Em suy nghĩ như thế nào về một người bạn không hề cố tỏ ra khác biệt, nhưng vẫn có những ưu điểm vượt trội?

Một bạn không hề cố tỏ ra khác biệt, nhưng vẫn có những ưu điểm vượt trội thì hẳn bạn đó là một người , đáng để em nhiều điều.

Bài tập mà giáo viên giao cho học sinh thực hiện nhằm mục đích gì?

Bài tập mà giáo viên giao cho học sinh thực hiện nhằm mục đích tạo

Số đông học sinh trong lớp đã chọn cách nào để trở nên khác biệt?

       Số đông học sinh trong lớp đã chọn cách  để trở nên khác biệt.

J thể hiện sự khác biệt bằng cách nào?

Vì sao các bạn học sinh trong lớp ngạc nhiên về J?

Các bạn học sinh trong lớp ngạc nhiên về J vì trong khi tất cả mọi người đều cố tỏ ra khác biệt bằng cách ăn mặc, hành động thì J lại cực kì với từng tiết học và trông cậu mọi ngày.

Tác giả đã đưa ra lí lẽ nào để thấy được hai loại khác biệt?

Kết luận nào được rút ra sau khi trình bày lí lẽ và bằng chứng?

Sau khi trình bày lí lẽ và bằng chứng, tác giả rút ra kết luận: Chúng ta chỉ đơn thuần tách những người ra khỏi những người có ý nghĩa, và chúng ta bỏ qua nhóm đầu tiên vì họ chẳng có gì . Với nhóm thứ hai, họ là những người khiến chúng ta đặc biệt chú ý, những người chúng ta cho là khác biệt thật sự.