Quay lại bản cũ
Đăng nhập ngay để lưu kết quả bài làm
Tiếng cười không muốn nghe - Phần 2
Câu
1
người khác, bởi biết đâu
mình rồi cũng có lúc lộ ra những nét đáng
.
1đ
Theo tác giả, câu tục ngữ được nêu ra ở phần giới thiệu vấn đề nhắc nhở bài học nào?
Theo tác giả, câu tục ngữ Cười người chớ vội cười lâu / Cười người hôm trước, hôm sau người cười nêu lên bài học: không nên mải
- cười vui
- cười cợt
- bản thân
- người thân
- chê cười
- khen ngợi
Câu
2
1đ
Chọn 2 lí do mà tác giả đưa ra để khẳng định hành vi cười nhạo người khác là hết sức vô lí.
Người cười cảm thấy hành động của người khác là khó hiểu, không thể nào chấp nhận được.
Người cười cảm thấy mình ở một vị trí rất cao, tự cho mình cái quyền phán xét, cợt nhạo kẻ khác.
Lí do để cười thì muôn hình muôn trạng: một sai phạm, một lỗi lầm, một dị tật, một tính cách, một sở thích,… của người nào đó. Hay đơn giản hơn: cười vì người khác có những điều không giống ta.
Câu
3
1đ
Theo em, tác giả có thái độ như thế nào với hành vi cười nhạo người khác?
(Chọn 2 ý sai, 1 ý đúng).
(Nhấp vào dòng để chọn đúng / sai)| Tác giả vừa đồng tình, vừa phản đối trước hành vi cười nhạo người khác. |
|
|
|
|
| Tác giả đồng ý với hành vi cười nhạo người khác. |
|
Câu
4
1đ
Tác giả chỉ ra thái độ đúng đắn trước những sai lầm, khuyết điểm của người khác là gì?
Thái độ đúng đắn trước những sai lầm, khuyết điểm của người khác là .
- chỉ trích cái sai, đưa ra cái đúng
- phê bình cái sai, nhắc nhở nghiêm khắc
- nói rõ sự thật, góp ý chân thành
Câu
5
1đ
Trong văn bản trên, tác giả đưa ra dẫn chứng về nhân vật nào đã vượt qua tiếng cười chê bai của người khác?
Chú Nam - một người dị tật có bước đi khập khiễng, khó khăn.
Chú Năm - một người có cơ thể khiếm khuyết, dị tật.
Chú Năng - một người có bước đi khó khăn, bị mất một nửa người.
Học thử miễn phí
