K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Nhóm 1: Tư duy logic và mẹo (1–25) Nếu một người đi ra ngoài mà không ướt dù trời mưa, tại sao?

Một người sinh vào ngày 29/2 thì mỗi năm họ mừng sinh nhật mấy lần?

Cái gì càng lấy ra thì càng to?

Trứng gà hay trứng vịt nặng hơn?

Có 3 người chia nhau 30 quả táo, mỗi người ăn 10 quả. Sao vẫn còn 0 quả?

Bạn bỏ 5 đồng xu vào túi, lấy ra 3. Trong túi còn bao nhiêu đồng xu?

Con gì đi mà không có chân, nghe mà không có tai?

Cái gì của bạn nhưng người khác dùng nhiều hơn bạn?

Một hồ nước đầy, thả vào 1 viên đá, nước có tăng không?

Khi nào 2+2 lại bằng 5?

Một người đi bộ từ A đến B, nhưng chưa từng rời khỏi chỗ cũ. Làm sao?

Con vật nào luôn đi phía trước nhưng không bao giờ di chuyển?

Cái gì luôn đi vòng tròn nhưng không bao giờ quay?

Một bức tranh có thể treo ngược mà vẫn đúng. Là bức tranh gì?

Cái gì bạn cầm trong tay nhưng không thể ném đi?

Một cái bánh có thể cắt ra vô số phần mà vẫn không giảm kích thước. Làm sao?

Cái gì càng dài càng ngắn?

Cái gì bạn càng chia sẻ, bạn càng giữ được lâu?

Con gì vừa sống trong nước vừa sống trên đất, nhưng không phải cá?

Khi nào bạn đi về phía trước nhưng thực ra lại đi lùi?

Cái gì bạn không thể giữ lâu, dù muốn?

Khi nào một người có thể đứng yên mà di chuyển?

Con gì vừa cắn vừa không đau?

Cái gì bạn mua nhưng không bao giờ dùng?

Một ngôi nhà không có cửa sổ, không cửa ra vào, vẫn có người sống. Làm sao?

Nhóm 2: Toán & thời gian (26–50) Nếu hôm nay là thứ Hai, 100 ngày sau sẽ là thứ mấy?

Một cái cây cao 10m, mỗi ngày mọc thêm 1/2 mét. Bao lâu cây cao gấp đôi?

Một người đi 1 km về phía Bắc, 1 km về phía Đông, 1 km về phía Nam. Cuối cùng họ ở đâu?

Nếu 5 con mèo bắt 5 con chuột trong 5 phút, 100 con mèo bắt 100 con chuột trong bao lâu?

Một lớp học có 30 học sinh, 1/3 đội nón đỏ, 1/4 đội nón xanh. Có bao nhiêu học sinh đội nón?

Một đồng hồ bị chậm 5 phút mỗi giờ. Sau 12 giờ, đồng hồ chậm bao nhiêu phút?

Nếu số lượng gà và thỏ trong chuồng là 20 con, có 56 chân. Có bao nhiêu gà, bao nhiêu thỏ?

Một số nhân với chính nó rồi trừ 1 bằng 24. Số đó là bao nhiêu?

Một cái cầu mà bạn không bao giờ có thể bước qua. Là gì?

Một túi kẹo có 10 viên đỏ, 10 viên xanh, 10 viên vàng. Lấy ra bao nhiêu viên để chắc chắn có ít nhất 1 viên đỏ?

Nếu Trái Đất quay nhanh gấp đôi thì ngày dài bao nhiêu giờ?

Một người đi bộ 5 km mỗi giờ, 3 giờ thì đi được bao nhiêu km?

Một căn phòng hình vuông có 4 bức tường. Nếu mỗi bức tường dài 5 m, diện tích phòng là bao nhiêu m²?

Có 2 đồng hồ, một cái chạy nhanh, một cái chạy chậm, làm sao biết giờ thật?

Một cốc nước chứa 200 ml, bạn đổ vào 3 cốc khác nhau, mỗi cốc chứa bao nhiêu ml?

Bạn có 8 quả táo, chia cho 4 người sao mỗi người vẫn có 2 quả?

Một người đi 1 km theo hướng Bắc, quay 90° sang Đông, đi tiếp 1 km. Cuối cùng ở đâu?

Một người đi bộ 10 km trong 2 giờ, tốc độ trung bình là bao nhiêu km/h?

Nếu một quả bóng nảy lên cao 2 m, mỗi lần nảy giảm 1/2 so với lần trước, sau lần nảy thứ 3 bóng nảy cao bao nhiêu mét?

Một hình chữ nhật dài 10 m, rộng 4 m, chu vi là bao nhiêu?

Một đồng hồ chỉ 3:15. Góc giữa kim giờ và kim phút là bao nhiêu độ?

Một hộp có 100 viên bi, bạn lấy ra 30% bi đỏ, còn lại bao nhiêu bi?

Một con đường dài 12 km, chia đều cho 4 người đi bộ, mỗi người đi bao nhiêu km?

Một người đi 3 km về hướng Bắc, 4 km về hướng Đông. Khoảng cách thẳng từ điểm xuất phát là bao nhiêu km?

Một bể nước chứa 500 lít, mỗi giờ rút ra 50 lít. Hết bao nhiêu giờ bể rỗng?

Nhóm 3: Sáng tạo & mẹo (51–75) Bạn sẽ làm gì nếu một con khủng long xuất hiện trong lớp học?

Nếu không gian và thời gian bị đảo ngược, bạn sẽ học môn gì trước?

Một con vật có thể bay nhưng không có cánh. Là con gì?

Một người đi trong sa mạc, không nước, không thức ăn, vẫn sống. Làm sao?

Một ngọn núi bị di chuyển mà không dùng máy móc. Làm sao?

Một căn phòng luôn lạnh, nhưng không có quạt hay máy lạnh. Tại sao?

Cái gì vừa mềm vừa cứng, nhưng không phải là vật chất?

Bạn có thể làm gì với một cây nến mà không đốt?

Một người không bao giờ nói dối nhưng lại làm mọi người nhầm. Làm sao?

Bạn có thể nhìn thấy tôi mà tôi không thấy bạn. Là gì?

Một cây cầu nhưng không có nước, vẫn đi qua được. Làm sao?

Khi nào một chiếc tàu lớn đi qua, không tạo ra sóng?

Một ngôi nhà có 4 bức tường, mỗi bức tường hướng Nam. Con gấu nào ở ngoài?

Cái gì bạn luôn mang theo nhưng không bao giờ dùng trực tiếp?

Một người đi dưới mưa nhưng không ướt, không mặc áo mưa, không ô. Làm sao?

Bạn có thể đi qua một con sông mà không nhúng chân xuống nước. Làm sao?

Một vật không trọng lượng nhưng có thể làm chìm một vật khác. Làm sao?

Bạn đặt 1 đồng xu vào 1 cốc nước, nhưng đồng xu không bị ướt. Làm sao?

Một vật có thể chứa vô số thứ nhưng không bao giờ đầy. Làm sao?

Bạn có thể ăn mà không nuốt. Làm sao?

Một thứ bạn luôn dùng nhưng không thể giữ lâu. Là gì?

Một người đi trong bóng tối mà không dùng đèn, vẫn biết đường. Làm sao?

Cái gì càng nhặt lên càng nhẹ?

Một ngọn lửa không bao giờ tắt dù không có oxy. Làm sao?

Một vật có thể tạo ra âm thanh nhưng không có nguồn gốc vật lý. Là gì?

Nhóm 4: Vui nhộn & tưởng tượng (76–100) Bạn sẽ làm gì nếu lớp học biến thành lâu đài băng?

Nếu bạn có thể bay, bạn sẽ bay đi đâu trước tiên trong trường?

Một con mèo biết nói, nó sẽ hỏi bạn gì đầu tiên?

Nếu cây cối biết đi, bạn sẽ trồng cây ở đâu?

Một chiếc bàn biết tự di chuyển, bạn sẽ đặt nó ở đâu?

Nếu bạn có thể biến mọi đồ vật thành kẹo, bạn sẽ thử gì trước?

Một con cá biết nói chuyện, nó sẽ kể chuyện gì cho bạn nghe?

Nếu mặt trăng rơi xuống trái đất, bạn sẽ làm gì?

Một người bạn tưởng tượng biến thành người thật, bạn sẽ nói gì với họ?

Nếu bạn có cỗ máy thời gian, bạn sẽ đi đâu trước tiên?

Một chú chim biết vẽ, nó sẽ vẽ gì?

Nếu mọi thứ trong lớp học biến thành nước, bạn sẽ làm gì?

Một chiếc ghế biết hát, bạn sẽ cho nó hát bài gì?

Nếu một ngày bạn biến thành cây, bạn sẽ ở đâu?

Một chiếc đồng hồ biết nói chuyện, nó sẽ nhắc bạn điều gì?

Nếu mây biến thành kẹo bông, bạn sẽ làm gì?

Một chiếc bút biết kể chuyện, nó sẽ kể gì?

Nếu bạn có thể lùi thời gian 1 giờ trong lớp học, bạn sẽ dùng nó làm gì?

Một con vật biết múa, bạn sẽ cho nó múa gì?

Nếu trường học có thể bay, bạn muốn bay đi đâu?

Một chiếc bảng biết đọc suy nghĩ, nó sẽ biết điều gì về bạn?

Nếu mọi thứ bạn viết ra biến thành thật, bạn sẽ viết gì trước tiên?

Một chiếc ghế biết di chuyển, nó sẽ chọn chỗ nào trong lớp?

Nếu sách biết nói chuyện, bạn sẽ hỏi nó điều gì?

Một ngày mà mọi quy tắc biến mất, bạn sẽ làm gì đầu tiên?

3
4 giờ trước (12:28)

Câu hỏi dành cho giáo viên nhá.

4 giờ trước (12:29)

Đọc đã thấy nhức đầu rồi

Câu 1: Trong các tên sau đây, tên nào là hợp lệ trong ngôn ngữ Pascal?A. 8a B. tamgiac C. program D. bai tapCâu 2: Để chạy chương trình trong Turbo Pascal ta dùng tổ hợp phím nào?A. Ctrl + F9 B. Alt + F9 C. Ctrl + Shitf +F9 D. F9 Câu 3: Các thành phấn cơ bản của một ngôn ngữ lập trình là:A. Các từ khóa...
Đọc tiếp

Câu 1: Trong các tên sau đây, tên nào là hợp lệ trong ngôn ngữ Pascal?

A. 8a B. tamgiac C. program D. bai tap

Câu 2: Để chạy chương trình trong Turbo Pascal ta dùng tổ hợp phím nào?

A. Ctrl + F9 B. Alt + F9 C. Ctrl + Shitf +F9 D. F9

Câu 3: Các thành phấn cơ bản của một ngôn ngữ lập trình là:

A. Các từ khóa và tên. B. Bảng chữ cái và các từ khóa.

C. Bảng chữ cái, các từ khóa và tên. D. Bảng chữ cái và các quy tắc.

Câu 4: Biểu thức toán học (a2 + b)(1 + c)3 được biểu diễn trong Pascal như thế nào?

A. (a*a + b)(1+c)(1 + c)(1 + c) B. (a.a + b)(1 + c)(1 + c)(1 + c)

C. (a*a + b)*(1 + c)*(1 + c)*(1 + c) D. (a2 + b)(1 + c)3

Câu 5: Trong Pascal, khai báo nào sau đây là đúng?

A. Var tb : real ; B. Var 4hs: integer ; C. Const x : real ; D. Var R = 30 ;

Câu 6: Trong Pascal, những tên có ý nghĩa được xác định từ trước và không được phép sử dụng cho mục đích khác thì được gọi là:

A. Tên có sẵn B. Tên riêng C. Từ khóa D. Biến

Câu 7: (5.0 điểm)

Viết chương trình nhập vào 2 số a, b từ bàn phím, tính trung bình cộng của hai số a, b và in kết quả ra màn hình.

Giúp mình với nha!

5
24 tháng 10 2016

1B 4C

2A 5A

3C 6C

7.

program TBC;

uses crt;

var a,b,tbc:real;

begin

clrscr;

write('nhap so a:');readln(a);

write('nhap so b:');readln(b);

tbc:=(a+b):2;

writeln('tbc cua hai so a va b la:',tbc:6:2);

readln;

end.

 

24 tháng 10 2016

dễ mà@@@
 

8 tháng 2 2022

Câu 1: 

uses crt;

var a,b:integer;

begin

clrscr;

readln(a,b);

writeln((a+b)/2:4:2);

readln;

end.

18 tháng 10 2016

câu 1:

var x:string

     y:integer

Câu 2:

var a,b:integer

begin

write('hay nhap gia tri cua a')

read(a)

wrietln('hãy nhập giá trị b')

read(b)

t:=a+b

writeln('tông cua a va b la',t)

 

18 tháng 10 2016

? đây là toán mà

7 tháng 10 2025

2 tháng 5 2021

Mình chỉ viết được pascal được không?

20 tháng 4 2020

a)

- Máy thực hiện gồm 10 vòng lặp

- Khi kết thúc vòng lặp giá trị của S=5

- Chương trình :

Program hotrotinhoc;

var x,s:real;

begin

s:=10; x:=0.5;

while s>=5.2 do s:=s-x;

write(s:1:0);

readln

end.

b)

- Máy thực hiện gồm vô hạn vòng lặp

- Khi kết thúc vòng lặp giá trị của S không xác định

- Chương trình :

Program hotrotinhoc;

var n,s:byte;

begin

s:=10; n:=0;

while s<=10 do

begin

n:=n+3;

s:=s-n;

end;

write(s);

readln

end.

6 tháng 1 2021

a)

- Máy thực hiện gồm 10 vòng lặp

- Khi kết thúc vòng lặp giá trị của S=5

- Chương trình :

Program hotrotinhoc;

var x,s:real;

begin

s:=10; x:=0.5;

while s>=5.2 do s:=s-x;

write(s:1:0);

readln

end.

b)

-không thực hiện lặp do điều kiện thoát lặp là s>=10 mà ban đầu s=10

-kết thúc,s=10

chương trình:

Program hotrotinhoc;

var n,s:byte;

begin

s:=10; n:=0;

while s<10 do

begin

n:=n+3;

s:=s-n;

end;

write(s);

readln

end.

29 tháng 12 2016

T=40

i=20

30 tháng 4 2019

T <-- 20; i <-- 0;

i ĐK(i<20) Vòng lặp T
5 Đ 1 25
10 Đ 2 35
15 Đ 3 50
20 S Kết thúc

Vậy T = 50, i = 20

Câu 11:Viết chương trình xét xem một tam giác có là tam giác cân hay không khi biết ba cạnh của tam giác Hướng dẫn: - Nhập ba cạnh của tam giác vào ba biến a,b,c. - Nếu a = b hoặc b = c hoặc a = c thì tam giác là tam giác cân và ngược lại tam giác không là tam giác cân. Câu 12: Viết chương trình xét xem một tam giác có là tam giác đều hay không khi biết ba cạnh của tam...
Đọc tiếp

Câu 11:Viết chương trình xét xem một tam giác có là tam giác cân hay không khi biết ba cạnh của tam giác

Hướng dẫn:
- Nhập ba cạnh của tam giác vào ba biến a,b,c.
- Nếu a = b hoặc b = c hoặc a = c thì tam giác là tam giác cân và ngược lại tam giác không là tam giác cân.

Câu 12: Viết chương trình xét xem một tam giác có là tam giác đều hay không khi biết ba cạnh của tam giác. Hướng dẫn:
- Nhập ba cạnh của tam giác vào ba biến a,b,c.
- Nếu a = b và b = c thì tam giác là tam giác đều và ngược lại tam giác không là tam giác đều.
Câu 13: Nhập 3 số a, b, c. Kiểm tra 3 số đó có tạo thành một tam giác hay không tính chu vi. Hướng dẫn: để 3 số tạo thành 1 tam giác thì tổng 2 số phải lớn hơn 1 số còn lại.

Câu 14: Viết chương trình xét xem một tam giác có là tam giác vuông hay không khi biết ba cạnh của tam giác.

Hướng dẫn:
- Nhập ba cạnh của tam giác vào ba biến a,b,c.
- Nếu a2 = b2 + c2 hoặc b2 = c2 + a2 hoặc c2 = a2+b2 thì tam giác là tam giác vuông và ngược lại tam giác không là tam giác vuông.

Câu 15: Viết chương trình in ra số lớn nhất trong bốn số nhập từ bàn phím.

Hướng dẫn:
- Nếu a b và a c và a d thì a là số lớn nhất.
- Tương tự như thế xét các trường hợp còn lại để tìm số lớn nhất.

Câu 16 : Viết chương trình in ra số lớn nhất trong bốn số nhập từ bàn phím với điều kiện chỉ được dùng hai biến.

Hướng dẫn:
Sử dụng một biến max và một biến a để chứa số vừa nhập. Cho max bằng số đầu tiên. Sau khi nhập một số thực hiện so sánh nếu số vừa nhập lớn hơn max thì lưu số vừa nhập vào max. Sau khi nhập xong ta có max là số lớn nhất (Giải thuật này gọi là kỹ thuật lính canh cần hiểu rõ để sử dụng sau này).

Câu 17: Viết chương trình giải phương trình ax + b = 0 (Các hệ số a, b được nhập từ bàn phím).

Hướng dẫn:
- Nếu a <> 0 thì phương trình có nghiệm x = -b/a
- Nếu a = 0 và b = 0 thì phương trình có vô số nghiệm
- Nếu a = 0 và b <> 0 thì phương trình vô nghiệm

Hoặc:
- Nếu a = 0 thì xét b. Nếu b = 0 thì phương trình có vô số nghiệm ngược lại (b<>0) thì phương trình vô nghiệm ngược lại (a<>0) phương trình có nghiệm x = -b/a.

Câu 18: Ba bạn An, Bình và Cường cùng tham gia một trò chơi như sau: Mỗi bạn nắm trong tay một đồng xu, mỗi đồng xu có hai trạng thái : sấp và ngửa. Theo hiệu lệnh, cả ba bạn cùng đưa đồng xu của mình ra phía trước. Nếu cả ba đồng xu cùng sấp hoặc cùng ngửa thì chưa phát hiện người thua cuộc (hòa nhau). Nếu một bạn có trạng thái đồng xu khác với hai bạn kia( nghĩa là đồng xu của bạn ấy sấp còn hai người kia ngửa và ngược lại đồng xu của bạn ấy ngửa thì hai người kia sấp) thì bạn đó thắng cuộc. Hãy viết chương trình mô phỏng trò chơi trên.

Thuật toán:
- Để mô phỏng trạng thái sấp, ngửa của đồng xu ta dùng hàm Random(1) hoặc dùng Random(n) mod 2 với n > 2.
- Xét tám trường hợp xãy ra để tìm người thắng cuộc.

1
24 tháng 10 2020

Câu 11:

uses crt;
var a,b,c,kt:real;
begin
clrscr;
write('Nhap a='); readln(a);
write('Nhap b='); readln(b);
write('Nhap c='); readln(c);
if (a+b>c) and (a+c>b) and (b+c>a) and (a>0) and (b>0) and (c>0) then
begin
kt:=0;
if (a=b) or (b=c) or (a=c) then kt:=1;
if kt=0 then writeln('Day khong la tam giac can')
else writeln('Day la tam giac can');
end;
readln;
end.

Câu 12:

uses crt;
var a,b,c,kt:real;
begin
clrscr;
write('Nhap a='); readln(a);
write('Nhap b='); readln(b);
write('Nhap c='); readln(c);
if (a+b>c) and (a+c>b) and (b+c>a) and (a>0) and (b>0) and (c>0) then
begin
kt:=0;
if (a=b) and (b=c) then kt:=1;
if kt=0 then writeln('Day khong la tam giac can')
else writeln('Day la tam giac can');
end;
readln;
end.

Câu 13:

uses crt;
var a,b,c,kt:real;
begin
clrscr;
write('Nhap a='); readln(a);
write('Nhap b='); readln(b);
write('Nhap c='); readln(c);
if (a+b>c) and (a+c>b) and (b+c>a) and (a>0) and (b>0) and (c>0) then writeln('Chu vi cua tam giac la: ',a+b+c:4:2)
else writeln('Day khong la ba canh cua mot tam giac');
readln;
end.

Câu 14:

uses crt;
var a,b,c,kt:real;
begin
clrscr;
write('Nhap a='); readln(a);
write('Nhap b='); readln(b);
write('Nhap c='); readln(c);
if (a+b>c) and (a+c>b) and (b+c>a) and (a>0) and (b>0) and (c>0) then
begin
kt:=0;
if sqr(a)=sqr(b)+sqr(c) then kt:=1;
if sqr(b)=sqr(a)+sqr(c) then kt:=1;
if sqr(c)=sqr(a)+sqr(b) then kt:=1;
if kt=0 then writeln('Day khong la ba canh cua mot tam giac vuong')
else writeln('Day la ba canh trong mot tam giac vuong');
end;
readln;
end.

Câu 15:

uses crt;

var a,b,c,d,ln:real;

begin

clrscr;

write('Nhap a='); readln(a);

write('Nhap b='); readln(b);

write('Nhap c='); readln(c);

write('Nhap d='); readln(d);

ln:=a;

if ln<b then ln:=b;

if ln<c then ln:=c;

if ln<d then ln:=d;

writeln('So lon nhat la: ',ln:4:2);

readln;

end.

Câu 16:

uses crt;

var i:integer;

a,max:real;

begin

clrscr;

write('Nhap so thu nhat='); readln(a);

max:=a;

for i:=2 to 4 do

begin

write('Nhap so thu ',i,'='); readln(a);

if max<a then max:=a;

end;

writeln('So lon nhat trong 4 so la: ',max);

readln;

end.

Câu 17:

uses crt;
var a,b:real;
begin
clrscr;
write('Nhap a='); readln(a);
write('Nhap b='); readln(b);
if a<>0 then writeln('Phuong trinh co nghiem la: ',-b/a:4:2);
if (a=0) and (b=0) then writeln('Phuong trinh co vo so nghiem');
if (a=0) and (b<>0) then writeln('Phuong trinh vo nghiem');
readln;
end.