giả sử phép chia thứ 2 là đúng.
Ta có:
a = 22x + 7               (1)        (x,y thuộc N )
a= 36y + 4                (2)
Từ (1) và (2) => 22x+7 = 36y +4  <=> y = ( 22x +3 )/36     (3)
,<=> y = ( 2.11x+2+1)/(2.)18)
Ta thấy (2.11x + 2 +1) là một số lẻ => ko chia hết cho 2 =>ko chia hết cho (2.18)
vậy giả thuyết ban đầu sai.
=> phép chia thứ 2 sai .

giả sử a chia 22 dư 7 

\(\Rightarrow\) a là số lẻ 

\(\Rightarrow\) a chia 36 cũng sẽ có số dư lẻ 

mà 4 là số chẵn         

Vậy phép chia thứ hai sai 

Chào bn, mk Trả lời câu hỏi của bn đâyyyy

Vua Hùng rất thông minh khi ra điều kiện rằng tất cả báu vật quý là sản vật trên núi, đồi. Bằng cách này, Sơn Tinh và Thủy Tinh buộc phải tìm cho ra sản vật nộp lên vua. Tuy nhiên, cả hai đều ko bt rằng lợi thế đang thuộc về Sơn Tinh. Vua Hùng đã khéo léo chọn như thế để ko gây thù oán giữa mk vs Sơn Tinh. Vì ông biết rằng, sức tàn phá của nước rất khủng khiếp, nếu để Thủy Tinh lm vua, hắn sẽ nhấn chìm cả Vương Quốc nếu hắn nổi giận. Vốn dĩ, ông đã định chọn Sơn Tinh ngay từ đầu nhưng để bảo toàn tính mạng cho tất cả ng dân. Ông đã khéo léo sử dụng cách tuyển chọn ấy

SAI HON TOAN

1.There is a bus station at the end the road.
2.Keep those mecdicines out of the children's reach.
3.I lost my keys some where between the car and the house.
4.Come in and sit beside your sister.
5.D comes after C in the alphabet.
6.The boat sank beneath the waves.
7.Don't shelter under the trees when it's rainning.
8.Please put these books under the bookshelf above the desk.
9.I often fell nervous when I am amongs strangers.
10.Children must attend school between the ages of 5 and 16.

1. There is a bus station......at.................................. the end of this road.

2. Keep those medicines.........................out of.............. the children’s reach.

3. I lost my keys somewhere......................between........ the car and the house.

4. Come…in………… and sit...............beside................................. your sister.

5. D comes ................after.............................................. C in the alphabet.

6. The boat sank..........................beneath....................................... the waves.

7. Don’t’s shelter................under......................... the trees when it’s raining.

8. Please put these books........on......... the bookshelf…above………. the desk.

9. I often feel nrvous when I am........................................... strangers.

10. Children must attend school.......................... the ages of 5 and 16.

B = 454 . 138 - 110

B = ( 454 - 1 )(137 + 1) - 110

B = 454 . 137 + 454 - 137 - 1 - 110

B = 454 . 137 + 206 = A

     => B = A    ( Đpct )

Ta có: A= 137 . 454 + 206

             = 454 . 137 + 206

             = ( 453 + 1) . 137 + 206

             = 453.137 + 137 + 206

             = 453.137 +343

Ta có: B= 453.138 - 110

             =  453 . (137 + 1) - 110

             = 453 . 137 + 453 - 110

            =  453 . 137 + 343

=> A=B (đpcm)

Gọi số thứ 3 là a

Số thứ hai là: a x 3 + 1

Số thứ nhất là: (a x 3 + 1) x 3 + 1

Theo đầu bài ta có: a + a x 3 + 1 + (a x 3 + 1) x 3 + 1 = 122

13 x a + 5 = 122

13 x a = 117, a = 9

=> Số thứ 3 là 9 

Số thứ nhất là: (9 x 3 + 1) x 3 + 1 = 85

Số thứ 2 là : 9 x 3 + 1 = 28

ĐS: _________________

gọi số thứ 3 là:k.

=>số thứ 2 là:3k+1

=>số thứ 1 là:3(3k+1)+1=9k+4

=>k+3k+1+9k+4=13k+5=122

=>13k=117

=>k=9

=>số thứ 2 là 28

số thứ 1 là:85

vậy 3 số đó lần lượt là 85;28;9

Lấy 1 điểm nối với 19 điểm còn lại ta được 19 đường thẳng

Làm như vậy với 20 điểm ta được 19 x 20 =380 đường thẳng 

Nhưng trong 380 đường thẳng đó đã được tính 2 lần. Số đường thẳng thực tế là 

380 : 2 =190 đường thẳng

Qua bài này ta có công thức tổng quát 

Cho n điểm trong đó không có 3 điểm nào thẳng hàng . kẻ các đường thẳng đi qua các điểm đó

=> có \(\frac{n\times\left(n-1\right)}{2}\)  đường thẳng

Hoc tốt   .-.

1/x+1/y = 1/5

=>(x+y)/xy = 1/5

=> 5x+5y = xy

=> 5x - xy + 5y = 0

=> x(5 - y) +5y = 0 

=> x(5 - y) +5y - 25 = -25

=> x(5 - y) - 5(5 - y) = -25

=> (x - 5)(5 - y) = -25

=> (x - 5)(y - 5) = 25

1. large/ a/ Huong/ has/ with/ decorations/ lot/ a/ beautiful/on/ room/the/ of/ walls.

Huong has a large room with a lot of beautiful decorations on the walls

2. is/ hard-working/ Sue/ student/ a/ and/reads/ books/ a/ lot/ she/ of/every month.

Sue is a hard - working student and she reads a lot of books every month

3. She/ the/ paripating/ is/ in/ sports/ of/ school/ next/ club/ semester./ the

She is paripating in the sports semester club of the next school 

( Câu 4 giống hệt câu 3)

5. Lam/ lives/ near/ so/ his/goes/ school/ school/walk/ he/ to/ by.

Lam lives near his school , so he goes to school by walk.

Bạn có chép sai đề bài k ?? sao lại 4 + 4 mũ 3 mà ở cuối lại mà 4 mũ 200 + 4 mũ 201

Tổng đó có 4² không bạn

Ta có

\(S_{ABD}=S_{ABC}\left(1\right)\)( chung đáy AB, chiều cao = chiều cao hình thang )

Lai có 

\(S_{ABC}=S_{ABG}+S_{BGC}\left(2\right)\)

\(S_{ABD}=S_{AGD}+S_{ABG}\left(3\right)\)

Từ \(\left(1\right);\left(2\right);\left(3\right)\Rightarrow S_{ABG}+S_{BGC}=S_{AGD}+S_{ABG}\)

\(\Rightarrow S_{BGC}=S_{AGD}=18cm^2\)

Vì \(\Delta GDC\) và  \(\Delta AGD\) có chung cạnh DG và có  \(S_{AGD}=18cm^2;S_{GCD}=25cm^2\)

\(\Rightarrow S_{AGD}=\frac{18}{25}\times S_{GCD}\)

=> Tỉ số đường cao  \(\Delta AGD\) và \(\Delta GDC\) là 18/25 (4)

Mà

- đường cao \(\Delta AGD\) = đường cao  \(\Delta ABG\) (5)

- đường cao  \(\Delta GDC\)= đường cao \(\Delta CBG\) (6)

Từ \(\left(4\right);\left(5\right);\left(6\right)\Rightarrow\) Tỉ số đường cao \(\Delta ABG\) và  \(\Delta CBG\) là 18/25

=> Tỉ số diện tích  \(\Delta ABG\) và  \(\Delta CBG\) là 18/25

Diện tích \(\Delta ABG\) là 

\(18\times\frac{18}{25}=12,96cm^2\)

Diện tích hình thang ABCD là

12,96 + 18 + 25 + 18 = 73,96 cm²

Hình bạn tự vẽ nha

HOK TỐT !!!!!!!!!!!!!!

vô thống kê hỏi đáp xem hình nha