Tìm hiểu cách làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè ở trường, qua mạng xã hội

Câu 1
1đ

Nội dung nào sau đây thể hiện đúng nhất khái niệm làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè?

Chủ động kiểm soát cảm xúc, lời nói và hành vi để xây dựng, duy trì các mối quan hệ tích cực.
Chủ động cân nhắc lời nói, hành động và cảm xúc để ứng xử phù hợp trong từng mối quan hệ.
Chủ động điều chỉnh suy nghĩ, cảm xúc và hành vi để duy trì các mối quan hệ tích cực.
Chủ động lựa chọn cách ứng xử phù hợp nhằm xây dựng các mối quan hệ lành mạnh, bền vững.
Câu 2
1đ

Khả năng điều chỉnh suy nghĩ, cảm xúc và hành vi khi tương tác với bạn bè được thể hiện qua nội dung nào sau đây?

Duy trì mọi mối quan hệ với bạn bè.
Có sức ảnh hưởng với bạn bè.
Xây dựng quan hệ tích cực.
Quyết định mọi hoạt động.
Câu 3
1đ

Biểu hiện nào sau đây thể hiện khả năng làm chủ mối quan hệ với bạn bè ở trường?

Chủ động chia sẻ, lắng nghe và tôn trọng sự khác biệt.
Đồng ý với ý kiến của nhóm để tránh xảy ra tranh luận.
Hạn chế tham gia hoạt động chung để tránh phát sinh mâu thuẫn.
Duy trì quan hệ với người có cùng sở thích cá nhân.
Câu 4
1đ

Hành động nào sau đây thể hiện sự kiểm soát tốt mối quan hệ trên mạng xã hội?

Tham gia tranh luận đến cùng để bảo vệ quan điểm.
Kết bạn với nhiều người để mở rộng phạm vi giao lưu.
Chia sẻ mọi thông tin cá nhân để tăng sự tương tác.
Kiểm chứng thông tin trước khi bình luận hoặc chia sẻ.
Câu 5
1đ

Ý nghĩa nào sau đây thể hiện vai trò của việc làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè?

Giúp cá nhân kiểm soát suy nghĩ và hành động của người khác.
Giúp cá nhân tránh hoàn toàn những khác biệt trong quan hệ bạn bè.
Giúp cá nhân nhận được sự đồng tình trong mọi hoàn cảnh giao tiếp.
Giúp xây dựng quan hệ tích cực và hạn chế xung đột không cần thiết.
Câu 6
1đ

Cách ứng xử nào sau đây phù hợp khi bạn bè có quan điểm khác với mình?

Bảo vệ quan điểm cá nhân và yêu cầu bạn thay đổi suy nghĩ.
Đồng ý với ý kiến của bạn để tránh ảnh hưởng đến tình bạn.
Không tiếp tục trao đổi để hạn chế phát sinh thêm tranh luận.
Lắng nghe ý kiến và trao đổi trên tinh thần tôn trọng nhau.
Câu 7
1đ

Kĩ năng nào sau đây giúp học sinh duy trì mối quan hệ bạn bè lành mạnh?

Biết lắng nghe, chia sẻ và giải quyết vấn đề bằng đối thoại.
Chủ động điều chỉnh người khác theo mong muốn của bản thân.
Luôn ưu tiên ý kiến của bạn bè để giữ sự hòa thuận chung.
Tránh thể hiện quan điểm cá nhân để hạn chế tranh luận.
Câu 8
1đ

Ghép nội dung ở cột trái với biểu hiện phù hợp ở cột phải:

Câu 9
1đ

Hãy phân loại các hành động sau vào nhóm “Nên làm” và “Không nên làm” trong việc kiểm soát quan hệ qua mạng xã hội:

  • Bình luận xúc phạm khi không đồng ý với bạn.
  • Đăng tải thông tin cá nhân quá mức cần thiết.
  • Kiểm tra thông tin trước khi chia sẻ.
  • Trao đổi trực tiếp khi xảy ra hiểu lầm.
  • Tôn trọng quyền riêng tư của người khác.

Nên làm

    Không nên làm

      Câu 10
      1đ

      Nguyên nhân nào sau đây khiến học sinh cần kiểm soát hành vi của bản thân khi tham gia mạng xã hội?

      Hành động trực tuyến có thể ảnh hưởng đến bản thân và người khác.
      Mạng xã hội làm mất hoàn toàn khả năng giao tiếp trực tiếp.
      Mọi hoạt động trên mạng xã hội đều cần sự cho phép của bạn bè.
      Mọi thông tin trên mạng xã hội đều không chính xác và tiêu cực.
      Câu 11
      1đ

      Việc đặt ra giới hạn trong các mối quan hệ bạn bè có ý nghĩa nào sau đây?

      Giúp cá nhân tạo khoảng cách với tất cả các mối quan hệ.
      Giúp cá nhân bảo vệ bản thân và duy trì quan hệ phù hợp.
      Giúp cá nhân tránh tham gia mọi hoạt động chung với bạn bè.
      Giúp cá nhân kiểm soát hoàn toàn hành động của người khác.
      Câu 12
      1đ

      Kĩ năng nào sau đây giúp học sinh hạn chế những ảnh hưởng tiêu cực từ áp lực đồng trang lứa?

      Tránh bày tỏ quan điểm để không xảy ra sự khác biệt.
      Chấp nhận mọi yêu cầu của bạn bè để giữ tình cảm.
      Biết đánh giá thông tin và đưa ra lựa chọn phù hợp với bản thân.
      Luôn ưu tiên mong muốn của nhóm để duy trì sự hòa nhập.
      Câu 13
      1đ

      Trong nhóm trò chuyện của lớp, một số bạn đăng hình ảnh chưa phù hợp của Minh kèm lời bình luận trêu chọc. Minh cảm thấy buồn nhưng không dám lên tiếng. Cách xử lí nào sau đây phù hợp nhất với Minh?

      Đăng bài viết phản hồi để mọi người biết cảm xúc của bản thân.
      Rời khỏi nhóm trò chuyện để tránh tiếp tục xảy ra mâu thuẫn.
      Trao đổi với bạn bè và đề nghị tôn trọng quyền riêng tư của mình.
      Im lặng để tránh ảnh hưởng đến quan hệ với các bạn trong nhóm.
      Câu 14
      1đ

      Nam thường xuyên cảm thấy lo lắng khi bạn bè không trả lời tin nhắn ngay trên mạng xã hội. Giải pháp nào sau đây giúp Nam kiểm soát tốt hơn mối quan hệ trực tuyến?

      Hạn chế kiểm tra điện thoại và cân bằng thời gian sử dụng mạng.
      Yêu cầu bạn bè phản hồi nhanh để duy trì sự kết nối thường xuyên.
      Ngừng hoàn toàn giao tiếp trực tuyến để giảm cảm giác lo lắng.
      Theo dõi liên tục hoạt động trực tuyến của bạn để tránh xa cách.
      Câu 15
      1đ

      Mai và Hương cùng tham gia tổ chức hoạt động của lớp nhưng có ý kiến khác nhau về cách thực hiện. Cách giải quyết nào sau đây thể hiện khả năng kiểm soát mối quan hệ tốt?

      Trao đổi để tìm điểm chung và thống nhất phương án phù hợp.
      Nhờ người khác quyết định để hạn chế phát sinh bất đồng.
      Để mỗi người thực hiện ý tưởng riêng nhằm tránh tranh luận.
      Chọn phương án của người có nhiều bạn bè ủng hộ hơn.
      Câu 16
      1đ

      Một số bạn trong lớp thường xuyên chia sẻ thông tin chưa kiểm chứng trên mạng xã hội khiến nhiều người hiểu sai về bạn khác. Hành động nào sau đây thể hiện cách ứng xử phù hợp?

      Chia sẻ lại thông tin để nhiều người cùng biết sự việc.
      Im lặng hoàn toàn vì đây là vấn đề riêng của người khác.
      Kiểm tra thông tin và góp ý với bạn bằng thái độ xây dựng.
      Bình luận phản đối gay gắt để thể hiện quan điểm cá nhân.
      Câu 17
      1đ

      Trong quá trình chuẩn bị hoạt động ngoại khóa của lớp, An được giao nhiệm vụ trưởng nhóm. Một số bạn trong nhóm không đồng ý với cách phân công của An và đưa ra nhiều ý kiến khác nhau. An cảm thấy khó chịu vì cho rằng các bạn đang không tôn trọng vai trò của mình. Cách ứng xử nào sau đây thể hiện khả năng làm chủ và kiểm soát mối quan hệ của An?

      Nhờ giáo viên quyết định để tránh xảy ra tranh luận trong nhóm.
      Lắng nghe ý kiến của các bạn và điều chỉnh phương án phù hợp hơn.
      Chấp nhận ý kiến số đông để duy trì sự đoàn kết của tập thể.
      Giữ nguyên quyết định ban đầu để thể hiện trách nhiệm của người trưởng nhóm.


      Câu 18
      1đ

      Mai nhận thấy một người bạn thân thường xuyên chia sẻ những câu chuyện riêng tư của mình trong nhóm trò chuyện chung dù Mai chưa đồng ý. Mai lo sợ nếu góp ý sẽ làm ảnh hưởng đến tình bạn. Hành động nào sau đây phù hợp nhất để Mai vừa bảo vệ bản thân vừa duy trì mối quan hệ?

      Đăng bài viết phản ánh hành động của bạn để mọi người biết.
      Trao đổi riêng với bạn và đề nghị tôn trọng quyền riêng tư của mình.
      Hạn chế chia sẻ với tất cả bạn bè để tránh bị ảnh hưởng thêm.
      Im lặng để giữ gìn tình bạn và tránh phát sinh mâu thuẫn.
      Câu 19
      1đ

      Trong lớp, một nhóm bạn thường xuyên đưa ra những nhận xét tiêu cực về một bạn khác trên mạng xã hội. Một số thành viên trong nhóm tham gia bình luận chỉ vì sợ bị cho là không hòa nhập. Cách ứng xử nào sau đây thể hiện rõ nhất việc làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ?

      Tham gia bình luận để duy trì sự gắn kết với nhóm bạn.
      Không tham gia và góp ý để nhóm dừng những hành động không phù hợp.
      Rời khỏi nhóm trò chuyện để tránh liên quan đến sự việc.
      Chia sẻ câu chuyện với nhiều người để nhận được sự đồng tình.
      Câu 20
      1đ

      Nam là học sinh có nhiều bạn bè trên mạng xã hội. Tuy nhiên, Nam thường xuyên cảm thấy áp lực vì phải trả lời tin nhắn ngay lập tức, tham gia mọi cuộc trò chuyện và đồng ý với nhiều lời rủ rê để không bị xem là xa cách. Giải pháp nào sau đây giúp Nam kiểm soát tốt hơn các mối quan hệ trực tuyến?

      Duy trì phản hồi nhanh để chứng minh sự quan tâm đến bạn bè.
      Giảm số lượng bạn trực tuyến để hạn chế các mối quan hệ phức tạp.
      Thiết lập giới hạn sử dụng mạng xã hội và ưu tiên điều quan trọng.
      Tạm dừng toàn bộ hoạt động trực tuyến để tránh áp lực giao tiếp.