Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
1. It is interesting to have a vacation abroad.
2. Miss White has a small oval face
3. What about going to Dam Sen Park ?
4. This house is the oldest on the street
5. What is the price of this dictionary ?
Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s)in each of the following questions.
Question 20: My little boy Tom never screams though he is scared.
| A. in pain | B. frightened | C. embarrassed | D. confused |
1. Don’t talk so loudly, please! My son __is sleeping___ (sleep) in the next room. 2. My best friend _writes____ (write) to me every week. 3. Does Your mother __go___ (go) to school by bus every day? 4. Would you __to have ___ (have) breakfast with eggs, children? 5. We mustn’t __drive to ___ (drive) fast on the street. 6. This summer vacation, my parents _visited____ (visit) to Hue. 7. what you about __to going ___ (go) to Nha Trang ? ~ Hok T ~ |
III. Use the correct form and tense of the verb in brackets to complete each of the following sentences
1. Don’t talk so loudly, please! My son _is sleeping____ (sleep) in the next room. 2. My best friend _writes____ (write) to me every week. 3. Your mother __goes___ (go) to school by bus every day? 4. Would you _to have____ (have) breakfast with eggs, children? 5. We mustn’t __drives___ (drive) fast on the street .6. This summer vacation, my parents _is visiting____ (visit) to Hue. 7. what about _going____ (go) to Nha Trang |
50. In the autumn, I rarely (go)_____go_________sailing and (go)_____go_____to school.
51. I (write)___________am writing__________________ a letter to my friend now.
52. At 12 a.m every day, I (have)______have________lunch and (go)_____go_______to bed.
53. On Monday, I (have)____________have____________ math and Art.
54. On Friday, I (have)_________have_____________English.
55. At the moment, I (eat)_____am eating_________an orange, and My sisters (Play)___is playing____ Tennis
4.2. Write meaningful sentences using the given words.
1. when/hot/he/go/swim/river/front/his house.
=) When it's hot, he goes swimming in the river in front of his house
2. she/usually/listen/music/night.
=) She usually listens to music at night
3. this coffee/hot/that/I/not/drink it.
=) This coffe is hot that I don't drink it
4. you/know/ who/best/English/your grade?
=) Do you know who is the best at English in your grade?
5. air pollution/serious problem/many/big city.
=) Air pollution is a serious problem in many big cities
- When it is hot, he goes swimming in the river in front of his house.
- She usually listens to music at night.
- This coffee is so hot that I cannot drink it.
- Do you know who is the best at English in your grade?
- Air pollution is a serious problem in many big cities.
1. I live on the twenty-one floor of City Tower.
=>in
2. Do your brother live in a small house?
=>Does
3. There are two high tower near my house.
=> towers
4. Ha noi is one of the most beautiful city in Viet Nam.
=> cities
5. These cities is large and busy.
=>are
6. Living in a big city is more busy than living in the countryside.
=> busier
7. This building is big than that one.
=>bigger
8. What do your hometown li.ke? – it is beautiful.
=>is
9. My best friend, Lisa s living at the mountains.
=>in
10. It is a nice and big city, because I want to live there.
=> so
Để làm được câu khó thì em cần có nền tảng vững chắc kiến thức cơ bản, luyện tập thường xuyên, các bài, dạng bài cho đến khi thuần thục. Sau đó đưa các dạng bài nâng cao về dạng bài cơ bản để làm.
1. We are going to stay with our grandparents next summer vacation.
2. What is there next to the photocopy store ?
3. How many cans of food are there in your house ?
4. What does Nam often have for lunch ?
5. Let's go to the beach and have a good time there.
Trong cuộc đời mỗi con người, thầy cô luôn là những người để lại dấu ấn sâu sắc và bền lâu nhất. Ai rồi cũng sẽ lớn lên, rời khỏi mái trường, bước vào một hành trình mới đầy thử thách. Nhưng dù sau này đi xa đến đâu, dù trở thành người như thế nào, chúng ta vẫn không thể quên công lao của những người thầy, người cô đã âm thầm đồng hành cùng mình trong suốt những năm tháng trưởng thành. Chính vì thế, biết ơn thầy cô là một trong những giá trị đạo đức đẹp đẽ và quan trọng nhất mà mỗi học sinh cần có. Nhưng biết ơn thầy cô thực sự có nghĩa là gì? Và làm thế nào để thể hiện lòng biết ơn ấy một cách chân thành và đúng đắn?
Trước hết, biết ơn thầy cô là nhận ra và trân trọng công sức mà thầy cô đã dành cho chúng ta. Không phải ngẫu nhiên mà người ta nói công ơn thầy cô giống như biển rộng. Bởi vì dạy học không chỉ là truyền đạt kiến thức trên trang sách. Đó còn là quá trình kiên trì uốn nắn, động viên, lắng nghe và dẫn dắt học trò từng bước vượt qua khó khăn. Ở lứa tuổi còn nhiều bỡ ngỡ và dễ bị ảnh hưởng như học sinh, thầy cô không chỉ đóng vai trò là người dạy mà còn là người định hướng, người giúp chúng ta hình thành nhân cách và bản lĩnh sống. Nhận ra được sự hi sinh thầm lặng ấy chính là bước đầu tiên để nuôi dưỡng lòng biết ơn thực sự.
Biết ơn thầy cô không phải chỉ là nói lời cảm ơn trong ngày lễ hay tặng một bó hoa đẹp. Những điều đó có ý nghĩa, nhưng lòng biết ơn không dừng lại ở hình thức. Điều quan trọng hơn là cách chúng ta cố gắng từng ngày trong học tập và trong lối sống. Một học sinh biết ơn thầy cô sẽ chú ý nghe giảng, làm bài đầy đủ, nỗ lực rèn luyện bản thân để trở thành người tốt. Đó là món quà thực tế và giá trị hơn bất kỳ sự tri ân nào khác. Thầy cô dạy dỗ chúng ta không vì mong nhận lại vật chất, mà mong nhìn thấy sự trưởng thành của học trò. Vì vậy, sự cố gắng chính là biểu hiện đẹp nhất của lòng biết ơn.
Ngoài ra, biết ơn thầy cô còn nằm ở cách chúng ta cư xử với thầy cô hằng ngày. Lời nói lễ phép, thái độ tôn trọng, biết lắng nghe và thấu hiểu là những điều tưởng nhỏ nhưng lại có ý nghĩa sâu sắc. Có những lúc thầy cô nghiêm khắc khiến chúng ta buồn hoặc áp lực, nhưng khi hiểu rằng sự nghiêm khắc đó xuất phát từ mong muốn tốt đẹp dành cho mình, ta sẽ học được cách trân trọng và trưởng thành hơn. Thái độ đúng mực, sự chân thành và lòng tôn kính chính là nền tảng để xây dựng mối quan hệ đẹp giữa thầy và trò.
Một khía cạnh khác của lòng biết ơn là ghi nhớ những bài học thầy cô đã truyền đạt, không chỉ là kiến thức mà còn là cách sống. Có những bài giảng về đạo đức, về cách đối nhân xử thế, về lòng dũng cảm hay sự kiên trì sẽ theo ta đến suốt cuộc đời. Khi gặp khó khăn, ta nhớ lại lời thầy từng nói. Khi đứng trước lựa chọn, ta nhớ đến bài học cô từng nhắc nhở. Chính những điều nhỏ bé ấy tạo nên một phần con người chúng ta. Vì vậy, giữ gìn và vận dụng những bài học này trong cuộc sống cũng chính là cách tri ân thầy cô.
Không chỉ dừng lại trong thời học sinh, biết ơn thầy cô còn là điều ta mang theo cả khi đã trưởng thành. Nhiều người thành công vẫn trở về thăm lại trường xưa, gặp gỡ thầy cô cũ, kể về hành trình của mình. Sự thành đạt của học trò là niềm vui và niềm tự hào lớn nhất của người thầy. Khi quay về, dù chỉ bằng một cái chào hay một câu thăm hỏi, chúng ta đã trao đi sự ấm áp mà thầy cô xứng đáng nhận được. Lòng biết ơn không bao giờ là muộn, và nó luôn có giá trị trong bất cứ giai đoạn nào của cuộc sống.
Cuối cùng, biết ơn thầy cô còn là việc lan tỏa giá trị tốt đẹp này đến những người xung quanh. Khi ta tôn trọng thầy cô, những bạn trẻ khác cũng sẽ học theo. Khi ta sống tử tế, thầy cô sẽ cảm thấy những điều họ dành cả đời để dạy học trò là không vô ích. Lòng biết ơn vì thế không chỉ là cảm xúc cá nhân mà còn là đóng góp vào môi trường giáo dục lành mạnh, ấm áp và giàu nhân văn.
Có thể nói, biết ơn thầy cô là một đức tính cần được nuôi dưỡng từ những hành động nhỏ nhất. Đó là sự trân trọng, là nỗ lực thay đổi bản thân, là thái độ sống tích cực và là mong muốn trở thành người tốt đẹp hơn. Thầy cô đã dành cả thanh xuân để gieo vào chúng ta những hạt giống tri thức và nhân cách. Vì vậy, mỗi học sinh hãy học cách biết ơn bằng những hành động thực tế, chân thành và bền bỉ. Bởi vì chính chúng ta, chứ không ai khác, sẽ là minh chứng sống cho những điều tốt đẹp mà thầy cô trao gửi.