Bài 1:

Cách 1:\(A=\left\{7;8;9;10;11\right\}\)

Cách 2: \(A=\left\{x\inℕ|7\le x< 12\right\}\)

Bài 2:

\(S=\left\{T,O,A,N,H,C\right\}\)

 {7; 8; 9; 10; 11; 12}

A ={ T; O; A; N; H; C}

a)

Cách 1: A={1;2;3;4;5;6}

Cách 2: A={x\(\in\) N*| x<7}

b) các tập hợp con của x là

{1},{2},{3},{4},{5},{6}

a: Cách 1: A={1;2;3;4;5;6}

Cách 2: A={x∈N*|x<7}

b: Các tập hợp con của A chỉ có đúng một phần tử là:

{1}; {2}; {3}; {4}; {5}; {6}

A = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8}

A = {x ∈ N| x < 8}

Ví dụ 1: Cách 1:\(D=\left\{0;1;2;3;4;5;6;7\right\}\)

Cách 2: \(D=\left\{x\inℕ|x< 8\right\}\)

Ví dụ 2: A = {Đ, A, N, Ă, G}

Ví dụ 3: Cách 1: \(B=\left\{10;11;12;13;14\right\}\)

Cách 2: \(B=\left\{x\inℕ|9< x< 15\right\}\)

Ví dụ 5: Cách 1: \(B=\left\{0;1;2;3;4;5\right\}\)

Cách 2: \(B=\left\{x\inℕ|x\le5\right\}\)

Ví dụ 6: Cách 1: \(C=\left\{7;8;9;10\right\}\)

Cách 2: \(C=\left\{x\inℕ|6< x\le10\right\}\)

1. A = {0,3,6,9,..............,99}

A = { x \(\in\)N/ x \(⋮\)3, x<100 }

số phần tử theo công thức mà tính nha e

(số lớn +số bé) : khoảng cách 2 số +1

Đáng lẽ phải là a-b=4 chứ

Vì 87ab chi hết cho 9 => 8+7+a+b chia hết cho 9

                                  =15+a+b chia hết cho 9

\(\Rightarrow a+b\in\left\{3;12;\right\}\)

Theo đề,ta có bảng giá trị sau:

Mà a-b=4

Vậy a=8 và b=4

Gọi ƯCLN của 2 số trên là d

ta có 21n+1 chia hết cho d => 2(21n+1)=42n+2 chia hết cho d

        14n+3 chia hết cho d => 3(14n+3)=42n+9 chia hết cho d

=> (42n+9)-(42n+2) chia hết cho d

 hay 7 chia hết cho d

Lại có 21n+1 ko chia hết cho 7

         14n+3 ko chia hết cho 7

=> d=1 => 21n+1/14n+3 là phân số tối giản

gọi d là UCLN(21x+1;14n+3)

\(\Leftrightarrow2\left(21n+1\right);3\left(14n+3\right)\) chia hết d

=>1 chia hết d

=>d=1

vì d=1 nên phân số trên không chỉ tối giản (đpcm)

có bạn nào 6a9 trường nguyễn trãi ko