Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
a: Giờ 1 đi được 180x1/3=60(km)
Giờ 2 đi được 120x1/4=30(km)
Giờ 3 đi được 90x1/2=45(km)
b: Giờ 4 đi được 90-45=45(km)
Tỉ số % giữa quãng đường đi được trong giờ 4 và cả quãng đường là:
45:180=25%
Akai Haruma?Amanda?Hoàng Tử HàHISINOMA KINIMADOtthNguyễn Văn ĐạtVũ Minh TuấnTrần Thanh PhươngNguyễn Huy TúLightning Farronsoyeon_Tiểubàng giảiMysterious PersonRibi Nkok NgokTrần Việt LinhPhương An
a: Độ dài quãng đường AB là:
3v+3(v-10)=6v-30(km)
b: Khi v=40 thì AB=6*40-30=240-30=210(km)
Gọi thời gian đi từ A đến B với tốc độ 4km/h là t1(phút)
Gọi thời gian đi từ A đến B với tốc độ 3km/h là t2(phút)
=> t1-t2=15 phút và v1=4km/h,v2=3km/h
Ta có thời gian đi và vận tốc là 2 đại lượng tỉ lệ nghịch nên:
t2=15.4=60(phút)=1 giờ
Vậy quãng đường người đó đi từ a đến B là: 1.3.5=15(km)
Vậy người đó khởi hành lúc:12-1.5=7h
Gọi số học sinh của 3 lớp lần lượt là a, b, c (a, b, c \(\in\) N*)
Vì số học sinh của 3 lớp cùng làm 1 lượng công việc và năng suất như nhau \(\Rightarrow\) số học sinh tỉ lệ nghịch với số giờ hoàn thành công việc
\(\Rightarrow\) 3 . a = 4 . b = 5 . c và BCNN của 3, 4, 5 là 60
\(\Rightarrow\) \(\dfrac{3.a}{60}=\dfrac{4.b}{60}=\dfrac{5.c}{60}\)
\(\Rightarrow\) \(\dfrac{a}{20}=\dfrac{b}{15}=\dfrac{c}{12}\) và a + b + c = 94
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau, ta có :
\(\dfrac{a}{20}=\dfrac{b}{15}=\dfrac{c}{12}=\dfrac{a+b+c}{20+15+12}=\dfrac{94}{47}=2\)
\(\dfrac{a}{20}=2\Rightarrow a=20.2=40\) (học sinh)
\(\dfrac{b}{15}=2\Rightarrow b=15.2=30\) (học sinh)
\(\dfrac{c}{12}=2\Rightarrow c=12.2=24\) (học sinh)
Vậy số học sinh của 3 lớp 7A, 7B, 7C lần lượt là 40 học sinh, 30 học sinh và 24 học sinh.
ê combat thì nhắn lên trên này để t bt vs nhá có biến nhắn luôn
vụ này căng hơn vụ thak ko ok
🫠🫠🫠🫠🫠🫠🫠💵
chắc là hết rồi