Xây dựng kế hoạch hoạt động nhà trường, HĐTN12

Câu 1 (1đ):

Để xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động "Ngày hội Thanh niên tình nguyện" đạt hiệu quả, nhóm học sinh cần chú ý điều gì sau đây?

Phân tích điều kiện thực tế của nhà trường và xây dựng kế hoạch phù hợp.

Chú trọng vào hình thức tổ chức để thu hút nhiều người tham gia.

Sao chép nguyên mẫu kế hoạch của trường khác để tiết kiệm thời gian.

Thực hiện theo ý kiến của cá nhân mà chưa cần trao đổi trong nhóm.

Câu 2 (1đ):

Khi xây dựng kế hoạch hoạt động theo chủ đề của Đoàn Thanh niên, biểu hiện nào sau đây cho thấy nhóm làm việc hiệu quả?

Chỉ sửa đổi kế hoạch khi hoạt động đã được triển khai thực tế.

Một thành viên tự hoàn thành toàn bộ kế hoạch để tiết kiệm thời gian.

Mỗi thành viên xây dựng một kế hoạch riêng rồi lựa chọn ngẫu nhiên.

Các thành viên cùng đóng góp ý kiến thống nhất nội dung kế hoạch.

Câu 3 (1đ):

Trong bước xây dựng nội dung hoạt động kỷ niệm ngày thành lập Đoàn 26/3, hành động nào thể hiện tư duy thiết kế kế hoạch mang tính đổi mới?

Sử dụng lại nguyên văn kịch bản chương trình của các năm trước.

Tích hợp nền tảng số vào việc tổ chức thi tìm hiểu lịch sử Đoàn.

Để giáo viên chủ nhiệm quyết định toàn bộ nội dung thiết kế.

Tập trung tối đa vào các hoạt động bề nổi để thu hút sự chú ý.

Câu 4 (1đ):

Việc dự kiến các nguồn lực trong bản kế hoạch hoạt động Đoàn cần tuân thủ nguyên tắc cốt lõi nào sau đây?

Ưu tiên phân công công việc cho các cá nhân có thành tích xuất sắc.

Dựa hoàn toàn vào quỹ lớp và sự đóng góp của đoàn viên thanh niên.

Sử dụng một nguồn lực một cách tối đa cho một hoạt động duy nhất.

Phối hợp hài hoà giữa huy động nguồn lực nội bộ và xã hội hoá.

Câu 5 (1đ):

Khi phân tích tính khả thi của kế hoạch "Tư vấn hướng nghiệp cho đoàn viên", yếu tố nào sau đây thường bị bỏ sót nhưng lại có vai trò quyết định?

Dự báo tình huống phát sinh đưa ra phương pháp xử lí.

Lựa chọn thời gian tổ chức vào các tiết học chính khoá.

Thiết kế các mẫu banner quảng bá cho hoạt động.

Liệt kê danh sách đại biểu tham dự chương trình.

Câu 6 (1đ):

Việc xây dựng kế hoạch hoạt động Đoàn trong nhà trường đối với sự phát triển của học sinh lớp 12 có ý nghĩa nào sau đây?

Đảm bảo các phong trào thanh niên diễn ra đúng tiến độ.

Tạo ra môi trường để rèn luyện bản lĩnh và các kĩ năng.

Thực hiện đầy đủ chỉ tiêu thi đua mà Đoàn trường giao.

Tối ưu hoá việc sử dụng các nguồn lực vật chất sẵn có.

Câu 7 (1đ):

Việc tích hợp kế hoạch hoạt động Đoàn vào kế hoạch giáo dục chung của nhà trường mang lại ý nghĩa chiến lược nào sau đây?

Gia tăng số lượng hoạt động ngoại khoá trong năm học cụ thể.

Chia sẻ trách nhiệm quản lí học sinh giữa giáo viên và cán bộ Đoàn.

Thống nhất mục tiêu bồi dưỡng phẩm chất và năng lực học sinh.

Hạn chế tối đa việc trùng lặp các mốc thời gian tổ chức sự kiện lớn.

Câu 8 (1đ):

Trong bối cảnh hướng nghiệp, việc học sinh lớp 12 trực tiếp tham gia lập kế hoạch hoạt động Đoàn có ý nghĩa nào sau đây đối với tương lai nghề nghiệp?

Mở rộng các mối quan hệ với các tổ chức xã hội tại địa phương.

Tìm kiếm các cơ hội tài trợ học bổng từ các tổ chức bên ngoài.

Thực hành việc quản trị cá nhân và giải quyết các vấn đề phức tạp.

Xây dựng hồ sơ cá nhân để nộp vào các trường đại học lớn.

Câu 9 (1đ):

Đọc thông tin và trả lời các câu hỏi.

Trong quá trình lập kế hoạch cho chương trình "Tư vấn mùa thi", Ban chấp hành Đoàn trường nhận thấy lịch tổ chức trùng với đợt kiểm tra khảo sát chất lượng của khối 12.

Câu 1:

Đoàn trường nên chọn phương án xử lí nào sau đây?

Giữ nguyên kế hoạch nhằm rèn luyện kỹ năng quản lí thời gian.

Điều chỉnh quy mô và chuyển hình thức trực tuyến cho thuận tiện.

Yêu cầu các chi đoàn cử người đại diện tham gia để tránh ảnh hưởng.

Dời lịch tổ chức sang ngay sau khi kết thúc kiểm tra khảo sát.

Câu 2:

Trong lập kế hoạch hoạt động Đoàn, việc chủ động dự báo các tình huống có thể ảnh hưởng đến tiến độ tổ chức nhằm mục đích chủ yếu nào sau đây?

Tăng số lượng hoạt động được tổ chức trong năm học.

Hạn chế rủi ro và nâng cao tính khả thi của kế hoạch.

Giảm số lượng thành viên tham gia công tác tổ chức hoạt động.

Đảm bảo mọi hoạt động đều có quy mô lớn hơn năm trước.

Câu 10 (1đ):

Đọc thông tin và trả lời các câu hỏi.

Khi xây dựng kế hoạch 'Ngày hội Thanh niên', hai chi đoàn khối 12 tranh chấp về việc sử dụng không gian sân trung tâm cho ý tưởng của mình.

Câu 1:

Ban Chấp hành Đoàn trường nên ưu tiên cách xử lí nào sau đây?

Quyết định giao địa điểm cho chi đoàn có nhiều đoàn viên tham gia hơn.

Giao sân trung tâm cho chi đoàn nộp ý tưởng trước để bảo đảm tiến độ thực hiện.

Yêu cầu hai chi đoàn phối hợp điều chỉnh thống nhất phương án sử dụng chung.

Để hai chi đoàn tự thỏa thuận mà không cần Ban Chấp hành Đoàn can thiệp.

Câu 2:

Trong lập kế hoạch hoạt động Đoàn, việc nhiều nhóm cùng đăng ký sử dụng một địa điểm vào cùng thời gian phản ánh vấn đề nào sau đây?

Xung đột trong phân bổ nguồn lực cần được điều phối hợp lí.

Hạn chế về khả năng huy động kinh phí tổ chức chương trình.

Thiếu sự sáng tạo trong việc xây dựng nội dung hoạt động.

Khó khăn trong công tác tuyên truyền trước khi triển khai hoạt động.

Câu 11 (1đ):

Trong kế hoạch phân bổ nhân sự cho hội trại 26/3, bạn gặp tình trạng "thừa người nhưng thiếu việc" ở một số khâu phụ trách. Cách giải quyết nào sau đây thể hiện khả năng điều phối nhân sự hiệu quả?

Điều chuyển một phần nhân sự sang các bộ phận còn thiếu và phân công lại.

Giữ nguyên phân công để tránh phát sinh thay đổi trong quá trình chuẩn bị.

Cắt giảm số lượng thành viên tham gia để giảm áp lực trong công tác quản lí.

Cho các thành viên dư hỗ trợ tự nguyện ở bất cứ bộ phận nào khi cần thiết.

Bài học cùng chủ đề

Luyện tập SVIP

Bài học cùng chủ đề

Báo cáo học liệu

Mua học liệu

Mua học liệu:

Số dư ví của bạn: 0 coin - 0 Xu

Nếu mua học liệu này bạn sẽ bị trừ: 2 coin\Xu

Để nhận Coin\Xu, bạn có thể:

Chi tiết xem tại đây

Thông tin của bạn

Luyện tập SVIP

Phần quà đặc biệt từ OLM

Hè này, gói VIP OLM có gì cho bạn?

Báo lỗi câu hỏi

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP