Ok cũng ổn đấy

không hiểu

Trả lời :

Nam đang nhầm lẫn từ "tiêu" trong cụm từ "tiền tiêu" (tiền để tiêu xài, mua bán hàng ngày) với tiếng "tiêu" trong từ đồng âm "tiền tiêu" (chỉ một vị trí quan trọng, nơi canh gác ở phía trước khu vực trú quân, hướng về quân địch). Vì vậy Nam đã nhầm tưởng bố mình chuyển sang làm ngân hàng.

tiền tiêu trong đoạn văn này là biên giới trong đoạn văn trên Nam đã nhầm từ tiền tiên nghĩa là biên giới thành nột việc làm ở trong ngân hàng 

Trong phòng em có khá nhiều món đồ chơi đáng yêu và hiện đại. Đó đều là những món quà do bố mẹ, ông bà, anh chị và bạn bè tặng em vào các dịp đặc biệt. Trong đó, món quà em thích nhất là chú cừu bông do chính bà ngoại may tặng cho em lúc em lên lớp 1. Tuy có phần cũ kĩ nhưng em vẫn luôn rất yêu thích và quý trọng nó.

bạn ghi khết bài: và mở bài: rồi viết nhé 

a - Ve /  kêu rộn rã.

     CN           VN

  b-Tiếng ve / kêu rộn rã.

          CN            VN

  c- Quả hồi / phơi mình, xoè trên mặt lá đầu cành.

       CN                               VN

  d-Quả hồi / như những cánh hoa nằm phơi mình trên mặt lá đầu cành

        CN                                             VN

a, Ve kêu/ rộn rã

b, Tiếng ve kêu/ rộn rã

c, Quả hồi/ phơi mình, xòe  trên mặt lá dầu cành

d, Quả hồi như những cánh hoa/ nằm phơi mình trên mặt lá đầu cành

giúp mik nhanh lên

a ) xanh xao 

b ) tổ tiên  

c ) thợ rèn 

d ) đỏ đắn ( không chắc lắm ) 

e ) hòa tan 

f ) thì thầm 

g ) thành tích 

mik học dốt lắm 

nếu sai thì sorry nha ~ ( kb với mik ) 

h.o.k.t.ố.t ~

Câu 12. CHÍNH TẢ: Nghe-viết (4 điểm): 15 phút

- Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, sạch sẽ : 4 điểm.

- Cứ sai 5 lỗi (sai - lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh, không viết hoa đúng quy định) trừ 0,5 điểm

- Chữ viết không rõ ràng hoặc trình bày bẩn … trừ 0,5 điểm toàn bài.

Câu 13. TẬP LÀM VĂN (6 điểm): 25 phút

Bài làm đúng thể loại, đúng nội dung, bố cục rõ ràng, biết dùng từ đặt câu đúng ngữ pháp, từ ngữ sinh động; có sử dụng biện pháp so sánh và nhân hóa trong bài tả, không sai lỗi chính tả. Bài viết có sáng tạo (6 điểm).

Cụ thể:

Mở bài: (1 điểm) Giới thiệu được con vật theo yêu thích. (con vật định tả)

Thân bài: (4 điểm)

- Tả bao quát về hình dáng con vật (Tả bao quát: vóc dáng, bộ lông hoặc màu da...) (1 điểm)

- Tả chi tiết các đặc điểm của con vật (Tả từng bộ phận: đầu, tai, mắt..., thân hình, chân, đuôi...) (1 điểm)

- Nêu được một số hoạt động của con vật đó: đi lại, bắt mồi, ăn, kêu (gáy, sủa...), đùa giỡn,... (1 điểm)

- Biết sử dụng từ hợp lí, kết hợp với các hình ảnh so sánh, nhân hóa ngữ phù hợp. (1 điểm)

Kết bài: (1 điểm) Nêu được ích lợi của con vật và tình cảm của bản thân đối với con vật đó.

Lưu ý: trong bài viết sai 5 lỗi chính tả trừ 0,5 điểm. Tùy vào khả năng diễn đạt, mức độ sai sót của học sinh mà trừ điểm cho phù hợp.

Từ nào là danh từ?

A. cái đẹp             B. tươi đẹp                     C. đáng yêu            D. thân thương

Dòng nào đã có thể thành câu? Viết dấu chấm cuối dòng đã thành câu

A. Trên mặt nước loang loáng

B. Con đê in một vệt ngang trời đó.

C. Mặt nước loang loáng

D. Những cô bé ngày xưa nay đã trở thành

Từ nào không phải là từ láy?

A. đi đứng             B. quanh co            C. ao ước                  D. chăm chỉ

Dấu ngoặc kép trong câu:Em nghĩ: “Phải nói ngay điều này để thầy biết”.có tác dụng gì?

A, Đánh dấu ý nghĩ của nhân vật

B. Đánh dấu các từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt

C. Đánh dấu lời nói của nhân vật

D. Báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời nói của nhân vật

Từ nào là danh từ?

A. cái đẹp                 B. tươi đẹp                  C. đáng yêu                     D. thân thương

Dòng nào đã có thể thành câu? Viết dấu chấm cuối dòng đã thành câu

A. Trên mặt nước loang loáng

B. Con đê in một vệt ngang trời đó

C. Mặt nước loang loáng

D. Những cô bé ngày xưa nay đã trở thành

Từ nào không phải là từ láy?

A. đi đứng               B. quanh co                 C. ao ước                D. chăm chỉ

Dấu ngoặc kép trong câu: Em nghĩ: “Phải nói ngay điều này để thầy biết”.có tác dụng gì?

A, Đánh dấu ý nghĩ của nhân vật

B. Đánh dấu các từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt

C. Đánh dấu lời nói của nhân vật

D. Báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời nói của nhân vật