Bài 1: Hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử

Câu 1
1đ

Yếu tố nào dưới đây tạo nên "khoảng cách" giữa hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử?

Sự thay đổi theo thời gian của hiện thực lịch sử.
Quy luật phát triển của các sự kiện, hiện tượng lịch sử.
Mục đích và thái độ của người nghiên cứu lịch sử.
Tính chủ quan và luôn biến đổi của hiện thực lịch sử.
Câu 2
1đ

Sử học được hiểu là gì?

Tất cả những gì đã và đang diễn ra ở hiện tại.
Khoa học nghiên cứu về quá khứ của loài người.
Khoa học nghiên cứu về lịch sử các loài sinh vật.
Tất cả những gì đã diễn ra trong quá khứ.
Câu 3
1đ

Đối tượng nghiên cứu của sử học là gì?

Quá trình hình thành Trái Đất.
Toàn bộ quá khứ của loài người.
Các loài sinh vật trên Trái Đất.
Các hành tinh trong hệ Mặt Trời.
Câu 4
1đ

Nội dung nào sau đây phản ánh đúng các nguyên tắc cơ bản của Sử học?

Trung thực, nhân văn, tiến bộ, chủ quan.
Chủ quan, nhân văn, khách quan, trung thực.
Khách quan, trung thực, nhân văn, tiến bộ.
Khách quan, chủ quan, trung thực, nhân văn.
Câu 5
1đ

Đây là hình ảnh về Kinh thành Huế, nơi đóng đô của triều đại nhà Nguyễn - triều đại phong kiến cuối cùng trong lịch sử Việt Nam. Hiện nay, công trình này vẫn tiếp tục được lưu giữ và bảo tồn.

Đại Nội Huế

Công trình này được xem là

  1. nhận thức lịch sử
  2. mô hình hóa lịch sử
  3. thông hiểu lịch sử
  4. hiện thực lịch sử

Câu 6
1đ

Nội dung nào sau đây là lịch sử được con người nhận thức?

Phong trào Đồng Khởi (1960).
Chiến thắng trên sông Bạch Đằng (938).
Câu chuyện Thánh Gióng đánh đuổi giặc Ân.
Chiến thắng Điện Biên Phủ (1954).
Câu 7
1đ

Một trong những chức năng cơ bản của Sử học là gì?

Khôi phục hiện thực lịch sử chính xác dựa trên nguồn sử liệu tin cậy.
Khôi phục hiện thực lịch sử, dựa trên quan điểm của nhà nghiên cứu.
Dựng lại biến cố lịch sử dựa vào những hiểu biết của nhà nghiên cứu.
Cung cấp đầy đủ tri thức khoa học đã được nghiên cứu để nêu gương.
Câu 8
1đ

Nội dung nào sau đây không phải nhiệm vụ của Sử học?

Tái hiện lại những sự kiện trong quá khứ.
Góp phần dự báo tương lai của nhân loại.
Cung cấp tri thức khoa học cho con người.
Truyền bá những giá trị truyền thống tốt đẹp.
Câu 9
1đ

Em hãy ghép nối các nội dung sao cho tương ứng với nhau khi nói về các phương pháp cơ bản của Sử học.

Phương pháp lịch sử
Nghiên cứu sự vật, hiện tượng theo các giai đoạn phát triển cụ thể của nó.
Phương pháp logic
Bao gồm lịch đại tìm hiểu lịch sử theo mối liên hệ dọc và đồng đại tìm hiểu theo mối liên hệ ngang.
Phương pháp lịch đại và đồng đại
Nghiên cứu mối liên hệ biện chứng bên trong của các sự vật, hiện tượng.
Phương pháp liên ngành
Tìm hiểu cụ thể, sâu sắc các lĩnh vực của đời sống con người và xã hội loài người trong quá khứ.
Câu 10
1đ

Đây là hình ảnh trích ra trong bộ phim tài liệu lịch sử "Hồ Chí Minh - Những chặng đường lịch sử".

loading...

Đây là hình thức sử liệu

  1. hiện vật
  2. thành văn
  3. đa phương tiện
  4. chữ viết

Câu 11
1đ

Nội dung nào sau đây phản ánh điểm giống nhau giữa phương pháp lịch sử và phương pháp logic trong nghiên cứu lịch sử?

Nhằm mục đích vạch ra bản chất của sự kiện, hiện tượng.
Chỉ vạch ra khuynh hướng vận động của lịch sử.
Chú trọng đến các giai đoạn phát triển lịch sử cụ thể.
Là phương pháp nghiên cứu các sự vật, hiện tượng.
Câu 12
1đ

Căn cứ vào mối liên hệ với sự vật, hiện tượng được nghiên cứu và giá trị thông tin, sử liệu được chia thành

  1. sử liệu trực tiếp và sử liệu gián tiếp
  2. sử liệu thành văn và sử liệu hiện vật
  3. sử liệu hiện vật và sử liệu chữ viết
  4. sử liệu đa phương tiện và sử liệu thành văn
.

Câu 13
1đ

Sử liệu là gì?

Là khoa học nghiên cứu về lịch sử xã hội loài người.
Là tất cả những sự kiện đã xảy ra trong quá khứ.
Là những tài liệu để nghiên cứu và tái hiện lịch sử.
Là những dấu vết của các loài sinh vật trên Trái Đất.
Câu 14
1đ

Câu danh ngôn “Lịch sử là thầy dạy của cuộc sống” của Xi-xê-rông cho thấy sử học có chức năng gì?

Chức năng khoa học và chức năng xã hội.
Chức năng xã hội và chức năng giao tiếp.
Chức năng quản lí và chức năng khoa học.
Chức năng giáo dục và chức năng dự báo.
Câu 15
1đ

Nội dung nào dưới đây không phản ánh đúng nguyên tắc của sử học?

Tiến bộ.
Trung thực.
Chủ quan.
Khách quan.
Câu 16
1đ

“Dân ta phải biết sử ta

Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam”.

Hai câu thơ này là của .

Đặng Thai MaiHồ Chí MinhVõ Nguyên GiápPhạm Văn Đồng

(Kéo thả hoặc click vào để điền)

Câu 17
1đ

Rìu lưỡi xéo Đông Dương, bãi cọc trên sông Bạch Đằng, cầu Long Biên. Những tư liệu này đều được xem là

  1. tư liệu đa phương tiện
  2. tư liệu truyền miệng
  3. tư liệu thành văn
  4. tư liệu hiện vật
.

Câu 18
1đ

“Lịch sử chỉ xảy ra duy nhất có một lần, nhưng do nhiều người viết và viết lại nhiều lần. Dù ở thời điểm nào, nhà sử học cũng phải thật trung thực, khách quan”.

Đây là câu nói nổi tiếng của

Hồ Chí MinhPhạm Văn ĐồngPhan Bội ChâuVõ Nguyên Giáp

(Kéo thả hoặc click vào để điền)

Câu 19
1đ

Truyền thuyết "An Dương Vương và Mị Châu, Trọng Thủy" , "Sơn Tinh, Thủy Tinh" thuộc loại hình .

sử liệu chữ viếtsử liệu thành vănsử liệu hiện vậtsử liệu truyền khẩu

(Kéo thả hoặc click vào để điền)

Câu 20
1đ

“Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp” (chủ tịch Hồ Chí Minh) thuộc loại sử liệu nào?

Sử liệu truyền khẩu.
Sử liệu thứ cấp.
Sử liệu thành văn.
Sử liệu đa phương tiện.
Câu 21
1đ

Sử liệu nào dưới đây thuộc loại sử liệu thứ cấp?

Tác phẩm “Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến thế kỉ XIX”.
Thạp đồng Đào Thịnh.
Châu bản ngày 19 tháng 7 năm Minh Mệnh thứ 19 (1838).
Trống đồng Ngọc Lũ.
Câu 22
1đ

Câu chuyện "Thôi Trữ giết vua" đã phản ánh nguyên tắc của Sử học.

khách quantrung thựcnhân văntiến bộvăn minhtoàn diện

(Kéo thả hoặc click vào để điền)