu. “…đừng làm vậy nữa.” Giọng nhẹ. Nhưng đủ làm cả lớp im. Từ hôm đó— mọi thứ không còn như cũ. Hưng không chọc Nga nữa. Đạt không nghịch trước mặt Diệp nữa. Nhưng Thanh… vẫn ở đó. Một câu nói— làm mọi thứ lệch hẳn. “Ê Hưng, hôm qua mày đi với Thanh hả?” – Trung hỏi Nga đang viết. Dừng lại. Không quay xuống. Chiều hôm đó. Hành lang vắng. Hưng chạy theo Nga. “…tớ không có gì với Thanh.” “…liên quan gì tới tớ?” “…vì tớ thích cậu.” Gió thổi qua. Nga siết nhẹ tay. “…ồn như cậu mà cũng nói được câu đó hả?” “…khó lắm.” Im lặng. “…tớ không ghét.” Ở xa— “CHỐT KÈO 😆” – Ton hét Cùng lúc— Đạt đứng trước Diệp. “…tao thích mày.” “…mày phiền lắm.” “…biết.” “…nhưng thiếu mày… tao thấy lạ.” Diệp nhìn cậu. Không quay đi. Tưởng mọi thứ ổn. Nhưng tin đồn bắt đầu lan. “Hưng thích Thanh.” Thanh nghe. Không phủ nhận. Chỉ cười. Nụ cười đó— làm Nga lùi lại. “…tớ không thích cảm giác không phải là người duy nhất.” Hưng im. Lần đầu— không biết phải nói gì. Và đúng lúc đó— Hiệp xuất hiện. “Hôm nay lớp mình có bạn mới.” Cửa mở. Hiệp bước vào. Không khí… im hẳn. “Em ngồi cạnh Diệp.” Đạt khựng. Hiệp ngồi xuống. Không nói gì. Những ngày sau— Hiệp và Diệp dần nói chuyện. Không ồn. Không cười lớn. Nhưng ổn định. “…bài này làm sao?” “…chỗ này.” “…cảm ơn.” “…ừ.” Một lần— Diệp làm rơi bút. Hiệp cúi xuống nhặt. “…cẩn thận.” “…ừ.” Đạt nhìn thấy. Tay siết lại. Ở phía dưới— Trung nhìn Đạt: “…mày không ổn.” “…tao ổn.” Nhưng ai cũng biết— không ổn. Trong khi đó— Trung lại có một thế giới khác. Lớp 5B. Thảo đứng đó. “…bạn lại tới.” “…ừ.” “…không chán hả?” “…không.” Cô cười. Nhẹ. Không drama. Không ồn. Trung cười theo. Nhưng ở 5E— mọi thứ đang tích lại. Chiều hôm đó. Sân trường vắng. Hiệp đứng một mình. Đạt bước tới. “…mày tránh xa Diệp ra.” Hiệp nhìn cậu. “…mày là gì của nó?” “…sắp là.” Không khí căng. “…vậy giữ cho chắc.” – Hiệp nói “…không cần mày dạy.” Đạt đẩy mạnh. Hiệp lùi lại— nhưng giữ tay. “…đừng có kiểu đó.” “…tao thích nó!” – Đạt gằn Đạt xô thêm lần nữa. Hiệp giữ lại. Hai người giằng co. Áo xộc xệch. Hơi thở gấp. Đây không còn là lời nói nữa. Mà là— đánh nhau. Ở xa— “ÊÊÊ!!! DỪNG!!!” – Hưng chạy tới “Thôi!!!” – Trung theo sau Ton hét: “…combat thật rồi 😭” Đạt cố đẩy thêm. Hiệp giữ chặt. “…đủ rồi.” “…chưa đủ.” “DỪNG LẠI.” Diệp xuất hiện. Cả hai đứng im. “…tụi mày đang làm gì vậy?” Không ai trả lời. Diệp nhìn Đạt. “…mày điên à?” “…tao—” “…đừng làm tao phải chọn kiểu này.” Câu nói đó— cắt ngang tất cả. Đạt đứng im. Cô quay sang Hiệp. “…còn mày, đừng làm mọi thứ rối hơn.” “…ừ.” Không khí dịu xuống. Đạt quay đi. Hiệp cũng không nói gì thêm. Chiều hôm đó. Diệp đứng cạnh Đạt. “…tao biết mày thích tao.” Im lặng. “…nhưng đừng làm vậy nữa.” “…ok.” Ngày hôm sau— Lớp 5E lại ồn. “Ê chạy không???” “CHẠY!!!” “Đợi tao!” Ton: “Ê tao nói—” “IMMMMM!!!” 😆 Mọi thứ quay lại. Nhưng không còn như cũ. Hiệp vẫn ngồi cạnh Diệp. Nhưng giữ khoảng cách. Đạt vẫn thích. Nhưng không làm liều nữa. Hưng lần này không im nữa. “…tớ thích cậu.” Nga nhìn cậu. “…tớ không ghét.” Lần này— không còn hiểu lầm. Trung vẫn đứng trước 5B. Thảo vẫn cười. Một góc yên bình giữa tất cả hỗn loạn. Chiều muộn. Hiệp đứng một mình. Đạt bước tới. “…chuyện hôm qua thôi.” “…ừ.” Không xin lỗi. Nhưng hiểu. Hoàng hôn phủ xuống sân trường. Tiếng cười lại vang lên. “Ê chạy không???” “CHẠY!!!” “Đợi tao!” “Ê tao nói—” “IMMMMM!!!” 😆 Lớp 5E— vẫn ồn. Nhưng giờ đây… không chỉ có tiếng cười. Mà còn có— ghen hiểu và biết dừng đúng lúc Vì cuối cùng— điều quan trọng không phải là ai thắng. Mà là… không ai rời đi. 😏 (Và nó dựa theo một câu chuyện tình cs thựt)

6
23 giờ trước (20:42)

Hay ko mn

23 giờ trước (20:44)

🥵ớ~bbi oi hay quấ à (dù mới đọc 2 chữ đầu và 1 chữ cuối )😳

23 giờ trước (20:45)

hơi dài với lại bn phải cách dòng tchuws lóa hết cả mắt

23 giờ trước (20:45)

hay qá=DDDD

23 giờ trước (20:50)

mn nói cho em cần sửa chỗ nào đc koa

2 giờ trước (16:59)

cs phần 2 ko chứ hay qué à

Xử lí tình huống:- Tình huống 1: Hôm nay các bạn học sinh lớp 5B không thấy bạn An đi học. Giờ sinh hoạt lớp, cô giáo buổn rầu báo tin:    Như các em đã biết, bố bạn An lớp ta là bộ đội ở đảo Trường Sa. Mẹ bạn lại vừa mới bị tai nận giao thông. Hoàn cảnh gia đình bạn hiện đang rất khó khăn. Chúng ta cần phải làm gì để giúp bạn An vượt qua khó khăn này?    Nếu là bạn cùng...
Đọc tiếp

Xử lí tình huống:

- Tình huống 1: Hôm nay các bạn học sinh lớp 5B không thấy bạn An đi học. Giờ sinh hoạt lớp, cô giáo buổn rầu báo tin:

    Như các em đã biết, bố bạn An lớp ta là bộ đội ở đảo Trường Sa. Mẹ bạn lại vừa mới bị tai nận giao thông. Hoàn cảnh gia đình bạn hiện đang rất khó khăn. Chúng ta cần phải làm gì để giúp bạn An vượt qua khó khăn này?

    Nếu là bạn cùng lớp với An, em sẽ làm gì để chia sẻ, giúp đỡ An?

- Tình huống 2: Năm nay, lớp 5C có thêm một học sinh mới từ tỉnh khác chuyển về. Bạn tên là Mây, người bé nhỏ, nói tiếng địa phương nghe rất lạ và quần áo bạn mặc không giống với các bạn khác trong lớp. Vì vậy, Mây thường bị một số bạn Nam trong lớp chêu chọc, nhại giọng và nói xì xào, bình phẩm về trang phục … khiến Mây rất buồn và mặc cảm

    Nếu là một học sinh của lớp 5C, em sẽ làm gì để chia sẻ, giúp đỡ Mây?

7
1 tháng 9 2018

  - Tình huống 1: Chúng em sẽ phân công nhau đến và chăm sóc mẹ của An trong thời gian ở viện và dọn dẹp nhà cửa giúp Nam. Cùng với đó là giúp đỡ Nam học tập trong khoảng thời gian khó khăn này.

   - Tình huống 2: Em sẽ cố gắng trò chuyện, cùng nhau học tập với Mây. Sau đó khuyến khích Mây tham gia các hoạt động với lớp. Em tin rằng với những bản sắc riêng của mình: giọng nói, trang phục Mây là một bản sắc riêng và lạ. Nếu Mây tự tin hơn về mình thì sẽ giúp Mây hòa đồng hơn với cả lớp. Thêm vào đó em sẽ trò chuyện với các bạn nam trong lớp không trêu về giọng nói, trang phục của Mây nữa.

tình huống 1: kệ nó

tình huống 2: cùng với mấy thằng bạn chế diễu con Mây

Khoanh tròn vào ý kiến trước tình huống thể hiện hợp tác với mọi người xung quanh:A. Nhóm của Lan được phân công chuẩn tổng vệ sinh lớp học, trang trí và chuẩn bị khăn trải bàn, lọ hoa cho buổi họp phụ huynh đầu năm của lớp. Các bạn trong nhóm đã phân công nhau mỗi người một việc chẳng mấy chốc công việc đã hoàn thành.B. Tổ của Huy được phân công chuẩn bị tiết mục văn nghệ...
Đọc tiếp

Khoanh tròn vào ý kiến trước tình huống thể hiện hợp tác với mọi người xung quanh:

A. Nhóm của Lan được phân công chuẩn tổng vệ sinh lớp học, trang trí và chuẩn bị khăn trải bàn, lọ hoa cho buổi họp phụ huynh đầu năm của lớp. Các bạn trong nhóm đã phân công nhau mỗi người một việc chẳng mấy chốc công việc đã hoàn thành.

B. Tổ của Huy được phân công chuẩn bị tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 20/11. Nhưng Huy viện lý do không biết hát và nhất định không tham gia.

C. Lớp Minh được phân công quét dọn khu sân chơi của trường. Minh đã không tham gia vì nghĩ đây là việc chung của cả lớp nên ai tham gia được thì tham gia.

D. Sắp đến tết, mọi người trong xóm của Hoa lại phân công nhau làm vệ sinh đường làng, ngõ xóm. Theo lịch phân công, cả gia đình Hoa tích cực tham gia gom rác, quét dọn và quét sơn lại những bức tường đã cũ.

2
10 tháng 1 2017

A. Nhóm của Lan được phân công chuẩn tổng vệ sinh lớp học, trang trí và chuẩn bị khăn trải bàn, lọ hoa cho buổi họp phụ huynh đầu năm của lớp. Các bạn trong nhóm đã phân công nhau mỗi người một việc chẳng mấy chốc công việc đã hoàn thành.

D. Sắp đến Tết, mọi người trong xóm của Hoa lại phân công nhau làm vệ sinh đường làng, ngõ xóm. Theo lịch phân công, cả gia đình Hoa tích cực tham gia gom rác, quét dọn và quét sơn lại những bức tường đã cũ.

1 tháng 9 2021

đáp án: A và D

Theo em, những trường hợp nào dưới đây là biểu hiện của người có trách nhiệm về việc làm của mình? Hãy khoanh vào chữ cái trước những trường hợp em tán thành.a) Bạn Long từ chối không nhận nhiệm vụ trang trí báo tường của lớp khi được phân công vì bạn không biết vẽ và viết chữ không đẹp.   b) Giờ ra chơi, Thành cùng các bạn chơi đá bóng ở sân trường. Chẳng may quả bóng...
Đọc tiếp

Theo em, những trường hợp nào dưới đây là biểu hiện của người có trách nhiệm về việc làm của mình? Hãy khoanh vào chữ cái trước những trường hợp em tán thành.

a) Bạn Long từ chối không nhận nhiệm vụ trang trí báo tường của lớp khi được phân công vì bạn không biết vẽ và viết chữ không đẹp.

   b) Giờ ra chơi, Thành cùng các bạn chơi đá bóng ở sân trường. Chẳng may quả bóng đập vào làm vỡ ô cửa sổ lớp học. Mặc dù rất sợ nhưng Thành cùng các bạn đã cùng nhau đến gặp thầy Hiệu trưởng để nhận lỗi.

   c) Trong cuộc thi kéo có do nhà trường tổ chức, mặc dù đã cố gắng hết sức nhưng đội của Kiên vẫn bị thua đội bạn. Kiên rất cay cú và đổ lỗi cho bạn đội trưởng đã không biết sắp xếp đội hình.

   d) Nhóm của Quý nhận chăm sóc mấy chậu cây cảnh ở trước lớp học. Ngày nào các bạn cũng đến sớm tưới nước cho cây. Nhưng không may, trận bão vừa rồi đã làm một cây bị gẫy. Cả nhóm buồn lắm. Quý về nhà xin ông nội một cây khcas trng vườn mang đến để trồng lại vào chỗ cây bị gẫy.

2
18 tháng 3 2017

  - Trường hợp em tán thành: a và b.

11 tháng 9 2021

Trường hợp tán thành : a,b và d

Khoanh tròn vào trường hợp dưới đây là biểu hiện của người có trách nhiệm về việc làm của mình.A. Bạn Minh từ chối không nhận nhiệm vụ trang trí báo tường của lớp khi được phân công vì nghĩ rằng nhiều bạn vẽ đẹp hơn mình.B. Trong trận chung kết bóng đá do nhà trưởng tổ chức, mặc dù đã cố gắng hết sức nhưng đội của Nam vẫn bị thua đội bạn. Nam rất tức giận và đổi...
Đọc tiếp

Khoanh tròn vào trường hợp dưới đây là biểu hiện của người có trách nhiệm về việc làm của mình.

A. Bạn Minh từ chối không nhận nhiệm vụ trang trí báo tường của lớp khi được phân công vì nghĩ rằng nhiều bạn vẽ đẹp hơn mình.

B. Trong trận chung kết bóng đá do nhà trưởng tổ chức, mặc dù đã cố gắng hết sức nhưng đội của Nam vẫn bị thua đội bạn. Nam rất tức giận và đổi lỗi cho bạn thủ môn vì đã không giữ được khung thành.

C. Trong giờ ra chơi, Quý và các bạn đang chơi đá bóng ở sân trường. Chẳng may quả bóng đá đập vào làm vỡ ô cửa sổ của lớp học. Vì rất sợ và không biết ai đá quả bóng đó

D. Lan được phân công trực nhật lớp trong một tuần. Ngày nào Lan cũng chăm chỉ đến sớm vệ sinh sạch sẽ lớp học. Đến ngày trực nhật cuối cùng, Lan bị ốm. Lan chủ động nhờ mẹ gọi điện nhờ Hoa đến sớm trực nhật giúp mình.

1
29 tháng 3 2017

D. Lan được phân công trực nhật lớp trong một tuần. Ngày nào Lan cũng chăm chỉ đến sớm vệ sinh sạch sẽ lớp học. Đến ngày trực nhật cuối cùng, Lan bị ốm. Lan chủ động nhờ mẹ gọi điện nhờ Hoa đến sớm trực nhật giúp mình.

Theo em, những trường hợp nào dưới đây là biểu hiện của người có trách nhiệm về việc làm của mình? Hãy khoanh vào chữ cái trước những trường hợp em tán thành.a) Bạn Long từ chối không nhận nhiệm vụ trang trí báo tường của lớp khi được phân công vì bạn không biết vẽ và viết chữ không đẹp.   b) Giờ ra chơi, Thành cùng các bạn chơi đá bóng ở sân trường. Chẳng may quả bóng...
Đọc tiếp

Theo em, những trường hợp nào dưới đây là biểu hiện của người có trách nhiệm về việc làm của mình? Hãy khoanh vào chữ cái trước những trường hợp em tán thành.

a) Bạn Long từ chối không nhận nhiệm vụ trang trí báo tường của lớp khi được phân công vì bạn không biết vẽ và viết chữ không đẹp.

   b) Giờ ra chơi, Thành cùng các bạn chơi đá bóng ở sân trường. Chẳng may quả bóng đập vào làm vỡ ô cửa sổ lớp học. Mặc dù các bạn rất sợ nhưng Thành cùng các bạn đã cùng nhau đến gặp thầy Hiệu trưởng để nhận lỗi.

   c) Trong cuộc thi kéo có do nhà trường tổ chức, mặc dù đã cố gắng hết sức nhưng đội của Kiên vẫn bị thua đội bạn. Kiên rất cay cú và đổ lỗi cho bạn đội trưởng đã không biết sắp xếp đội hình.

   d) Nhóm của Quý nhận chăm sóc mấy chậu cây cảnh ở trước lớp học. Ngày nào các bạn cũng đến sớm tưới nước cho cây. Nhưng không may, trận bão vừa rồi đã làm một cây bị gãy. Cả nhóm buồn lắm. Quý về nhà xin ông nội một cây khcas trng vườn mang đến để trồng lại vào chỗ cây bị gãy.

3
11 tháng 9 2021
Đáp án: B và D
11 tháng 9 2021

A và D nhé nhớ k mk cảm ơnn

1 ngày nọ bạn đến nhà Hiếu chơi bỗng bạn thấy Hiếu đang tức giận có vẻ tiêu cực và khi bạn hỏi thì Hiếu trà lời : hôm nay lớp mình có kiểm tra đúng không bạn trả lời : đúng vậy nhưng mà...bộ nó liên quan đến à  Hiếu trả lời : đúng vậy bạn hỏi thế cậu nói rõ đi Hiếu trả lời : nay tớ bị lớp trưởng mời lên đưa bài kiểm tra lần trước lớp trưởng tự giao tớ thấy...
Đọc tiếp

1 ngày nọ bạn đến nhà Hiếu chơi bỗng bạn thấy Hiếu đang tức giận có vẻ tiêu cực và khi bạn hỏi thì Hiếu trà lời : hôm nay lớp mình có kiểm tra đúng không bạn trả lời : đúng vậy nhưng mà...bộ nó liên quan đến à  Hiếu trả lời : đúng vậy bạn hỏi thế cậu nói rõ đi Hiếu trả lời : nay tớ bị lớp trưởng mời lên đưa bài kiểm tra lần trước lớp trưởng tự giao tớ thấy đúng hết nhưng lớp trưởng bảo sai bạn nói : vậy đưa tớ xem bài của cậu nào nay tớ 10đ chắc xem đc khi mở bài Hiếu 5đ và bài giống của bạn nhưng bị 5đ chữ Hiếu đẹp hơn ko lem bằng bạn vậy trong trường hợp này bạn sẽ an ủi Hiếu bằng cách nào và xử lí về bài của hiếu như thế nào ? 

( câu trả lời hay sẽ đc tick nha xàm xịt tí thông cảm vì tui bị mất ý tưởng rồi nhá ) 

5
11 tháng 4 2022

tui ko hiểu bạn hỏi gì cả

:((

16 tháng 1 2025

1.An ủi Hiếu: "Tớ hiểu tại sao cậu bực, nhưng đừng lo, mình sẽ xem lại cùng cậu." 2.So sánh bài: Xem kỹ hai bài để kiểm tra có thật giống nhau không. 3.Gặp giáo viên: Gợi ý Hiếu mang bài lên hỏi giáo viên, bạn có thể đi cùng để hỗ trợ: "Cô/thầy ơi, bài của bạn em giống bài 10 điểm nhưng chỉ được 5. Cô/thầy có thể giải thích giúp bạn em không ạ?" 4.Khích lệ: "Lần sau cố gắng thêm chút nữa, cậu sẽ làm tốt hơn!"

24 tháng 2 2022

bạn phương anh nha

26 tháng 2 2022

Phương anh nha

6 tháng 2 2019

A. Chủ động hoàn thành các công việc được bố mẹ giao tại gia đình

B. Đã nhận nhiệm vụ được phân công dọn vệ sinh lớp thì cố gắng hoàn thành tới cùng.

D. Khi chưa hoàn thành bài tập về nhà sẵn sàng nhận lỗi và sửa lỗi trước thầy (cô) giáo

17 tháng 9 2021

A,B,và C và D

11 tháng 4 2017

a) Em sẽ ra nhặt rác bỏ vào thùng rác và khuyên bạn ấy không nên vứt rác ra sân trường, làm thế là không đúng.

b) Em sẽ nhờ một bạn đi báo với giáo viên còn mình sẽ ra can ngăn các em ấy.

c) Em sẽ đỡ em bé đó lên và đưa em bé đi rửa vết ngã nếu chảy máu.

d) Em sẽ ra nhắc nhở các em không nên hái hoa ở vườn trường như thế.

đ) Em sẽ nhắc nhở bạn nên khóa vòi nước lại khi dùng xong.

e) Em sẽ ra thông báo với bác bảo vệ hoặc cô giáo để can thiệp và nhắc nhở.

g) Em sẽ nhắc nhở các em không nên xô đẩy nhau khi xuống cầu thang do rất nguy hiểm và ảnh hưởng đến mọi người

27 tháng 4 2022

em sẽ keme's nó :)))