Luyện tập giới thiệu sách

Câu 1
1đ

Luyện tập giới thiệu sách theo kế hoạch bao gồm những bước nào?

Bình chọn phần giới thiệu sách ấn tượng.
Báo cáo kết quả chuẩn bị của nhóm.
Thực hiện giới thiệu sách và góp ý hoàn thiện các tiết mục.
Lắng nghe góp ý của các bạn.
Câu 2
1đ

Sau khi trình diễn và bình chọn tiết mục giới thiệu sách, nhóm cần làm gì tiếp theo?

Báo cáo kết quả chuẩn bị cuối cùng.
Lựa chọn cuốn sách em muốn đọc.
Góp ý để hoàn thiện tiết mục của nhóm khác.
Tập luyện lại tiết mục của nhóm mình.
Câu 3
1đ

Việc báo cáo kết quả chuẩn bị kế hoạch giới thiệu sách của nhóm giúp em biết cách chủ động hoạt động nhóm và báo cáo được thực hiện kế hoạch của nhóm mình.

Câu 4
1đ

Tại sao sau khi nhóm báo cáo kết quả chuẩn bị, cần phải lắng nghe góp ý của các bạn?

Mọi người cùng làm chung một tiết mục.
Tìm ra người làm sai và phê bình bạn đó.
Nhận ra thiếu sót và hoàn thiện tiết mục tốt hơn.
Các bạn khác được nói chuyện nhiều hơn.
Câu 5
1đ

sách

Tại sao em lại muốn đọc một cuốn sách mới ngay sau khi xem các bạn giới thiệu?

Vì em không muốn làm việc chung với nhóm nữa.
Vì phần giới thiệu của bạn làm em thấy hứng thú, tò mò.
Vì em muốn tìm xem cuốn sách đó có viết sai không.
Vì em đã hoàn thành xong nhiệm vụ cô giao.
Câu 6
1đ

Theo kế hoạch giới thiệu sách, công việc nào sau đây được phân công cho cả nhóm thực hiện trong bước đầu tiên?

Chuẩn bị các vật liệu tái chế để làm đạo cụ trình diễn.
Lựa chọn đoạn trích hay và viết lời thoại chi tiết cho vở kịch.
Phân vai diễn và học thuộc lòng lời thoại của nhân vật chính.
Đọc sách cá nhân và ghi lại những chi tiết em thấy ấn tượng.
Câu 7
1đ

giới thiệu sách

Việc cả nhóm cùng tham gia tổng duyệt và báo cáo trước buổi giới thiệu để làm gì?

Kiểm tra lần cuối về thời gian, đạo cụ và thống nhất lại tinh thần đồng đội.
Tạo cơ hội cho tất cả các thành viên trong nhóm nghỉ ngơi thư giãn trước đó.
Giúp tổ trưởng biết được ai đã làm việc nhanh nhất để khen thưởng công bằng.
Báo cáo lại với thầy cô giáo về những thành viên chưa hoàn thành nhiệm vụ.
Câu 8
1đ

Trong buổi luyện tập theo kịch bản, bạn Mai và bạn Linh tranh cãi về cách diễn một câu thoại. Nếu là thành viên nhóm, em nên làm gì?

Đề nghị cả hai bạn cùng diễn thử hai cách để cả nhóm cùng bình chọn cách diễn hay hơn.
Ủng hộ ngay ý kiến của bạn thân mình để cuộc tranh cãi nhanh chóng kết thúc.
Báo cáo ngay với trưởng nhóm và yêu cầu trưởng nhóm đưa ra quyết định cuối cùng.
Mặc kệ hai bạn tranh cãi và chỉ tập trung vào việc học thuộc lời thoại của mình.
Câu 9
1đ

Em nên làm gì để nhóm giới thiệu sách hoạt động tốt nhất?

Để một mình bạn tổ trưởng làm hết mọi việc cho nhanh.
Làm xong việc của mình thì về, không quan tâm bạn khác.
Chỉ làm theo ý của mình, không cần nghe ý kiến của bạn.
Cùng bàn bạc, giúp đỡ nhau và góp ý để bài làm tốt hơn.
Câu 10
1đ

Trong buổi luyện tập giới thiệu sách, bạn Mai luôn quên lời thoại của mình. Em nên giúp Mai như thế nào để đảm bảo chất lượng của tiết mục chung?

Góp ý với Mai phải luyện tập một mình thật nhiều và tự khắc phục lỗi quên lời thoại.
Đề nghị trưởng nhóm loại Mai ra khỏi vở kịch và tìm người thay thế bạn ấy ngay.
Mặc kệ bạn Mai và chỉ cần học thuộc lời thoại của vai diễn mình thật tốt là đủ.
Nói lời động viên Mai, và đề nghị cùng bạn luyện tập nhiều lần sau giờ học.
Câu 11
1đ

Chọn đúng/sai cho mỗi ý sau.

(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)
a) Tham gia bình chọn tiết mục ấn tượng là cách em thể hiện tinh thần xây dựng và tôn trọng bạn bè.
b) Hưởng ứng kế hoạch hoạt động tại thư viện có nghĩa là em cần tự giác thực hiện đúng quy định của thư viện.
c) Khi nhóm đang trình diễn giới thiệu sách, Đạt nói chuyện riêng.
d) Việc báo cáo kết quả chuẩn bị là trách nhiệm của riêng trưởng nhóm, các thành viên khác không cần quan tâm.
Câu 12
1đ

Nối hành động với mục đích của hoạt động trong thư viện.