Bài liên quan
Phần 1: Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 16. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án
(16 câu)Trí tuệ nhân tạo (AI) giúp máy móc làm được một số việc vốn cần đến điều nào sau đây?
Việc nào sau đây máy móc làm được nhờ AI?
Phát biểu nào sau đây về công cụ AI là đúng?
Phương án nào sau đây nêu đúng đối tượng tạo ra, lập trình và điều khiển các công cụ AI?
Ở bước “Kiểm tra, sửa lỗi” khi tạo công cụ dịch, con người làm việc nào sau đây?
Phương án nào sau đây sắp xếp đúng thứ tự các bước con người thực hiện khi tạo ra một công cụ AI?
Phương án nào sau đây nêu đúng đối tượng quyết định việc bật/tắt, đặt lịch dọn dẹp và cho robot hút bụi hoạt động?
Cách dùng AI nào sau đây là đúng?
Phương án nào sau đây nêu đúng lí do cần kiểm tra kết quả do AI đưa ra?
Thông tin nào sau đây em không nên nhập vào công cụ AI?
Mục nào sau đây không cần ghi trong phần “Khai báo dùng AI”?
Phát biểu nào sau đây là đúng?
Robot hút bụi tự tìm đường, tránh vật cản. Để robot làm được điều đó, con người đã làm việc nào sau đây?
Bạn nào dưới đây đã dùng AI đúng cách? (Bạn An tự viết đoạn văn tả mẹ rồi nhờ AI chỉ lỗi chính tả; bạn Bình nhờ AI viết cả bài văn rồi chép nộp.)
Sắp xếp các bước dưới đây theo thứ tự đúng để tạo ra công cụ dịch.
- Xác định mục đích – cần một công cụ dịch tiếng Anh sang tiếng Việt.
- Sử dụng, giám sát, cập nhật.
- Chuẩn bị dữ liệu, lập trình, huấn luyện – thu thập nhiều câu đã dịch sẵn, viết chương trình, cho máy học.
- Kiểm tra, sửa lỗi – thử dịch nhiều câu, tìm chỗ sai và sửa.
Phương án nào sau đây mô tả đúng vai trò của AI trong học tập?
Phần kéo thả văn bản
(1 câu)Em hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành sơ đồ: → tạo ra, lập trình, điều khiển → → phục vụ .
(Kéo thả hoặc click vào để điền)
Phần 3: Thí sinh trả lời từ câu 18 đến câu 19. trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai
(2 câu)Khi sử dụng AI trong học tập, em cần biết lựa chọn cách dùng phù hợp để học tập hiệu quả và phát huy khả năng tư duy của bản thân. Sau đây là một số cách dùng AI.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Dùng công cụ dịch để nghe cách đọc một từ mới, rồi đối chiếu với SGK. |
|
| b) Nhờ AI giải toàn bộ bài tập về nhà rồi chép lại. |
|
| c) Hỏi AI giải thích hiện tượng ngày và đêm, sau đó hỏi thầy cô để kiểm tra. |
|
| d) Nhờ AI gợi ý ý tưởng làm bài thuyết trình, sau đó tự chọn lọc và trình bày theo cách hiểu của mình. |
|
AI có thể hỗ trợ con người trong học tập và cuộc sống, nhưng cần được sử dụng đúng cách và an toàn. Em hãy xác định mỗi phát biểu sau là đúng hay sai.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) AI có thể tự sinh ra và hoạt động mà không cần con người. |
|
| b) Con người xác định mục đích, chuẩn bị dữ liệu và huấn luyện AI. |
|
| c) AI giúp em học tốt hơn khi em tự suy nghĩ trước rồi mới nhờ AI. |
|
| d) Nên nhập ảnh, địa chỉ của em vào công cụ AI để AI hiểu em hơn. |
|
Phần 4: Thí sinh làm bài tự luận
(2 câu)Em được giao viết một đoạn văn tả cô giáo và muốn nhờ AI hỗ trợ. Em sẽ làm những bước nào để dùng AI đúng cách? Hãy viết lời khai báo dùng AI cho bài làm của em.
Bạn em nói: “Cứ nhờ AI làm bài hộ cho nhanh, AI giỏi hơn mình mà.” Em sẽ khuyên bạn thế nào?
