Tập hợp E các số tự nhiên lớn hơn 8 và nhỏ hơn 9

">
K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Tập hợp \(E\) là tập hợp rỗng, được ký hiệu là \(\emptyset \) hoặc \(\left\{\right\}\).

không có số tự nhiên nào lớn hơn 8 và nhỏ hơn 9 bạn nhé

3 tháng 9 2025

cảm ơn bạn

3 tháng 9 2025

? ủa lm gì có số tự nhiên lớn hơn 8 và nhỏ hơn 9 đâu ?

3 tháng 9 2025

E = Ø

🔹 Đề bài:

Tập hợp E gồm các số tự nhiên lớn hơn 8 và nhỏ hơn 9


🔍 Số tự nhiên là các số như:

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, ...


🔹 Xét điều kiện:

  • Lớn hơn 8
  • Nhỏ hơn 9

Vậy không có số tự nhiên nào thỏa mãn điều kiện này. Vì giữa 8 và 9 không có số tự nhiên nào cả.


✅ Kết luận:

\(\boxed{E = \emptyset}\)

(Tập hợp rỗng – không có phần tử nào)

Hoặc có thể viết:
E là tập rỗng.

3 tháng 9 2025

ko có

8 tháng 9 2017

a) => Ta có tập hợp của x là:  {8>x<21|x\(\in\)N}

=> x = {9,10,11,...,20}

b) => Ta có tập hợp x như sau : {2\(\ge\)\(\le\) 9|x\(\in\)N}

=> x = {2,3,4,...,9}

c) => Ta có tập hơn số x như sau : {x<8|x\(\in\)N}

=> x = {1,2,3,..,7}

d)  => Ta có tập hơn số x như sau : {x<5|x\(\in\)N}

=> x = {1,2,3,4,5}

8 tháng 9 2017

a, C1 : \(A=\left\{x\in N\left|8< x< 21\right|\right\}\)

C2 : \(A=\left\{9;10;11;12;13;14;15;16;17;18;19;20\right\}\)

b, C1 :\(B=\left\{2;3;4;5;6;7;8;9\right\}\)

C2 : \(B=\left\{x\in N\left|2\le x\le9\right|\right\}\)

c, C1 : \(C=\left\{0;1;2;3;4;5;6;7\right\}\)

C2 : \(C=\left\{x\in N\left|x< 8\right|\right\}\)

d, C1 : \(C=\left\{6;7;8;9;...\right\}\)

C2:\(C=\left\{x\in N\left|x>5\right|\right\}\)

1 tháng 4 2020

a) từ 1 đến 50

b)từ 0 đến 99

c)từ 24 đến 1000

d) không có bài nào phù hợp

1 tháng 4 2020

a,\(A=\left\{1;2;3;4;...;50\right\}\)

Tập hợp trên có tất cả 50 phần tử

b,\(B=\left\{0;1;2;3;4;...;99\right\}\)

Tập hợp trên có tất cả 100 phần tử

c,\(C=\left\{24;25;26;...;1000\right\}\)

Tập hợp trên có tất cả 977 phần tử

d,\(D=\varnothing\)

Tập hợp trên không có phần tử

Chúc bạn kok tốt

27 tháng 8 2021

a)  { 1; 2; 3; 4; 5;6 ;7;.....;49} Tập hợp có 49 phần tử

b) { 0;1; 2; 3;...;99} Tập hợp có 100 phần tử

c) { 24; 25; 26; 27; 28; 29;.......;998; 999; 1000} Tập hợp có 977 phần tử

d) {\(\Phi\)}

Bài 1:Viết các tập hợp sau và cho biết mỗi tập hợp có bao nhiêu phần tử.a,Tập hợp A các số tự nhiên x mà x-5=13b,Tập hợp B các số tự nhiên x mà x+8=8c,Tập hợp C các số tự nhiên x mà x*0=0đ,Tập hợp D các số tự nhiên x mà x*0=7e,Tập hợp E các số tự nhiên lớn hơn 5 và nhỏ hơn 3.Bài 2:Cho A là tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 10.Cho B là tập hợp các số chẵn.Cho N* là tập hợp các số...
Đọc tiếp

Bài 1:Viết các tập hợp sau và cho biết mỗi tập hợp có bao nhiêu phần tử.

a,Tập hợp A các số tự nhiên x mà x-5=13

b,Tập hợp B các số tự nhiên x mà x+8=8

c,Tập hợp C các số tự nhiên x mà x*0=0

đ,Tập hợp D các số tự nhiên x mà x*0=7

e,Tập hợp E các số tự nhiên lớn hơn 5 và nhỏ hơn 3.

Bài 2:Cho A là tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 10.

Cho B là tập hợp các số chẵn.

Cho N* là tập hợp các số tự nhiên khác 0

Dùng kí hiệu tập hợp con để thể hiện quan hệ của mỗi tập hợp với tập hợp N các số tự nhiên 

Bài 3:Tính số phần tử của mỗi tập hợp sau:

a,Tập hợp A các số tự nhiên lớn hơn 3 và nhỏ hơn 2000

b,Tập hợp B các số tự nhiên chẵn lớn hơn 3 và nhỏ hơn 2000

c,Tập hợp các số tự nhiên lẻ lớn hơn 3 và nhỏ hơn 2000.

5
22 tháng 8 2015

1) a) A = {18} có 1 phần tử

b) B = {0} có 1 phần tử

c) C = N có vô số phần tử

d) D = \(\phi\) không có phần tử nào

e) E =  \(\phi\) không có phần tử nào

2) A = {0;1;2;...;9} , N = {0;1;2;;3;....9; 10; 11;....} => A \(\subset\) N

B = {0;2;4;6;8;10;12;...;...} => B \(\subset\) N

N * = {1;2;3;...} => N* \(\subset\) N

3) A = {4;5;6;...; 1999} 

Từ 4 đến 1999 có 1999 - 4 + 1 = 1996 số => A có 1996 phần tử

B = {4; 6; 8 ...; 1998}

Từ 4 đến 1999 có 1996 số nên có 1996 : 2 = 998 số chẵn => B có 998 phần tử

C = {5;7;....; 1999} cũng có  998 phần tử

23 tháng 3 2016

zaugjhfhgadghjgfdbsfshdfdxgdxkfgughhgvhghzfxdjkhygdhzkhlzfhndkfhufhjfkdlkgnzjifhLhsdjkhtlhj.ldg,lhfgkhfg

a) Viết các tập hợp sau bằng hai cách:- Tập hợp A các số tự nhiên nhỏ hơn 5.- Tập hợp B các số tự nhiên lớn hơn 3 và nhỏ hơn hoặc bằng 7.- Tập hợp C các số tự nhiên chẵn nhỏ hơn 20.- Điền kí hiệu ∈ ; ∉ thích hợp cho ▢? (A, B, C là các tập hợp được cho ở câu a)19 ▢ A; 19 ▢ C; 4 ▢ A; 4 ▢ Bb) Viết các tập hợp sau bằng cách chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử của tập hợp...
Đọc tiếp
a) Viết các tập hợp sau bằng hai cách:
- Tập hợp A các số tự nhiên nhỏ hơn 5.
- Tập hợp B các số tự nhiên lớn hơn 3 và nhỏ hơn hoặc bằng 7.
- Tập hợp C các số tự nhiên chẵn nhỏ hơn 20.
- Điền kí hiệu ∈ ; ∉ thích hợp cho ▢? (A, B, C là các tập hợp được cho ở câu a)
19 ▢ A; 19 ▢ C; 4 ▢ A; 4 ▢ B
b) Viết các tập hợp sau bằng cách chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử của tập hợp đó:
D = {0; 2; 4; 6; 8; 10; 12; 14; 16; 18; 20}
E = {0; 3; 6; 9; 12; 15}
F = {1; 4; 9; 16; 25; 36}
G = {2; 6; 12; 20; 30}
Bài 2: Tính một cách hợp lí:
a) 26 . 33 + 74 . 33                           e) 30 + 5 . 94
b) 62 . 124 – 62 . 24                         f) (82017– 82015) : (82014 . 8)   
c) 275 + 413 + 22                            g) (13+ 23+ 34 + 45).(13 + 23 + 33 + 43).(24 – 42)
d) 25 . 5 . 4 . 2 . 27
Bài 3: Tính giá trị của biểu thức:
a) 4 . 52 – 3 . 23
b) [(7 – 33 : 32) : 22 + 99] - 100 
c) 40 : [50 : (50 – 52) ]    
d) 3100 : 397 - 24 . 500 + 55 : 5
Bài 4: Tìm số tự nhiên x, biết:
a) 36 - x = 15 
b) 45x . 2 = 180
c) 26 + (2x – 10) = 40
d) 15 . (x + 1) = 75
e) 2x = 16
f) 3x : 35 = 1
g) 4x . 16 = 48
Bài 5: Cho các chữ số 0; 1; 8. Từ các chữ số đã cho hãy viết thành các số tự nhiên có ba chữ số, biết:
a) Các số chia hết cho 2.
b) Các số chia hết cho 3.
c) Các số chia hết cho cả 2; 3 và 5.
 
Bài 6: Tìm chữ số thích hợp ở dấu *  để số   thoã mãn mỗi điều kiện sau:
a) Chia hết cho 5.
b) Chia hết cho 9.
c) Chia hết cả 5 và 9.
Bài 7: Phân tích các số sau ra thừa số nguyên tố: 12; 30; 78; 280.
Bài 8: 
a) Tìm các ước của 10; 16; 20.
b) Tìm bốn bội của 6; 15.
c) Tìm ƯCLN (15; 25; 45) bằng cách phân tích các số ra thừa số nguyên tố.
d) Tìm số tự nhiên x, biết 130   x; 90   x; 70   x  và  
Bài 9: Minh có 15000 đồng. Hỏi:
Minh mua được tối đa bao nhiêu cây bút, biết mỗi cây viết có giá là 2000 đồng?
Minh cần thêm bao nhiêu tiền để mua 10 cây viết?
Bài 10: Một đám đất hình chữ nhật dài 52m, rộng 36m. Người ta muốn chia đám đất thành những khoảnh hình vuông bằng nhau để trồng các loại rau. Hỏi với cách chia nào thì cạnh hình vuông là lớn nhất và bằng bao nhiêu?
Bài 11: Một công ty có 30 nam và 36 nữ. Người ta muốn chia đều số nam và số nữ thành các nhóm. Hỏi:
a) Có thể chia nhiều nhất thành mấy nhóm?
b) Tính số nam và nữ ở mỗi nhóm ?
Bài 12: Lớp 6A có 42 học sinh, lớp 6B có 54 học sinh và lớp 6C có 48 học sinh. Trong ngày khai giảng, ba lớp cùng xếp thành một số hàng dọc như nhau để diễu hành mà không lớp nào có người lẻ hàng. Tính số hàng dọc nhiều nhất có thể xếp được.
0

\(A=\left\{0;1;2;3;4;5\right\}\)

A là tập hợp các số tự nhiên không lớn hơn 5

\(B=\left\{4;5;6;7;8;9\right\}\)

B là tập hợp các số tự nhiên lớn hơn 3 và nhỏ hơn 10

23 tháng 9 2021

A = { 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 }

B = { 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9 }

Cách 2 tui ko nhớ đâu

30 tháng 6 2021

A = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8}

A = {x ∈ N| x < 8}

30 tháng 6 2021

Ví dụ 1: Cách 1:\(D=\left\{0;1;2;3;4;5;6;7\right\}\)

Cách 2: \(D=\left\{x\inℕ|x< 8\right\}\)

Ví dụ 2: A = {Đ, A, N, Ă, G}

Ví dụ 3: Cách 1: \(B=\left\{10;11;12;13;14\right\}\)

Cách 2: \(B=\left\{x\inℕ|9< x< 15\right\}\)

Ví dụ 5: Cách 1: \(B=\left\{0;1;2;3;4;5\right\}\)

Cách 2: \(B=\left\{x\inℕ|x\le5\right\}\)

Ví dụ 6: Cách 1: \(C=\left\{7;8;9;10\right\}\)

Cách 2: \(C=\left\{x\inℕ|6< x\le10\right\}\)

16 tháng 9 2021

a) A = [ x E N / 2 bé hơn 8

A = [ 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ]

b) 

 có A={101;103;...;999}

số phần tử tập A là: (999-101):2+1=450(phần tử)

b,ta có B={2;5;8;...;302}

số phần tử tập B là: (302-2):3+1=101(phần tử)

c,ta có C={7;11;15;...;279}

số phần tử tập C là: (279-7):4+1=69(phần tử)

d,ta có D tập hợp các số tự nhiên khác 0 khộng vượt quá 30

số phần tử là tập D là:(30-1):1+1=30(phần tử)

17 tháng 9 2016

x=5,6,7

17 tháng 9 2016

x=5;6;7

ủng hộ tớ nha