Nếu một ngày người quỳ gối là con
Mẹ có giận hay trách hờn cô giáo?
Vì dạy học mà nặng tay chỉ bảo
Để cho con rèn giũa đạo làm người

Con biết rằng cô mắng nạt con thôi
Mẹ sẽ nói với cô lời ác ý
Nhưng mẹ ơi có bao giờ mẹ nghĩ
Cô phạt con là có lý hay không?

Trong lòng mẹ sao phải nổi bão giông?
Khi đứa con từng bế bồng chăm sóc
Đi đến trường không nghe lời, nhác học
Phải quỳ gối ở trong góc một mình

Mẹ phải hiểu con đang tuổi học sinh
Con chẳng sợ những phê bình kiểm điểm
Mà chỉ sợ hình phạt cô chủ nhiệm
Phạt để con rút kinh nghiệm lần sau

Con quỳ gối mẹ đừng sợ con đau
Nếu không muốn con mai sau sa đọa
Không chịu học sống lọc lừa dối trá
Bởi là do cha mẹ quá nuông chiều

Nếu muốn con lớn lên sống biết điều
Hãy để cô phạt thật nhiều mẹ nhé!
Dạy con cái phải từ khi còn trẻ
Không bạo hành mẹ cứ để vậy đi

Sinh con ra mẹ chẳng dạy được chi
Không dám đánh cũng là vì thương xót
Muốn cho cây có hoa thơm trái ngọt
Thì người ta phải nắn nót khi trồng.

I. ĐỌC - HIỂU 

Câu 9: (1,0 điểm) Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh được sử dụng trong khổ thơ thứ hai? 

Câu 10: (1,0 điểm) Theo em, thông điệp chung từ các dòng thơ sau là gì?

“Khi con ra biển rộng

Lời ru thành mênh mông”.

(Xuân Quỳnh)

Và:

       “Con dù lớn vẫn là con của mẹ

Đi hết đời lòng mẹ vẫn theo con”.                                                         

(Chế Lan Viên)

Việt Nam là một nước nhỏ nhưng có thủ đô to
Trong thủ đô to có những con phố nhỏ
Bên những con phố nhỏ có những biệt thự to
Sống trong những biệt thự to là những cô bồ nhỏ
Những cô bồ nhỏ là của các quan to
Các quan to thường mang những chiếc cặp nhỏ
Trong những chiếc cặp nhỏ có các dự án to
Dự án to nhưng hiệu quả kinh tế lại nhỏ
Hiệu quả kinh tế nhỏ nhưng thất thoát lại to
Thất thoát to, nhưng tội lại nhỏ

Thấy đúng thì ngại gì cho 1 like ha

Câu 1: Tìm những từ ghép thuần Việt tương ứng với các từ Hán Việt sau:
- thiên địa
- giang sơn
- huynh đệ
- nhật dạ
- phụ tử
- phong vân
- quốc gia
- phụ huynh
- tiền hậu
- tiến thoái
- cường nhược
- sinh tử
- tồn vong
- mĩ lệ
- sinh nhật
- ca sĩ
- hải quân

( Biết chỗ nào thì làm giúp mình, không nhất thiết phải làm hết, mai phải đi học rùi )

XÁC ĐỊNH ĐIỆP NGỮ ,KIỂU ĐIỆP NGỮ TÁC DỤNG

a) Khi tỉnh rượu lúc tàn canh

Viết đoạn văn khoảng 7 câu trình bày cảm nhận của em về nội dung đoạn văn dưới?

“Vào đêm trước ngày khai trường của con, mẹ không ngủ được. Một ngày kia còn xa lắm, ngày đó con sẽ biết thế nào là không ngủ được. Còn bây giờ giấc ngủ đến với con dễ dàng như uống một ly sữa, ăn một cái kẹo. Gương mặt thanh thoát  của con tựa nghiêng trên gối mềm, đôi môi hé mở và thỉnh thoảng chúm lại như đang mút kẹo”

Các Bạn lm giúp mik nhé

ccaau

Đưa con vào lớp một

Ngày mai con sẽ vào lớp một

Sách giấy chờ kia trắng đến bồn chồn

Cô giáo trẻ và bạn bè ríu rít

Thu xanh sáng trên đầu, cha biết nói gì hơn?



Bài học của con bao nhiêu người đã học

Đời thực hơn hay trang sách thực hơn?

Cha sống giữa việc đời từng đổi khác

Bài vỡ lòng còn nguyên vẹn cho con!



Mai con ơi, tất cả hãy ghi lòng

Mỗi ánh mắt sót quên, hồn sẽ nghèo biết mấy

Chữ nghĩa nhỡ quên đi có khi còn đọc lại

Nhưng bạn bè thì không dễ tìm đâu!(trích đưa con vào lớp một-Nguyễn Sỹ Đại-NXB thanh niên)

Câu 1 nêu ptbđ chính??

Câu 2 xác định thể thơ?

Câu 3 các từ bồn chồn , rúi rít biểu đạt điều gì ??

Câu 4 nêu nội dung chính của đoạn thơ