\(\frac{12}{20}\) + \(\frac24\) - <...">
K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

um,khó đấy

12/20 + 5/6 - 1/3

= 36/60 + 50/60 - 20/60

\(\frac{12}{20}\) + \(\frac24-\frac15\)

= \(\frac{12}{20}\) + \(\frac{10}{20}\)\(-\) \(\frac{4}{20}\)

= \(\frac{22}{20}-\frac{4}{20}\)

= \(\frac{18}{20}\)

=\(\frac{9}{10}\)

12/20 + 2/4 - 1/5

= 12/20 + 10/20 - 4/20

=22/20 - 4 /20

=18/20 =9/10

17 tháng 11 2025

12sdq2423

17 tháng 11 2025

um bn tự làm đi dễ mà bn

14 tháng 1

Câu a:

{3849 - 2.[146 - (2.14 + 6: 2)]} : 32

= {3849 - 2.[146 - (28 + 3)]} : 32

= {3489 - 2.[146 - 31]} : 32

= {3489 - 2.115} : 32

= {3489 - 230} : 32

= 3259 : 32

= 3259/32

14 tháng 1

Câu b:

134 - 2.{156 - 6[54 - 2.(9 + 6)]}

= 134 - 2.{156 - 6.[54- 2. 15]}

= 134 - 2.{156 - 6.[54 - 30]}

= 134 - 2.{156 - 6.24]

= 134 - 2.12

= 134 - 24

= 110


Câu 1. Áp dụng tính chất các phép tính và quy tắc dấu ngoặc để tính giá trị các biểu thức sau:A = \(23\frac{5}{11}-\left(1\frac{2}{7}+8\frac{5}{11}\right)\)B = \(\frac{-2}{5}.\frac{3}{7}+\frac{2}{5}.\frac{-4}{7}+\frac{-2}{5}\)C = \(0,4.3\frac{2}{3}.\left(-7\right).\frac{5}{2}.\frac{3}{11}\)Câu 2. Ba lớp 6 có tất cả 120 học sinh. Số học sinh lớp 6A bằng \(\frac{1}{2}\)tổng số học sinh hai lớp 6B và 6C. Lớp 6B ít hơn lớp 6C là 6...
Đọc tiếp

Câu 1. Áp dụng tính chất các phép tính và quy tắc dấu ngoặc để tính giá trị các biểu thức sau:

A = \(23\frac{5}{11}-\left(1\frac{2}{7}+8\frac{5}{11}\right)\)

B = \(\frac{-2}{5}.\frac{3}{7}+\frac{2}{5}.\frac{-4}{7}+\frac{-2}{5}\)

C = \(0,4.3\frac{2}{3}.\left(-7\right).\frac{5}{2}.\frac{3}{11}\)

Câu 2. Ba lớp 6 có tất cả 120 học sinh. Số học sinh lớp 6A bằng \(\frac{1}{2}\)tổng số học sinh hai lớp 6B và 6C. Lớp 6B ít hơn lớp 6C là 6 học sinh. Tính số học sinh mỗi lớp.

Câu 3. Giá hàng lúc đầu tăng 20% và sau đó lại giảm 20%. Hỏi giá ban đầu và giá cuối cùng, giá nào rẻ hơn và rẻ hơn bao nhiêu phần trăm?

Câu 4. Số học sinh lớp 6A bằng \(\frac{4}{5}\)số học sinh lớp 6B. Nếu chuyển 6 bạn ở lớp 6A sang lớp 6B thì số học sinh lớp 6A bằng \(\frac{14}{13}\)số học sinh lớp 6B. Tính số học sinh lúc đầu của mỗi lớp.

0
Bài 1: Rút gọn các phân số sau đến tối giản a)\(\frac{3.21}{14.15}\)              b)\(\frac{49+7.49}{49}\)Bài 2: Thực hiện phép tính:a)\(8\frac{3}{4}\)- \(5\frac{1}{4}\)    b)\(\frac{3}{4}\)+ \(\frac{1}{5}\): \(\frac{7}{10}\)   c)\(\frac{-3}{5}\). \(\frac{2}{7}\) + \(\frac{-3}{5}\). \(\frac{7}{5}\)+ \(2\frac{3}{5}\)   d)\(\frac{-4}{11}\). \(\frac{2}{5}\)+ \(\frac{6}{11}\). \(\frac{-3}{10}\)Bài 3:Tìm x: Bài 4:Một lớp có 40 học sinh gồm...
Đọc tiếp

Bài 1: Rút gọn các phân số sau đến tối giản

 a)\(\frac{3.21}{14.15}\)              b)\(\frac{49+7.49}{49}\)

Bài 2: Thực hiện phép tính:

a)\(8\frac{3}{4}\)\(5\frac{1}{4}\)    b)\(\frac{3}{4}\)\(\frac{1}{5}\)\(\frac{7}{10}\)   c)\(\frac{-3}{5}\). \(\frac{2}{7}\) + \(\frac{-3}{5}\)\(\frac{7}{5}\)\(2\frac{3}{5}\)   d)\(\frac{-4}{11}\)\(\frac{2}{5}\)\(\frac{6}{11}\)\(\frac{-3}{10}\)

Bài 3:Tìm x:

 

Bài 4:

Một lớp có 40 học sinh gồm ba loại: giỏi, khá và trung bình. Số học sinh giỏi chiếm 1/5 số học sinh cả lớp. Số học sinh trung bình bằng 3/8 số học sinh còn lại.

a) Tính số học sinh mỗi loại của lớp.

b) Tính tỉ số phần trăm của số học sinh trung bình so với số học sinh cả lớp.

Bài 5:

 Cho góc bẹt xOy. Vẽ tia Oz sao cho góc yOz = 80o.

a) Tính góc xOz?

b) Vẽ Om, On lần lượt là tia phân giác của góc xOz và góc yOz. Hỏi hai góc và có phụ nhau không? Tại sao?

Bài 6:Cho 

 

 

1
12 tháng 5 2017

Bài 1:

 a,\(\frac{3.21}{14.15}\)=\(\frac{1.3}{2.5}\)=\(\frac{3}{10}\)

 b,\(\frac{49+7.49}{49}\)=\(\frac{49\left(7+1\right)}{49}\)=\(\frac{1.8}{1}\)=8

27 tháng 7 2016

35=5.7

180=22.32.5

28=22.7

MC LÀ : 5.7.22.32=1260

SAU ĐÓ BẠN QUY ĐỒNG LÊN NHƯNG NHỚ ĐẶT DẤU ÂM NHA

6 tháng 3 2025

số thứ nhất là

20 :(2+3) x 2 =8 (đơn vị)

số thứ hai là

20 - 8 = 12 (đơn vị)

vậy 2 số đó số đó là 8 và 12

chọn A. 8 và 12

6 tháng 3 2025

câu 2 a)\(\frac{-11}{12}\)\(\frac{-17}{18}\)

mẫu số chung của 12 và 18 là 36

=> \(-\frac{33}{36}\)\(\frac{-34}{36}\)

\(\frac{33}{36}<\frac{34}{36}\) =>\(-\frac{33}{36}>-\frac{34}{36}\)

=>\(\frac{-11}{12}\) <\(\frac{-17}{18}\)


23 tháng 4 2018
các bn giúp mình với mai mình phải nộp
6 tháng 5 2018

BÀI 1:

Phân số ứng với 5 học sinh là: 2/9-1/7=5/63

số học sinh lớp 6 là: 5:5/63=63(hoc sinh).

CHẮC LÀ ĐÚNG. K MK NHA!!! CHÚC BẠN HỌC TỐT

12 tháng 5 2022

Bài 3: 

Gọi tử là x

Theo đề, ta có: \(\dfrac{x+16}{35}=\dfrac{x}{7}\)

=>7x+112=35x

=>x=4

7 tháng 2 2018

Ta có 2=2

         3=3

         38=2.19

         12=3.\(2^2\)

\(\Rightarrow BCNN\left(2;3;38;12\right)=2^2.3.19\)=228

\(\frac{1}{2}=\frac{1\cdot114}{2\cdot114}=\frac{114}{228}\)

\(\frac{1}{3}=\frac{1\cdot76}{3\cdot76}=\frac{76}{228}\)

\(\frac{1}{38}=\frac{1\cdot6}{38\cdot6}=\frac{6}{228}\)

\(-\frac{1}{12}=-\frac{1\cdot19}{12\cdot19}=-\frac{19}{228}\)

7 tháng 2 2018

ta có mẫu số chung : 228

QĐMS các phân số : \(\frac{1}{2}\); \(\frac{1}{3}\);\(\frac{1}{38}\);\(\frac{-1}{12}\)

                          = \(\frac{114}{228}\);\(\frac{76}{228}\);\(\frac{6}{228}\);\(\frac{-19}{228}\)

k cho mình nha! thanks! ^_^

12 tháng 3 2017

Bài 1: Bạn quy đồng 3 phân số lên -> so sánh -> trả về -> kết luận

Bài 2:

a) Ta thấy: 11/10 > 1

                  6/7 < 1

=> 11/10 > 6/7

b) Một phân số âm và một phân số dương => âm < dương => ..

c) 419/-723 = -419/723

   -697/-313 = 697/313

=> Giống như câu b

7 tháng 2 2018

a,4/9>3/10

b, 11/19<13/18

c, 45/97<47/96

d,20/31>19/33

e,45/46<44/47

5 tháng 4 2018

bạn ơi có thể g cho mình ko quy dong hay so sánh phan so 9/10 va 10/11