À nhầm , câu hỏi kia bị lỗi , đây mới là câu hỏi thật nè , xin lỗi mọi ngươì nhé ! 

...................................................................................................................................

CÂU 2: Đặt câu với mỗi nghĩa của từng từ dưới đây:

a.     Vải:

-  Dùng để may quần áo: ………………………………………………………………………..

- Một loại quả để ăn: ……………………………………………………………………………

b. Xuân:

- Mùa đầu tiên của năm: …………………………………………………………………………..

- Chỉ tuổi trẻ: ……………………………………………………………………………………..

- Chỉ một năm: ……………………………………………………………………………………

c. Chín:

 - Trái cây đến lúc ăn được: …………….……………………………………………………….

- Đồ nấu đến lúc ăn được: ……………………………………………………………………….

- Sự suy nghĩ đã kĩ lưỡng: ………………………………………………………………………

Trong các câu kể sau, câu nào thuộc câu kể Ai làm gì?

    A. Công chúa ốm nặng.                            C. Nhà vua lo lắng.

    B. Chú hề đến gặp bác thợ kim hoàn.     D. Hoàng hậu suy tư.

Bài 1. Tính

a) 400 + 50 + 0,07

b) 30 + 0,5 +0,04

c)100 + 7 + \(\frac{8}{100}\) 

d)35 + \(\frac{5}{10}\) +\(\frac{3}{100}\)

Bài 2. Điền dấu

\(4\frac{3}{5}\)........4,35

\(2\frac{1}{25}\)......2,2

14,09..........\(14\frac{1}{10}\)

\(7\frac{3}{20}\)....... 7,15

Bài 3. Tìm số dư của phép chia, nếu chỉ lấy đến 2 chữ số ở phần thập phân của thương

a) 6,251 : 7                                    b)33,14 : 58                                    c) 375,23 : 69

Bài 4. Tìm y

a) 0,8 x y = 1,2 x 10                                                         b) 210 : y = 14,92 - 6,52

c) 25 : y = 16 : 10                                                             d) 6,2 x y = 43,18 + 18,82

\(Diễn\)  \(đạt\)  \(lại\)  \(từng \)  \(câu \)  \(dưới\)  \(đây\)  \(cho \)  \(rõ\)  \(nghĩa \)  \(hơn\)

a) Đầu gối đầu gối....................

b) Với tôi với tôi......................

Viết cho mềnh 1 bài thơ tả về một bài hát mà em yêu thik với ặ :33

Mik cảm ơn trước ặ !?

cre: 

꧁༺ᗰᗩI ᑭᕼươᑎG ᑌYêᑎღ︵²ᵏ¹¹

Câu 6. Gạch chân dưới các đại từ xưng hô trong đoạn văn sau, rồi xếp các từ đó vào bảng dưới.

Cái Lan chạy sang nhà Hoa, đứng ở ngoài cửa nói vọng vào:

- Sao giờ này cậu vẫn còn ngồi đây? Vào thay áo quần nhanh lên để đi sinh nhật Mi.

- Ơ, tớ tưởng 7 giờ tối mới bắt đầu mà? - Lan nghi ngờ.

- Trời ạ, thế cậu không định đi mua quà cho nó hả? - Lan hỏi lại.

Nghe nói vậy, Hoa vội bật dậy, lao vào nhà, vừa đi vừa nói vọng ra:

- Cậu chờ tớ chút, rồi chúng mình cùng đi!

(- Đại từ xưng hô thể hiện ở 3 ngôi:

·         Đại từ chỉ ngôi thứ nhất (chỉ người nói): tôi, ta, tớ, chúng tôi, chúng ta...

·         Đại từ chỉ ngôi thứ hai (chỉ người nghe): mày, cậu, các cậu...

·         Đại từ chỉ ngôi thứ ba (người được 2 người ở ngôi thứ nhất và thứ 2 nói tới): họ, nó, hắn, bọn họ, chúng nó...)

* Trước khi viết báo cáo:

– Dựa vào yêu cầu của giáo viên, nội dung sinh hoạt lớp hoặc kế hoạch đã đề ra để xác định những nội dung cần báo cáo.

– Có thể thu thập thông tin bằng cách quan sát thực tế, hỏi ý kiến các thành viên trong tổ, ghi chép số liệu trong quá trình hoạt động.

– Việc lập bảng biểu giúp sắp xếp thông tin rõ ràng, dễ nhìn, thuận tiện cho người đọc theo dõi và đối chiếu.

– Cần xác định rõ mục tiêu của báo cáo là để đánh giá, tổng kết hay đề xuất phương hướng hoạt động tiếp theo.

* Trong khi viết báo cáo:

– Cần viết đúng quốc hiệu, tiêu ngữ (hoặc tên tổ chức) theo quy định; viết trang trọng, đặt ở vị trí đầu trang.

– Các nội dung, công việc nên được trình bày theo trình tự thời gian hoặc theo từng mảng hoạt động để dễ theo dõi và so sánh.

– Bảng biểu cần căn chỉnh gọn gàng, sử dụng dòng kẻ, cột mục rõ ràng, có tiêu đề cụ thể để tạo sự khoa học, dễ nhìn.

* Sau khi viết báo cáo:

– Cần đọc lại toàn bộ nội dung để rà soát lỗi chính tả, ngữ pháp, cách diễn đạt và sự logic giữa các phần; kiểm tra xem thông tin đã đầy đủ, chính xác chưa.

– Dựa vào mẫu báo cáo hoặc các tiêu chí được giao (về bố cục, nội dung, hình thức trình bày) để đối chiếu xem bản báo cáo có đúng yêu cầu hay không.

– Có thể nhờ bạn bè hoặc thầy cô xem lại để góp ý, từ đó chỉnh sửa và hoàn thiện báo cáo tốt hơn.

GHI NHỚ:

Bản báo cáo công việc gồm 3 phần chính:

– Phần đầu: Ghi quốc hiệu, tiêu ngữ (hoặc tên tổ chức như Đội, Đoàn,...), kèm theo địa điểm và thời gian viết báo cáo.

– Phần chính: Gồm tiêu đề báo cáo, người nhận báo cáo và nội dung các công việc đã thực hiện.

– Phần cuối: Ghi rõ người viết báo cáo (kèm chữ kí và họ tên).

Lưu ý: Nội dung báo cáo nên trình bày theo từng mục rõ ràng để dễ theo dõi và đánh giá.

I.                  Đọc – hiểu

MÙA THU TRONG TRẺO   

     Mùa thu, bầu trời tự nhiên cao bổng lên và xanh trong. Một màu xanh trứng sáo ngọt ngào, êm dịu. Vắng hẳn những đám mây đen thường ùn ùn kéo lên từ phía chân trời mỗi buổi chiều hè oi bức và vì thế, những trận mưa ào ạt như trút nước cũng thưa đi. Con sông chảy qua đầu làng Thanh thôi sủi bọt đục ngầu, ào ạt xô đẩy những đám củi rều bèo bọt, chảy về xuôi. Giờ nó lắng lại, chỉ lăn tăn gợn sóng, vỗ nhẹ vào đôi bờ lóc bóc. Cũng có lúc dòng sông như một tấm gương tráng thủy ngân trong xanh, soi rõ trời cao và những cánh cò trắng muốt vỗ thong thả qua sông một cách bình thản. Lúc ấy, mặt nước giống hệt một con người sâu sắc, đang mải suy nghĩ điều gì?

Trong hồ rộng, sen đang lụi dần. Những chiếc lá to như cái sàng màu xanh sẫm đã quăn mép, khô dần. Họa hoằm mới có vài lá xanh non, lúc nho nhỏ đã xòe trên mặt nước. Gương sen to bằng miệng bát, nghiêng nghiêng như muốn soi chân trời. Tiếng cuốc kêu thưa thớt trong các lùm cây lau sậy ven hồ. Dường như chúng mỏi miệng sau một mùa hè kêu ra rả và bây giờ muốn nghỉ cho lại sức…

Câu 5: Những đặc điểm nào là tiêu biểu của cảnh vật mùa thu?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………….……………

Chọn một trong hai từ đi hoặc đứng, đặt câu để phân biệt các nghĩa của từ ấy.

A. Đi

- Nghĩa 1 : Tự di chuyển bằng bàn chân.

- Nghĩa 2 : Mang ( xỏ ) vào chân hoặc tay để che giữ .

B.  Đứng

- Nghĩa 1 : ở tư thế chân thẳng, chân đặt trên mặt nền .

- Ngĩa 2 : ngừng chyển động