Luyện tập về Thông tin và dữ liệu, Tin học lớp 6, sách KNTT

Câu 1

1đ

Con người hiểu biết về thế giới xung quanh chủ yếu nhờ hoạt động nào sau đây?

Não bộ tự tạo ra thông tin mà không cần thu nhận thông tin.

Các giác quan chỉ thu nhận thông tin mà không cần xử lí.

Các giác quan thu nhận thông tin và lưu trữ thông tin.

Các giác quan thu nhận thông tin và não bộ xử lí thông tin.

Câu 2

1đ

Để quyết định qua đường an toàn, con người cần sử dụng thông tin nào sau đây?

Thông tin về màu sắc quần áo của những người đứng chờ đường.

Thông tin về màu đèn giao thông và sự di chuyển của phương tiện.

Thông tin về thời điểm xuất phát từ nhà đến nơi cần đến.

Thông tin về kiểu dáng bên ngoài của các phương tiện gần đó.

Câu 3

1đ

Một cuốn sổ ghi điểm của lớp được gọi là

dữ liệu.

thông tin.

vật mang tin.

thông tin và dữ liệu.

Câu 4

1đ

Phương án nào sau đây nêu đúng mối quan hệ giữa dữ liệu và thông tin?

Dữ liệu là những điều được hiểu biết, thông tin là những gì được thu nhận.

Dữ liệu và thông tin luôn giống nhau trong mọi tình huống cụ thể.

Dữ liệu là những gì được thu nhận, thông tin là điều được hiểu biết.

Dữ liệu không liên quan đến việc hình thành thông tin cho con người.

Câu 5

1đ

Phương án nào sau đây là thông tin?

Các số liệu ghi lại lượng mưa trong một tháng.

Tệp lưu trữ số liệu lượng mưa của địa phương.

Nhận xét về tháng có lượng mưa cao nhất trong năm.

Sổ ghi chép số liệu lượng mưa hằng tháng.

Câu 6

1đ

Phương án nào sau đây là vật mang tin chứa thông tin về kết quả học tập của học sinh trong lớp?

Danh sách địa chỉ liên hệ của học sinh trong lớp.

Sổ ghi điểm các môn học của học sinh trong lớp.

Danh sách tên các bạn trong từng tổ.

Danh sách học sinh tham gia hoạt động ngoại khóa.

Câu 7

1đ

Phương án nào sau đây là dữ liệu?

Đánh giá về kết quả học tập của học sinh trong học kì.

Các điểm kiểm tra của học sinh trong một học kì.

Nhận xét về sự tiến bộ trong học tập của cả lớp.

Kết luận về môn học có kết quả cao nhất của lớp.

Câu 8

1đ

Trong các phương án dưới đây, đâu là kết quả thu được sau khi xử lí dữ liệu về nhiệt độ?

Bảng theo dõi nhiệt độ của từng ngày trong tuần.

Các con số ghi lại nhiệt độ hằng ngày trong tuần.

Tệp lưu trữ số liệu nhiệt độ trong tuần.

Nhận định về ngày có nhiệt độ cao nhất trong tuần.

Câu 9

1đ

Phương án nào sau đây là vật mang tin?

Kết quả tính chiều cao trung bình của cả lớp.

Kết luận về học sinh có chiều cao nhất lớp.

Phiếu ghi chiều cao của từng học sinh trong lớp.

Các số đo chiều cao của học sinh trong lớp.

Câu 10

1đ

Phương án nào sau đây là thông tin?

Bảng ghi lượng mưa của từng ngày trong tháng.

Hồ sơ lưu lượng mưa của từng ngày trong tháng.

Các số liệu về lượng mưa từng ngày trong tháng.

Kết luận ngày có lượng mưa lớn nhất trong tháng.

Câu 11

1đ

Phương án nào sau đây là thông tin?

Số liệu điểm kiểm tra từng môn của học sinh.

Phiếu thu thập điểm số từ giáo viên.

Bảng thống kê kết quả học tập của học sinh.

Tệp Excel chứa dữ liệu điểm số của học sinh.

Câu 12

1đ

Những phương án nào sau đây là vật mạng tin? (chọn 2)

Tờ báo.

Cặp sách.

Điện thoại.

Đèn học.

Câu 13

1đ

Phát biểu nào sau đây về thông tin và dữ liệu là đúng? (chọn 2)

Mọi thông tin muốn có được, con người sẽ phải tốn rất nhiều tiền.

Thông tin là kết quả của việc xử lí dữ liệu để nó trở nên có ý nghĩa.

Dữ liệu chỉ có thể được hiểu bởi những người có trình độ cao.

Dữ liệu được thể hiện dưới dạng con số, văn bản, hình ảnh, âm thanh.

Câu 14

1đ

Phát biểu nào sau đây về lợi ích của thông tin là đúng?

Có độ tin cậy cao, đem lại hiểu biết cho mọi người.

Đem lại hiểu biết và giúp con người có những lựa chọn tốt.

Đem lại hiểu biết cho con người, không phụ thuộc vào dữ liệu.

Có độ tin cậy cao, không phụ thuộc vào dữ liệu.

Câu 15

1đ

Thông tin nào sau đây dưới dạng âm thanh?

Rủ bạn gần nhà cùng đi học.

Tiếng chim hót trên cây.

Ăn sáng trước khi đến trường.

Đi học mang theo cặp sách.

Bài liên quan

Luyện tập (phần 1)

Hè này, gói VIP OLM có gì cho bạn?

Báo lỗi