Luyện tập bài 1 - Chủ đề 1

Câu 1
1đ

Cho tình huống: "Trong buổi tổng kết cuối năm học, cô giáo đọc tên 10 bạn học sinh giỏi, khi nghe đến tên của bạn Hùng thì mẹ của bạn ấy rất vui và hứa sẽ mua cho bạn cuốn truyện tranh yêu thích". Thông tin giúp mẹ bạn Hùng đưa ra quyết định là

bạn Hùng đạt thành tích cao nhất lớp.
cô giáo đọc tên của 10 bạn học sinh giỏi.
mua cho bạn Hùng cuốn truyện tranh.
bạn Hùng là một học sinh giỏi của lớp.
Câu 2
1đ

Cho tình huống: "Bạn Minh thấy bầu trời xuất hiện nhiều mây đen nhưng vì mải chơi nên bạn đã không thu quần áo ngoài xào phơi nên quần áo đã bị mưa làm ướt". Thông tin mà bạn Minh tiếp nhận được quan trọng như nào dưới đây trong việc ra quyết định?

hình ảnh minh họa, olm

Cần ở trong nhà, không ra ngoài chơi vì mưa sẽ rất to.
Xác nhận việc quần áo của Minh đã bị ướt vì mải chơi.
Cảnh báo quan trọng để mọi người biết trời sắp mưa.
Giúp nhận biết trời sắp mưa lớn nên cần thu quần áo.
Câu 3
1đ

Thông tin đem lại cho con người điều nào sau đây?

Sự hiểu biết.
Trí thông minh.
Sức khỏe tốt.
Quyết định.
Câu 4
1đ

Để lựa chọn các cuốn sách cần đem cho buổi học vào ngày mai, em cần dựa vào thông tin nào sau đây?

Lịch học các môn của ngày mai.
Giá tiền trên bìa của cuốn sách.
Thời gian đến trường hằng ngày.
Nhiệt độ cao nhất của ngày mai.
Câu 5
1đ

Nhờ có thông tin mà con người thực hiện được điều nào sau đây?

Tan học đúng giờ.
Chăm chỉ học tập.
Chăm tập thể dục.
Đưa ra quyết định.
Câu 6
1đ

Cho tình huống: "Em chuẩn bị đi sang bên kia đường, khi nhìn thấy đèn giao thông chuyển sang màu đỏ, em dừng lại đợi đèn chuyển sang màu xanh". Thông tin trong tình huống là

Em đang đi thì dừng lại.
Đèn chuyển sang màu đỏ.
Em muốn sang bên kia đường.
Dừng lại đợi đèn màu xanh.
Câu 7
1đ

Cho tình huống: "Khi xem bản tin thời sự trên tivi, em biết được có nhiều bạn cùng tuổi có hoàn cảnh khó khăn trong cuộc sống, vì vậy em đã tiết kiệm tiền tiêu vặt để ủng hộ các bạn đó". Thông tin trong tình huống là

nhiều bạn cùng tuổi có hoàn cảnh khó khăn.
bản tin thời sự trên tivi.
cảm xúc của em khi xem tin tức.
mong muốn được giúp đỡ các bạn khó khăn.
Câu 8
1đ

Trong cuộc sống hằng ngày, em tiếp nhận thông tin và sử dụng chúng vào mục đích nào sau đây?

Tìm kiếm đồ thất lạc.
Thu thập thông tin.
Hành động phù hợp.
Sử dụng máy tính.
Câu 9
1đ

Nhận thông tin từ bên ngoài sẽ giúp em

chăm chỉ làm việc.
đưa ra quyết định đúng.
có được sức khỏe tốt.
có thêm nhiều việc để làm.
Câu 10
1đ

Hành động nào sau đây là quyết định hợp lí khi em đang đạp xe trên đường thì nghe tiếng còi của xe ô tô ở đằng sau?

Quay đầu lại để nhìn xem xe ô tô ở đâu.
Tiếp tục đi giữa đường và không quan tâm.
Đi chậm lại và tấp sát vào lề đường bên phải.
Đạp xe nhanh hơn để xe ô tô không thể vượt.
Câu 11
1đ

Khi đi bộ trên vỉa hè và nhìn thấy một vũng nước lớn phía trước, hành động hợp lí nào sau đây giúp em tránh bị ướt chân?

Nhảy xa để vượt qua vũng nước.
Tìm cách đi đường khô ráo hơn.
Bước thẳng vào vũng nước.
Đợi vũng nước cạn thì bước qua.
Câu 12
1đ

Tình huống nào sau đây chứa quyết định KHÔNG phù hợp khi tiếp nhận thông tin?

Đèn giao thông chuyển sang màu đỏ, em dừng lại chờ đèn xanh.
Các phương tiện nhường đường khi nghe tiếng còi xe cấp cứu.
Trời hôm nay nắng rất to nhưng bạn Linh đi học không đội mũ.
Vì có bài kiểm tra vào ngày mai nên bạn An đã ôn bài kĩ càng.
Câu 13
1đ

Tình huống nào sau đây chứa quyết định KHÔNG phù hợp với thông tin được tiếp nhận?

Nghe tin dự báo thời tiết có bão, các bác ngư dân đã hoãn ra khơi.
Vì cảm thấy mệt trong người nên bạn Linh đã đến bệnh viện khám.
Chuông đồng hồ báo thức kêu, bạn Hà tỉnh dậy và chuẩn bị đi học.
Dù đã được nhắc nhở hạn nộp bài nhưng Hùng vẫn mải chơi game.
Câu 14
1đ

Khi muốn đưa ra quyết định hành động hợp lí, em cần dựa vào điều nào sau đây?

Nhiệt độ.
Thông tin.
Thời tiết.
Cảm xúc.
Câu 15
1đ

Phương án nào sau đây nêu đúng lí do em cùng gia đình cần xem bản tin dự báo thời tiết trên Tivi?

Xem các hình ảnh đẹp về các địa điểm du lịch trên khắp cả nước.
Học cách dẫn chương trình của các phát thanh viên truyền hình.
Các thành viên trong gia đình hiểu thêm về khoa học khí tượng.
Biết được tình hình thời tiết để chủ động sắp xếp các hoạt động.