Giao tiếp, ứng xử có văn hoá và tôn trọng sự khác biệt, HĐTN7

Câu 1

1đ

Giao tiếp, ứng xử có văn hoá được hiểu là hành động

tranh luận để bảo vệ quan điểm cá nhân.

nói năng tuỳ ý theo cảm xúc của mình.

giữ im lặng trong cuộc nói chuyện tránh xung đột.

cư xử lịch sự nhằm phù hợp hoàn cảnh.

Câu 2

1đ

Hành động của các chủ thể sau đây đúng/ sai trong văn hoá giao tiếp?

(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)

a) Bạn A cười cợt khi bạn M bị cô giáo kiểm điểm.
b) Anh C nói chuyện điện thoại to ở nơi công cộng.
c) Chị T xin lỗi người đi đường khi lỡ va chạm.
d) Bạn P chào hỏi lễ phép mỗi khi gặp thầy cô.
e) Bạn T đứng dậy ngắt lời khi bạn N đang phát biểu.

Câu 3

1đ

Việc ứng xử có văn hoá trong trường học mang lại ý nghĩa gì sau đây?

Tạo ra môi trường học tập thân thiện, tôn trọng.

Giúp cá nhân học sinh trở nên nổi bật hơn.

Để tránh bị giáo viên và bố mẹ nhắc nhở.

Làm tăng sự cạnh tranh giữa các bạn học sinh.

Câu 4

1đ

Tôn trọng sự khác biệt được hiểu là

chấp nhận người có cùng quan điểm với mình.

bàn luận về những khuyết điểm của người khác.

yêu cầu mọi người cần làm theo ý kiến của mình.

chấp nhận những điểm riêng biệt của người khác.

Câu 5

1đ

Hành động nào sau đây thể hiện tôn trọng sự khác biệt?

Lắng nghe ý kiến trái chiều một cách bình tĩnh.

Chế giễu bạn vì giọng nói khác vùng miền.

Cố gắng thay đổi suy nghĩ của người khác.

Tẩy chay bạn vì sở thích khác mình.

Câu 6

1đ

Việc nào sau đây không nên làm khi giao tiếp với người có ý kiến khác mình?

Lắng nghe và trao đổi lại một cách bình tĩnh.

Trình bày quan điểm bằng lời lẽ tôn trọng.

Tìm điểm chung để tiếp tục thảo luận.

Cắt ngang, bác bỏ ý kiến một cách gay gắt.

Câu 7

1đ

Khi tham gia thảo luận nhóm, việc làm nào dưới đây là thiếu văn hóa ứng xử?

Đặt câu hỏi để làm rõ hơn phần mình còn thắc mắc.

Chờ đến lượt mình mới phát biểu ý kiến cá nhân.

Tỏ thái độ bực dọc khi bạn khác có quan điểm trái chiều.

Ghi chép các ý kiến đóng góp của thành viên trong nhóm.

Câu 8

1đ

Trên các nền tảng mạng xã hội, em không nên có hành vi nào sau đây để giữ gìn văn hoá ứng xử?

Cảm ơn khi nhận được lời khen, góp ý từ bạn bè.

Chia sẻ những thông tin có ích cho cộng đồng.

Kiểm tra kĩ thông tin khi nhấn phím "chia sẻ".

Công kích dưới bài đăng của người có quan điểm khác.

Câu 9

1đ

Câu tục ngữ nào sau đây thể hiện cách ứng xử có văn hoá trong giao tiếp?

Đi một ngày đàng, học một sàng khôn.

Ăn cây nào, rào cây nấy.

Lời nói chẳng mất tiền mua, lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.

Có công mài sắt, có ngày nên kim.

Câu 10

1đ

Câu tục ngữ nào sau đây nhắc nhở con người giữ gìn lời ăn tiếng nói trong giao tiếp?

Có chí thì nên.

Học ăn, học nói, học gói, học mở.

Lá lành đùm lá rách.

Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.

Câu 11

1đ

Đọc thông tin sau và trả lời câu hỏi.

Bạn M mới chuyển trường đến và nói giọng địa phương khác với lớp nên bị một số bạn cười trêu.

Câu 1:

Nếu là bạn cùng lớp, em nên làm gì sau đây?

Đứng từ xa quan sát và không can thiệp.

Khuyên M nên hạn chế nói chuyện.

Quay video lại đăng lên mạng xã hội.

Nhắc nhở các bạn cần tôn trọng M.

Câu 2:

Để giúp M hòa nhập tốt hơn, lớp nên làm gì sau đây?

Tiếp tục trêu để M quen dần.

Yêu cầu M phải nói giống các bạn.

Tạo không khí thân thiện, động viên M.

Hạn chế cho M tham gia phát biểu.

Câu 12

1đ

Đọc thông tin sau và trả lời câu hỏi.

Trong nhóm học tập, bạn H thường ít nói vì nhút nhát.

Câu 1:

Khi phân công nhiệm vụ trong nhóm, em nên làm gì sau đây?

Hạn chế giao việc cho H vì bạn ít phát biểu.

Phê bình H trước nhóm vì không tích cực.

Giao cho H nhiệm vụ phù hợp, động viên tham gia.

Làm thay phần việc của H để nhanh hoàn thành.

Câu 2:

Nếu H ngại phát biểu ý kiến, nhóm nên làm gì sau đây?

Chỉ để những bạn hoạt bát tham gia.

Tạo không khí để H tự tin chia sẻ.

Ép H phải nói trước cả lớp.

Bỏ qua ý kiến của H vì bạn ít nói.

Câu 13

1đ

Đọc thông tin sau và trả lời các câu hỏi.

Trong giờ ra chơi, em nghe thấy một nhóm bạn đang tụ tập bàn tán và cười nhạo về bộ trang phục truyền thống mà một bạn học sinh dân tộc thiểu số mặc trong buổi lễ sáng nay.

Câu 1:

Nếu là T, em nên làm gì sau đây trong tình huống trên?

Quay video lại để chia sẻ cho lớp khác.

Cười theo để không bị tách khỏi nhóm.

Đứng xem vì đó không phải việc của mình.

Nhắc các bạn dừng cười nhạo và tôn trọng N.

Câu 2:

Để thể hiện sự tôn trọng văn hóa dân tộc của bạn N, lớp nên làm gì?

Tiếp tục lấy chuyện đó bàn tán cho vui.

Yêu cầu N mặc giống các bạn khác.

Tìm hiểu ý nghĩa bộ trang phục đó.

Không cho N mặc trang phục đó lần sau.

Câu 14

1đ

Gia đình em đón một người họ hàng ở nước ngoài về chơi. Người này có một số thói quen sinh hoạt và cách ăn mặc rất khác với truyền thống gia đình em, khiến em cảm thấy không thoải mái. Em sẽ ứng xử như thế nào sau đây?

Châm chọc về sự khác lạ của họ trong bữa ăn gia đình.

Yêu cầu người đó nên tuân theo thói quen của gia đình.

Tránh mặt người đó để không phải thấy họ.

Quan sát, tìm hiểu những thói quen của người đó.

Bài liên quan

Luyện tập

Hè này, gói VIP OLM có gì cho bạn?

Báo lỗi