Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Tại sao phải nhắc bài. Đặt vấn đề với bạn ấy nếu bạn ấy học thì bạn không cần nhắc bài.
đó là tùy bạn.bạn hãy nghĩ trong lòng mình xem có muốn giúp hay không.
nếu bạn không biết thì mình có cách:
bạn hãy nhắc nó sai.khi thấy bạn điểm hơn mình,thì bạn nói là:
-lúc đó mình nói cho bạn biết kết quả đúng,còn mình tự làm sai của mình để cho cậu hơn mình.Nhưng không ngờ mình nhắc cậu lại sai.
a) Em ko đồng ý với ý kiến này vì bạn Mai làm như thế thì bạn Thảo ko thể tiến bộ trong học tập
b) Nếu em là Mai thì em sẽ báo cáo với cô để bạn tiến bộ hơn
a) Suy nghĩ của em về việc làm Mai là đã bao che lỗi lầm của Thảo.
b) Nếu em là Mai em sẽ nhắc nhở bạn và thưa với giáo viên.
a, Em ko đồng ý với cách làm của bạn Mai.Vì làm vậy là nói dối cô giáo , bao che cho bạn.
b, Nếu là Mai em sẽ báo cả tình hình của bạn Thảo không bao che dù đó là bạn thân của mình .
a. Em không đồng ý với ý kiến của các bạn và em thấy H không có gì sai nên việc đổi lớp trưởng là không nên.
b. Em sẽ suy xét xem bạn lớp trưởng ấy có cần thiết phải đổi không và nếu đổi thì liệu có ảnh hưởng tới lớp không.
Trong giờ sinh hoạt lớp, vì hay mắc nhiều lỗi nên L bị cô giáo chủ nhiệm nhắc nhở. Và bị các bạn trong lớp nhận xét và đưa ra những điều cần phải cố gắng, L thường tỏ ra khó chịu và không quan tâm đến nhưng điều các bạn góp ý. Việc làm này thể hiện L là người chưa :
A. hòa đồng với bạn bè.
B. biết lắng nghe.
C. chú ý đến người khác.
D. tự nhận thức bản thân.
⇒ Đáp án: B. biết lắng nghe.
thì thế mới là giáo dục "công dân"
nhắc để cho bạn ''tự làm bài chứ =))''