Bài học cùng chủ đề
Báo cáo học liệu
Mua học liệu
Mua học liệu:
-
Số dư ví của bạn: 0 coin - 0 Xu
-
Nếu mua học liệu này bạn sẽ bị trừ: 0 coin\Xu
Để nhận Coin\Xu, bạn có thể:
Đề kiểm tra giữa học kì I (đề số 6) SVIP
Yêu cầu đăng nhập!
Bạn chưa đăng nhập. Hãy đăng nhập để làm bài thi tại đây!
Mệnh đề phủ định của mệnh đề P: "5<4" là
Cho các tập hợp sau: A là tập hợp các hình chữ nhật, B là tập hợp các hình vuông, C là tập hợp các hình bình hành. Khẳng định nào sau đây là đúng?
Hình biểu diễn của tập hợp A={x∈R1≤x<3} trên trục số (phần không bị gạch) là
Cặp số (x;y) nào sau đây không là nghiệm của hệ bất phương trình ⎩⎨⎧x+y≤2x≥−3y≥−1?
Bất phương trình nào dưới đây là bất phương trình bậc nhất hai ẩn?
Miền nghiệm của bất phương trình x−4y+2<0 là phần tô màu (không bao gồm đường thẳng nét đứt) hình vẽ nào dưới đây?
Giá trị của tan45∘+cot135∘ bằng
Cho biết cosα+sinα=31. Giá trị của P=tan2α+cot2α bằng
Cho tam giác ABC có góc B=60∘, C=45∘, cạnh AB=4. Độ dài cạnh AC bằng
Trong tam giác ABC có bán kính đường tròn ngoại tiếp R, hệ thức nào sau đây sai?
Cho mệnh đề chứa biến P(x): "x>x3".
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) P(1) là mệnh đề sai. |
|
| b) P(31) là mệnh đề đúng. |
|
| c) Với mọi giá trị x∈N,P(x) không thể xác định tính đúng, sai. |
|
| d) P(31) là mệnh đề sai. |
|
Cho hai tập hợp A={x∈Rx+3<4+2x}, B={x∈R5x−3<4x−1}.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) A=(−1;+∞). |
|
| b) B=(−∞;2]. |
|
| c) A∩B=(−1;2). |
|
| d) Tập tất cả các số tự nhiên thuộc cả hai tập A và B là {0;1}. |
|
Cho hệ bất phương trình {3−y<02x−3y+1>0.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Hệ đã cho không phải là hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn. |
|
| b) B(4;3) là một điểm thuộc miền nghiệm của hệ. |
|
| c) C(7;4) là một điểm thuộc miền nghiệm của hệ. |
|
d) Miền không tô màu (không kể bờ) như hình vẽ là miền nghiệm của hệ .
|
|
Trong một đợt phát động quyên góp sách, vở để giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn của trường THPT Triệu Sơn 2, lớp 10B2 có 30 học sinh tham gia quyên góp vở, 29 học sinh quyên góp sách. Biết rằng, tất cả học sinh trong lớp 10B2 đều tham gia quyên góp, trong đó có 14 học sinh quyên góp cả sách và vở. Lớp 10B2 có tất cả bao nhiêu học sinh?
Trả lời:
Cho các tập hợp A=[−4;1),B=(m−3;m+6]. Có bao nhiêu giá trị nguyên của tham số m để A⊂B?
Trả lời:
Một phân xưởng may áo vest và quần âu để chuẩn bị cho dịp cuối năm. Biết rằng may 1 áo vest hết 2 m vải và cần 20 giờ; 1 quần âu hết 1,5 m vải và cần 5 giờ. Xí nghiệp được giao sử dụng không quá 900 m vải và số giờ công không vượt quá 6000 giờ. Theo khảo sát thị trường, số lượng quần bán không vượt quá 2 lần số lượng áo. Khi xuất ra thị trường, 1 chiếc áo lãi 350 nghìn đồng, 1 chiếc quần lãi 100 nghìn đồng. Phân xưởng cần may a chiếc áo vest và b chiếc quần âu để thu được tiền lãi cao nhất, với a và b là các số tự nhiên (biết thị trường tiêu thụ luôn đón nhận sản phẩm của xí nghiệp). Giá trị của biểu thức T=a−b bằng bao nhiêu?
Trả lời:
Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức F(x;y)=x−y với điều kiện ⎩⎨⎧x≥0y≥0x+y−3≤0.
Trả lời:
Một nhóm học sinh bán hai loại nước: trà sữa (lãi 10000 đồng/cốc) và nước cam (lãi 7000 đồng/cốc). Tổng nguyên liệu chỉ đủ để làm không quá 60 cốc. Ngoài ra, trà sữa cần gấp đôi nguyên liệu nước cam. Nhóm học sinh đó cần bán được a cốc nước cam và b cốc trà sữa để số tiền thu được nhiều nhất. Giá trị của biểu thức T=2a+3b bằng bao nhiêu?
Trả lời:
Muốn đo chiều cao của một cái cây mà không thể đến được gốc cây, người ta lấy hai điểm M, N trên mặt đất có khoảng cách MN=5 m cùng thẳng hàng với gốc cây để đặt hai giác kế. Chân của giác kế có chiều cao MA=NB=1,2 m. Lấy điểm D trên thân cây sao cho A, B, D thẳng hàng. Người ta đo được CAD=α=36∘ và CBD=β=41∘.

Tính chiều cao của cây. (Làm tròn kết quả đến hàng phần mười của đơn vị mét)
Trả lời:
