Luyện tập, hoạt động 5, chủ đề 2, HĐTN12

Câu 1

1đ

Biểu hiện nào sau đây thể hiện sự trưởng thành của cá nhân trong cuộc sống?

Luôn tìm kiếm sự hỗ trợ của người khác khi gặp khó khăn.

Duy trì những thói quen quen thuộc để hạn chế thay đổi.

Thực hiện công việc theo mong muốn của người xung quanh.

Biết làm chủ bản thân chịu trách nhiệm với lựa chọn của mình.

Câu 2

1đ

Hành động nào sau đây thể hiện sự trưởng thành trong quản lí cảm xúc?

Tạm gác cảm xúc cá nhân để tập trung hoàn thành công việc.

Bình tĩnh kiểm soát cảm xúc và lựa chọn cách ứng xử phù hợp.

Giữ im lặng trong tình huống căng thẳng để hạn chế mâu thuẫn.

Bộc lộ cảm xúc để người khác hiểu được suy nghĩ của bản thân.

Câu 3

1đ

Khi đưa ra một quyết định quan trọng, người trưởng thành thường

tìm hiểu thông tin, cân nhắc hậu quả và chịu trách nhiệm với lựa chọn.

lựa chọn theo số đông để hạn chế khả năng đưa ra quyết định sai.

làm theo lời khuyên của người khác để giảm trách nhiệm cá nhân.

ưu tiên phương án đem lại lợi ích trước mắt cho bản thân.

Câu 4

1đ

Biểu hiện nào sau đây thể hiện sự tự lập của cá nhân?

Chủ động giải quyết công việc trong khả năng và tìm hỗ trợ khi cần.

Tự mình giải quyết mọi vấn đề mà không cần giúp đỡ của người khác.

Chỉ thực hiện những công việc phù hợp để hạn chế gặp khó khăn.

Chờ người khác hướng dẫn trước khi bắt đầu những nhiệm vụ mới.

Câu 5

1đ

Việc thể hiện sự trưởng thành của bản thân giúp mỗi cá nhân

hạn chế những khó khăn có thể phát sinh trong cuộc sống.

giảm sự phụ thuộc vào những người thường xuyên hỗ trợ mình.

tự tin, chủ động và có trách nhiệm hơn trong cuộc sống.

duy trì những thói quen phù hợp với hoàn cảnh quen thuộc.

Câu 6

1đ

Một trong những ý nghĩa của việc thể hiện sự trưởng thành là giúp cá nhân là

giảm nhu cầu nhận sự hỗ trợ khi gặp những vấn đề vượt quá khả năng.

duy trì sự ổn định trong cuộc sống bằng cách hạn chế những thay đổi.

hạn chế sự tác động của người khác đến những quyết định trong cuộc sống.

nâng cao khả năng tự chủ và chịu trách nhiệm với những lựa chọn của mình.

Câu 7

1đ

Việc thể hiện sự trưởng thành có ý nghĩa quan trọng nào sau đây đối với học sinh lớp 12?

Chủ động giải quyết các vấn đề mà không cần sự định hướng khác.

Lựa chọn nhanh chóng hướng đi phù hợp với mong muốn của bản thân.

Chuẩn bị tốt hơn cho học tập và cuộc sống sau khi tốt nghiệp.

Giảm bớt những áp lực khi phải đưa ra các quyết định về tương lai.

Câu 8

1đ

Một người biết kiểm soát cảm xúc trước khi đưa ra cách ứng xử sẽ có lợi ích gì sau đây trong cuộc sống?

Hạn chế bộc lộ cảm xúc để tránh ảnh hưởng đến người khác.

Bình tĩnh lựa chọn cách ứng xử phù hợp với hoàn cảnh.

Tránh hoàn toàn những mâu thuẫn có thể xảy ra trong cuộc sống.

Giữ được quan điểm cá nhân mà không chịu tác động từ người khác.

Câu 9

1đ

Tự lập được xem là biểu hiện của sự trưởng thành vì giúp mỗi cá nhân

chủ động lựa chọn những nhiệm vụ phù hợp với khả năng của mình.

chủ động thực hiện công việc và chịu trách nhiệm với bản thân.

tự giải quyết mọi vấn đề mà không cần tham khảo ý kiến khác.

hạn chế tối đa việc nhận sự hỗ trợ từ gia đình và bạn bè.

Câu 10

1đ

Việc biết lắng nghe góp ý, nhận ra hạn chế và chủ động thay đổi bản thân thể hiện ý nghĩa nào sau đây của sự trưởng thành?

Xây dựng hình ảnh tích cực và nhận được sự đánh giá tốt từ mọi người.

Hạn chế mắc sai lầm bằng cách làm theo kinh nghiệm của người khác.

Không ngừng hoàn thiện và nâng cao khả năng thích ứng với cuộc sống.

Điều chỉnh bản thân theo mong muốn của những người xung quanh.

Câu 11

1đ

Trong quá trình chuẩn bị cho kì thi tốt nghiệp THPT, Minh nhận thấy kết quả môn Toán chưa đạt mục tiêu dù đã dành khá nhiều thời gian học tập. Sau khi xem lại quá trình ôn tập, Minh nhận ra mình thường trì hoãn những dạng bài khó và dành nhiều thời gian cho nội dung quen thuộc. Minh quyết định điều chỉnh thời gian biểu, tăng cường luyện tập phần còn yếu và theo dõi kết quả hằng tuần. Việc làm của Minh thể hiện rõ nhất biểu hiện nào sau đây của sự trưởng thành?

Lựa chọn nội dung phù hợp để duy trì kết quả học tập ổn định hơn.

Thay đổi phương pháp học để giảm áp lực trong giai đoạn ôn thi.

Ưu tiên nhiệm vụ quan trọng nhằm nâng cao hiệu quả học tập cá nhân.

Tự đánh giá, chủ động điều chỉnh chịu trách nhiệm với mục tiêu của mình.

Câu 12

1đ

Sau khi được giao phụ trách một phần công việc trong chương trình của lớp, Lan hoàn thành muộn khiến tiến độ chung bị ảnh hưởng. Lan cảm thấy áy náy và nhận ra mình chưa phân bổ thời gian hợp lí. Thay vì giải thích do có nhiều việc khác, Lan chủ động nhận trách nhiệm, trao đổi với nhóm và đề xuất cách khắc phục để hoàn thành phần việc còn lại. Cách ứng xử của Lan thể hiện sự trưởng thành ở điểm nào sau đây?

Trao đổi với các thành viên để giảm ảnh hưởng của sai sót đến tập thể.

Rút kinh nghiệm từ công việc chưa hoàn thành và cải thiện cách làm việc.

Dám nhận trách nhiệm, nhìn nhận hạn chế chủ động khắc phục hậu quả.

Ưu tiên công việc chung và điều chỉnh thời gian để hoàn thành nhiệm vụ.

Câu 13

1đ

Đọc thông tin sau và trả lời các câu hỏi.

Trong nhóm học tập, Vy nhận thấy một thành viên thường xuyên đưa ra ý kiến khác với mình. Ban đầu, Vy cảm thấy khó chịu vì cho rằng cách làm của bạn sẽ khiến nhóm mất nhiều thời gian. Sau khi nghe bạn giải thích, Vy nhận ra ý kiến đó có một số điểm hợp lí nên cùng các thành viên trao đổi để lựa chọn phương án phù hợp nhất.

Câu 1:

Cách Vy cùng các thành viên trao đổi để lựa chọn phương án phù hợp nhất có ý nghĩa gì giúp

các thành viên điều chỉnh quan điểm để tạo sự đồng thuận trong nhóm.

nhóm hạn chế sự khác biệt và nhanh chóng thống nhất cách thực hiện.

nhóm lựa chọn phương án dựa trên ý kiến của thành viên có kinh nghiệm.

các thành viên phát huy ý kiến và cùng hướng đến phương án phù hợp.

Câu 2:

Trong tình huống trên, cách ứng xử của Vy thể hiện rõ nhất biểu hiện nào sau đây của sự trưởng thành?

Ưu tiên ý kiến chung để hạn chế bất đồng trong quá trình làm việc nhóm.

Thay đổi quan điểm cá nhân để tạo sự thống nhất giữa các thành viên.

Lắng nghe, tôn trọng khác biệt và điều chỉnh quan điểm khi có căn cứ phù hợp.

Tiếp nhận ý kiến khác biệt để rút ngắn thời gian hoàn thành nhiệm vụ nhóm.

Câu 14

1đ

Sau khi nhận kết quả học tập thấp hơn mục tiêu, Đức cảm thấy thất vọng và cho rằng đề kiểm tra quá khó. Tuy nhiên, sau khi bình tĩnh xem lại bài, Đức nhận thấy mình còn chủ quan và chưa phân bổ thời gian ôn tập hợp lí. Đức lập kế hoạch học tập mới, tập trung khắc phục những phần kiến thức còn yếu và theo dõi kết quả sau mỗi tuần. Việc Đức theo dõi kết quả học tập sau mỗi tuần có ý nghĩa chủ yếu nào sau đây?

Duy trì kế hoạch học tập ổn định và hạn chế những thay đổi không cần thiết.

Có căn cứ đánh giá tiến bộ và điều chỉnh kế hoạch rèn luyện khi cần thiết.

Xác định những nội dung khó để dành nhiều thời gian hơn cho việc ôn tập.

Giảm sự thất vọng bằng cách ghi nhận những kết quả tích cực trong học tập.

Bài liên quan

Luyện tập

Hè này, gói VIP OLM có gì cho bạn?

Báo lỗi