úi, bài này trên lớp mik chưa đc học, bn thông cảm, nhường phần cho các bn khác nà

Hình 1: Đà điểu, chim cánh cụt, chim ưng

Bảng: Đặc điểm câu tạo ngoài một số bộ Chim thích nghi với đời sống của chúng

• Trao đổi chất (Metabolism)
  • Định nghĩa: Quá trình tổng hợp và phân giải các chất trong cơ thể.
  • Các loại:
  • • Chuyển hóa vật chất (catabolism & anabolism):
    • • Catabolism: Phân giải chất → tạo năng lượng.
      • Anabolism: Tổng hợp chất → sử dụng năng lượng.
    • Chuyển hóa năng lượng: Tạo, chuyển hóa, và sử dụng năng lượng trong cơ thể.
• Nguồn năng lượng của cơ thể
  • Glucid (đường): Nguồn năng lượng chính.
  • Lipid (mỡ): Dự trữ năng lượng lâu dài.
  • Protein: Tham gia khi cần thiết (khẩn cấp).
• Chuyển hóa năng lượng trong cơ thể
  • Phản ứng oxi hóa – khử: Giải phóng năng lượng từ chất hữu cơ.
  • ATP: Đồng tiền năng lượng của tế bào.
  • Vai trò:
  • • Cung cấp năng lượng cho các hoạt động sống.
    • Duy trì sự cân bằng nội môi.
• Mối quan hệ giữa trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng
  • Trao đổi chất → chuyển hóa chất → giải phóng hoặc dự trữ năng lượng → hỗ trợ hoạt động sống.

Mỗi chủ đề mình chỉ vẽ 1 sơ đồ tư duy thôi nha còn những bài còn lại bạn có thể tìm kiếm trên mạng để tham khảo thêm nha 

1 )

Đặc điểm chung của động vật nguyên sinh:
- Cơ thể chỉ là một tế bào đảm nhiệm mọi chức năng sống;
- Dị dưỡng, di chuyển bằng chân giả, lông bơi hay roi hơi hoặc tiêu giám. Sinh sản vô tính theo kiêu phân đôi.

2)

Lợi : Làm thức ăn cho một số động vật nhỏ như tôm , cá

Có ý nghĩa về địa chất

Biểu thị mức độ sạch , bẩn của môi trường .

Hại : Kí sinh gây bệnh cho người và vật

3 )

ĐVNS có lợi : Trùng dày , trùng biến hình , trùng lỗ , ...

ĐVNS có hại : Tùng kiết lị , trùng sốt rét , ...

Câu 1: trả lời:

Động vật nguyên sinh có đặc điểm chung:
- Có kích thước hiển vi
- Cơ thể chỉ là một tế bào đảm nhận mọi chức năng sống.
- Dinh dưỡng chủ yếu bằng cách dị dưỡng
- Hầu hết sinh sản vô tính

7. *Tác hại của giun đũa :
Giun đũa kí sinh thường gây cho người bệnh đau bụng dữ dội và rối loạn tiêu hóa do ống mật bị tắc .
* Biên pháp phòng tránh :
- Ăn chín, uống sôi .
- Không ăn thức ăn sống, không ăn rau chưa rõ nguồn gốc .
- Vệ sinh môi trường .
- Tiêu diệt ruồi nhặng .
- Tẩy giun theo định kỳ

Câu 1:

Đời sống của chim bồ câu:

+ Sống trên cây, bay giỏi.

+ Có tập tính làm tổ.

+ Là động vật hằng nhiệt.

- Cấu tạo ngoài của chim bồ câu:

Chim bồ câu có cấu tạo thích nghi với đời sống bay, thể hiện ở những đặc điểm sau:

- Thân hình thoi, được phủ bằng lông vũ nhẹ, xốp.

- Hàm không có răng, có mỏ sừng bao bọc.

- Chi trước biến đổi thành cánh.

* Cách di chuyển của chim.

- Di chuyển bằng cách bay: có kiểu bay đập cánh

- Chi sau có chân dài, các ngón chân có vuốt, 3 ngón trước, 1 ngón sau.

- Tuyến phao câu tiết dịch nhờn.

Câu 2:

- Bộ lông dày xốp => giữ nhiệt, giúp thỏ an toàn khi lẩn trốn trong bụi rậm

- Chi trước ngắn => Đào hang, di chuyển

- Chi sau dài, khỏe => Bật nhảy xa, giúp thỏ chạy nhanh khi bị săn đuổi

- Mũi thính, lông xúc giác cảm giác xúc giác nhanh, nhạy => thăm dò thức ăn, phát hiện sớm kẻ thù, thăm dò môi trường

- Tai thính, vành tai lớn, dài, cử động được theo các phía => định hướng âm thanh, phát hiện sớm kẻ thù

Câu 3:

Dựa vào bộ răng hãy phân biệt ba bộ Thú : Ăn sâu bọ, Gặm nhấm và Ăn thịt.

Dựa vào bộ răng để phân biệt ba bộ thú:

- Bộ ăn sâu bọ: Các răng đều nhọn.

- Bộ gặm nhấm: Răng cửa lớn, có khoảng trống hàm.

- Bộ ăn thịt: Răng nanh dài nhọn, răng hàm dẹp bền và sắc.

Câu 4:

+ Dựa vào tập tính của lớp thú:

=> Lớp thú có có hệ thần kinh, giác quan có cấu tạo phát triển và phức tạp hơn lớp chim

+ Cơ sở thần kinh của tập tính là các phản xạ không điều kiện và có điều kiện.

+ Dựa vào những đặc tính đã có sẵn và sự tiến hóa của lớp thú con người có thể dạy cho thú những đặc tính mới bằng cách huấn luyện.

Câu 5:

Bộ linh trưởng chứng tỏ chúng tiến hóa nhanh nhất là:

- Đi bằng hai chân

- Thích nghi với đời sống cầm nắm , leo treo:

+ Bàn chân, bàn tay có 5 ngón

+ Ngón cái đối diện vs các ngón khác

- Bộ não rất phát triển

=> Các đặc điểm tiến hóa gần vs loài người nhất

Câu 6:

- Thú móng guốc di chuyển nhanh, vì thường có chân cao, trục ống chân, cổ chân, bàn và ngón chân gần như thẳng hàng, chỉ những đốt cuối của ngón chân có guốc mới chạm đất (diện tích tiếp xúc với đất hẹp).

- Bộ Guốc chắn: ngóng guốc có 2 ngón chân giữa bằng nhau, sống theo đàn và ăn tạp nhiều loài nhai lại

- Bộ Guốc lẻ: có 1 móng guốc giữa phát triển nhất , sống theo đàn hoặc đơn độc, ăn thực vật và không nhai lại

Link

Câu 1: Cấu tạo của Ruột khoang sống bám và Ruột khoang bơi lội tự do có đặc điếm gì chung?
Hướng dẫn trả lời:
- Cơ thề có đối xứng tỏa tròn;
- Thành cơ thê đều có 2 lớp tế bào: lớp ngoài, lớp trong, giữa 2 lớp này là tầng keo;
- Đều có tế bào gai tự vệ, ruột dạng túi, miệng vừa là nơi thu nhận ăn vừa là nơi thải chất cặn bã.
Câu 2: Em hãy kế tên các đại diện cua Ruột khoang có thể gặp ở địa phương em?
Hướng dẫn trả lời:
o tắt cả các địa phương đều có thủy tức (nước ngọt và nước mặn :có). Các vùng gần biên còn có thể gặp: sứa, san hô và hải quỳ.
Câu 3*: Để đố phòng chất độc khi tiếp xúc với một số động vật ngành Ruột khoang phải có phương tiện gì?
Hướng dẫn trả lời:
Đố tránh chạm phải chất độc khi tiếp xúc với các đại diện ngành Ruột khoang, chúng ta cần sử dụng: vợt, kéo nẹp, panh. Nếu dùng tay, phải mang găng cao su để tránh sự tác động của các tê bào gai độc, có thế gây ngứa hoặc làm bỏng da tay.
Câu 4*: San hô có lợi hay có hại? Biển nước la có giàu san hô không?
Hướng dẫn trả lời:
San hô chú yếu là có lợi. Ấu trùng san hô trong các giai đoạn sinh sản hữu tính thường là thức ăn của nhiều loại động vật biến.
Vùng biển nước ta rất giàu san hô (có nhiều loại khấc nhau), chúng tạo thành các dạng bờ viền, bờ chắn, đảo san hô,... là những hệ sinh thái quan trọng trong đại dương.
Tuy nhiên, một số đào ngầm san hô cũng gây trở ngại khùng ít cho giao thông đường biến.

Câu 1: Cấu tạo của Ruột khoang sống bám và Ruột khoang bơi lội tự do có đặc điếm gì chung?

- Cơ thề có đối xứng tỏa tròn;
- Thành cơ thê đều có 2 lớp tế bào: lớp ngoài, lớp trong, giữa 2 lớp này là tầng keo;
- Đều có tế bào gai tự vệ, ruột dạng túi, miệng vừa là nơi thu nhận ăn vừa là nơi thải chất cặn bã.
Câu 2: Em hãy kế tên các đại diện cua Ruột khoang có thể gặp ở địa phương em?

o tắt cả các địa phương đều có thủy tức (nước ngọt và nước mặn :có). Các vùng gần biên còn có thể gặp: sứa, san hô và hải quỳ.
Câu 3*: Để đố phòng chất độc khi tiếp xúc với một số động vật ngành Ruột khoang phải có phương tiện gì?

Đố tránh chạm phải chất độc khi tiếp xúc với các đại diện ngành Ruột khoang, chúng ta cần sử dụng: vợt, kéo nẹp, panh. Nếu dùng tay, phải mang găng cao su để tránh sự tác động của các tê bào gai độc, có thế gây ngứa hoặc làm bỏng da tay.
Câu 4*: San hô có lợi hay có hại? Biển nước la có giàu san hô không?

San hô chú yếu là có lợi. Ấu trùng san hô trong các giai đoạn sinh sản hữu tính thường là thức ăn của nhiều loại động vật biến.
Vùng biển nước ta rất giàu san hô (có nhiều loại khấc nhau), chúng tạo thành các dạng bờ viền, bờ chắn, đảo san hô,... là những hệ sinh thái quan trọng trong đại dương.
Tuy nhiên, một số đào ngầm san hô cũng gây trở ngại khùng ít cho giao thông đường biến.

 

1. Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về mối quan hệ giữa quá trình quang hợp và hô hấp ở thực vật?

A. Quang hợp và hô hấp là các quá trình độc lập, không liên quan với nhau.

B. Quang hợp và hô hấp là các quá trình diễn ra đồng thời và thống nhất với nhau.

C. Quang hợp và hô hấp là các quá trình diễn ra đồng thời và trái ngược với nhau.

D. Quang hợp và hô hấp là các quá trình ngược nhau nhưng phụ thuộc lẫn nhau.

2. Phát biểu nào sau đây đúng khi nói về trao đổi khí ở thực vật?

A. Tốc độ trao đổi khí ở thực vật tăng dần từ sáng đến tối.

B. Khi cây thiếu ánh sáng và nước, quá trình trao đổi khí sẽ diễn ra thuận lợi.

C. Ở tất cả các loài thực vật, khí khổng tập trung chủ yếu ở mặt trên của lá.

D. Lau bụi cho lá là 1 biện pháp giúp sự trao đổi khí ở thực vật diễn ra thuận lợi.

3. Ở người, vòng tuần hoàn lớn

A. đưa máu có màu đỏ tươi, giàu O2 và các chất dinh dưỡng đi nuôi cơ thể.

B. đưa máu có màu đỏ thẫm, giàu O2 và các chất dinh dưỡng đi nuôi cơ thể.

C. đưa máu có màu đỏ thẫm, nghèo O2 từ tim đến phổi.

D. đưa máu có màu đỏ tươi, nghèo O2 từ tim đến phổi.

4. Hoạt động nào sau đây giúp bảo vệ hệ tiêu hóa khỏe mạnh?

A. Ăn tối muộn để cung cấp chất dinh dưỡng cho cơ thể khi ngủ.

B. Vừa ăn vừa tranh thủ đọc sách để tiết kiệm thời gian.

C. Ăn chín, uống sôi, không ăn thức ăn đã bị ôi thiu.

5. Hiện tượng nào dưới đây cho thấy sự vận chuyển chất hữu cơ theo mạch rây từ lá đến các bộ phận khác của cây?

A. Mép lá có các giọt nước nhỏ vào những ngày độ ẩm không khí cao.

B. Khi cắt bỏ một khoanh vỏ ở thân cây, sau một thời gian, phần mép vỏ phía trên bị phình to.

C. Lá cây bị héo quắt do ánh sáng Mặt Trời đốt nóng.

D. Nhựa rỉ ra từ gốc gây bị chặt bỏ thân.

D. Ăn thịt, cá tái để không bị mất chất dinh dưỡng trong quá trình chế biến.

6. Vì sao chúng ta cần uống nhiều nước hơn khi trời nóng hoặc khi vận động mạnh?

A. Vì khi đó lượng nước thoát ra môi trường nhiều qua hoạt động toát mồ hôi. Do đó, cần uống nhiều nước để cân bằng lượng nước đã mất đi.

B. Vì khi đó cơ thể nóng lên rất nhiều. Do đó, cần uống nhiều nước để làm mát cơ thể, giúp cơ thể duy trì thân nhiệt ổn định.

C. Vì khi đó cơ thể cần nhiều năng lượng. Do đó, cần uống nhiều nước để cung cấp năng lượng cho cơ thể tiếp tục hoạt động.

D. Vì khi đó cơ thể cần nhiều chất dinh dưỡng. Do đó, cần uống nhiều nước để tăng cường quá trình thu nhận và chuyển hóa chất dinh dưỡng trong cơ thể.