K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

9 tháng 9 2017

A B C O D E F

\(\frac{OA}{AD}=\frac{S_{AOB}}{S_{ABD}}=\frac{S_{AOC}}{S_{ACD}}=\frac{S_{AOB}+S_{AOC}}{SABC}\)

Tương tự rồi cộng lại ta đc

\(\frac{OA}{AD}+\frac{OB}{BE}+\frac{OC}{CF}=\frac{2\left(S_{AOB}+S_{BOC}+S_{COA}\right)}{S_{ABC}}=2\)

8 tháng 9 2017

Bài Giải

Đặt SBOC=x2,SAOC=y2,SAOB=z2 ⇒SABC=SBOC+SAOC+SAOB=x2+y2+z2

Ta có : ADOD =SABCSBOC =AO+ODOD =1+AOOD =x2+y2+z2x2 =1+y2+z2x2 

⇒AOOD =y2+z2x2 ⇒√AOOD =√y2+z2x2 =√y2+z2x 

Tương tự ta có √OBOE =√x2+z2y2 =√x2+z2y ;√OCOF =√x2+y2z2 =√x2+y2z 

⇒P=√x2+y2z +√y2+z2x +√x2+z2y ≥x+y√2z +y+z√2x +x+z√2y 

           =1√2 [(xy +yx )+(yz +zy )+(xz +zx )]≥1√2 (2+2+2)=3√2

Dấu "=" xảy ra khi x=y=z⇒SBOC=SAOC=SAOB=13 SABC

⇒ODOA =OEOB =OFOC =13 ⇒O là trọng tâm của tam giác ABC

Vậy MinP=3√2 khi O là trọng tâm của tam giác ABC

19 tháng 1 2021

Kẻ tiếp tuyến tại A. Gọi E là giao điểm của tiếp tuyến tại A với dây BC.

Ta có: EM=EA và \(\widehat{EAM}=\widehat{EMA}\)( tính chất 2 tiếp tuyến cắt nhau)

hay \(\widehat{EAB}+\widehat{BAM}=\widehat{ECA}+\widehat{CAM}\)

Mà \(\widehat{EAB}=\widehat{ECA}\)

=> \(\widehat{BAM}=\widehat{CAM}\) hay AM là phân giác góc BAC( đpcm)

15 tháng 2 2021

Tam giác ABD nội tiếp trong đường tròn (O) có AB là đường kính nên vuông tại D

Suy ra: AD ⊥ BD

Tứ giác BDCE là hình thoi nên EC // BD

Suy ra: EC ⊥ AD     (1)

Tam giác AIC nội tiếp trong đường tròn (O’) có AC là đường kính nên vuông tại I

Suy ra: AI ⊥ CE     (2)

Từ (1) và (2) suy ra AD trùng với AI

Vậy D, A, I thẳng hàng.

30 tháng 1 2021

a) = AI2

b) điểm D như hình vẽAD=AI2/AB= constant.

 

6 tháng 2 2021

Ta có PQI = PIA ( cùng chắn PI) nên ΔAPI ~ΔAIQ(g.g)

=> AP/AI = AI/AQ =>Ap.AQ= AI^2 ( không đổi )

Giả sử đt ngoại tiếp tấm giác BPQ cắt AB tại D (D khác B)

Khi đó tam giác ADP ~ tam giác AQB =>AD/AQ = AP/AB

hay AD.AB = AP.AQ=AI^2 ( không đổi) 

Do đó điểm D là điểm cố định (đpcm)

20 tháng 1 2021

M A B E C m K

a/

Ta có

 \(\widehat{mAC}=\widehat{AMK}\) (góc đồng vị) (1)

\(\widehat{mAC}=\frac{1}{2}\) sđ cung AC (góc giữa tiếp tuyến và dây cung) (2)

\(\widehat{AEC}=\frac{1}{2}\) sđ cung AC (góc nội tiếp đường tròn) (3)

\(\widehat{AEC}=\widehat{MEK}\) (góc đối đỉnh) (4)

Từ (1), (2), (3) và (4) \(\Rightarrow\widehat{AMK}=\widehat{MEK}\) (*)

Ta có 

\(\widehat{ACE}=\widehat{EMK}\) (góc so le trong) (5)

\(\widehat{ACE}=\frac{1}{2}\) sđ cung AE  (góc nội tiếp đường tròn)(6)

\(\widehat{MAK}=\frac{1}{2}\) sđ cung AE (góc giữa tiếp tuyến và dây cung) (7)

Từ (5)' (6) và (7) \(\Rightarrow\widehat{MAK}=\widehat{EMK}\) (**)

Từ (*) và (**) => tg AMK đồng dạng với tg MEK

\(\Rightarrow\frac{MK}{EK}=\frac{AK}{MK}\Rightarrow MK^2=AK.EK\left(dpcm\right)\)

b/

Ta có

\(\widehat{KAB}=\frac{1}{2}\) sđ cung BE (góc nội tiếp đường tròn) (1)

\(\widehat{EBK}=\frac{1}{2}\) sđ cung BE ( góc giữa tiếp tuyến và dây cung) (2)

Từ (1) và (2) \(\Rightarrow\widehat{KAB}=\widehat{EBK}\)

Xét tam giác ABK và tam giác EBK có

\(\widehat{KAB}=\widehat{EBK}\) (cmt)

\(\widehat{AKB}\) chung

=> tam giác AKB đồng dạng với tam giác EBK

\(\Rightarrow\frac{KB}{EK}=\frac{AK}{KB}\Rightarrow KB^2=AK.EK\)

Từ kết quả của câu a \(\Rightarrow MK^2=KB^2\Rightarrow MK=KB\left(dpcm\right)\)

30 tháng 1 2021

M A B C E K

a)△AMK~△MEK( Chung góc K và góc MAK=góc ACE=góc KME)

suy ra AK/MK=MK/EK suy ra đpcm 

b)△AKB~△BKE(Chung góc K và góc KAB= góc KBE)

suy ra AK/BK=KB/KE suy ra KB2=AK.KE

kết hợp câu a) suy ra đpcm.

19 tháng 2 2021

Tam giác ABD có OE//AB

=>DO/DB = OE/AB (Theo hệ quả Đlý Ta-lét) (1)

Tam giác ABC có OF//AB

=>CO/CA = OF/AB (Theo hệ quả Đlý Ta-lét) (2)

Tam giác ABO có CD//AB =>OD/OB = OC/OA (Theo hệ quả Đlý Ta-lét)

=> OD/(OB+OD) = OC/(OA+OC) hay OD/DB=CO/CA (3)

Từ (1) (2) và (3) => OE/AB = OF/AB => OE = OF (điều phải chứng minh.)

Chúc bạn học giỏi nha.
 

19 tháng 2 2021

!@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

19 tháng 2 2021

1

a. y=48/x

b. y=16/3

c. x=-12

2

a. x=-60/y

b. y=-10, 5

c. x= 30, -2

19 tháng 2 2021
1 A,y=48/x B,y=16/3 C,x=-12 2 A,x=-60/y B,y=-10,5 C,x=30,-2 A,
12 tháng 2 2019

a,Diện tích hình vuông ABCD là:

48 x 3 = 144 (cm2)

Ta có 12 x 12 = 144

Chu vi hình ABCD là

12 x 4 = 48 (cm)

b,Diện tích hình chữ nhật đó là

144 : 9 x 8 = 128(cm2)

Tổng của chiều dài và chiều rộng là

48 : 2 = 24 (cm)

Vậy hai số có tổng là 24 và tích là 128 là 16 và 8

                                           Đáp số:a,48 cm

                                                       b,Chiều dài:16

                                                          Chiều rộng:8

19 tháng 2 2020

bài có đúng không đấy

Bài 1: Số lượng học sinh nữ của các lớp trong một trường THCS được ghi lại trong bảng dưới đây:    17182017152417221618        16241815172022181518                               Câu 1. Bảng trên gọi là                        A. Bảng “ tần số”.          B. Bảng “phân phối thực nghiệm”.C. Bảng số liệu thống kê ban đầu.     D. Bảng dấu...
Đọc tiếp

Bài 1: Số lượng học sinh nữ của các lớp trong một trường THCS được ghi lại trong bảng dưới đây:

 

 

 

 

17

18

20

17

15

24

17

22

16

18

 

 

 

 

 

 

 

 

16

24

18

15

17

20

22

18

15

18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Câu 1. Bảng trên gọi là

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A. Bảng “ tần số”.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

B. Bảng “phân phối thực nghiệm”.

C. Bảng số liệu thống kê ban đầu.

 

 

 

 

 

D. Bảng dấu hiệu.

 

 

 

 

 

 

 

Câu 2.Trường đó có bao nhiêu lớp?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A. 30.

 

 

 

 

B. 6.

 

 

 

 

 

 

C. 20.

 

 

 

 

 

D. 18.

Câu 3. Dấu hiệu cần tìm là:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A. Số lớp trong một trường THCS

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

B. Số lượng học sinh nữ trong mỗi lớp

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C. Số lớp và số học sinh nữ của mỗi lớp

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D. Cả A, B, C đều đúng

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Câu 4. Tần số lớp có 18 học sinh nữ là:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A. 3

 

 

 

B. 4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C. 5

 

 

 

 

 

 

D. 6

 

 

 

Câu 5. Số lớp có nhiều học sinh nữ nhất là:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A. 2

 

 

 

B. 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C. 4

 

 

 

 

 

 

 

 

D. 5

 

 

 

Câu 6. Theo điều tra, số lớp có 20 học sinh nữ trở lên chiếm tỉ lệ:

 

 

 

 

 

 

 

A. 20%

 

 

 

B. 25%

 

 

 

 

C. 30%

 

 

 

D. 35%

 

 

 

12
19 tháng 2 2021

C, C, B, C, A, C

 từ 1=> 6 đó

19 tháng 2 2021

1,C .2,C.3,B.4,B.5,D.6,D.

19 tháng 2 2021

a, \(x-2⋮x+5\)

\(\Rightarrow x+5-7⋮x+5\)

\(\Rightarrow-7⋮x+5\)

  \(Ư\left(-7\right)=\left\{-7;-1;1;7\right\}\)

\(\Rightarrow x\in\left\{-12;-6;-4;2\right\}\)

b, \(3x-7⋮x+2\)

\(\Rightarrow3x-7-(3x+6)⋮x+2\)do \(3x+6=3\left(x+2\right)⋮x+2\)

\(\Rightarrow-13⋮x+2\)

  \(Ư\left(-13\right)=\left\{-13;-1;1;13\right\}\)

\(\Rightarrow x\in\left\{-15;-3;-1;11\right\}\)