Bài học cùng chủ đề
Báo cáo học liệu
Mua học liệu
Mua học liệu:
-
Số dư ví của bạn: 0 coin - 0 Xu
-
Nếu mua học liệu này bạn sẽ bị trừ: 0 coin\Xu
Để nhận Coin\Xu, bạn có thể:
Đề số 7 SVIP
Yêu cầu đăng nhập!
Bạn chưa đăng nhập. Hãy đăng nhập để làm bài thi tại đây!
Trong các bằng chứng tiến hóa sau, bằng chứng nào có tính thuyết phục nhất về nguồn gốc chung của sinh giới?
Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm của cơ quan tương đồng?
Quá trình chọn lọc nhân tạo và chọn lọc tự nhiên diễn ra ở cấp độ
Hiện tượng nào sau đây không phải là tác động tiêu cực của con người đối với quần xã sinh vật?
Loài cây gai dầu hay cây tầm ma (Galeopsis tetrahit) có bộ nhiễm sắc thể 2n = 32, được hình thành từ hai loài là G. pubescens (2n = 16) và G. peciosa (2n = 16). Loài cây gai dầu được hình thành từ con đường
Trong các bằng chứng tiến hóa sau đây, bằng chứng nào có thể giúp xác định được mối quan hệ họ hàng gần giữa các loài sinh vật một cách chính xác nhất?
Sự khác biệt về trình tự DNA giữa các loài càng nhỏ chứng tỏ các loài đó có
Tại sao sự phục hồi tự nhiên của các hệ sinh thái bị suy thoái thường diễn ra chậm chạp?
Chọn lọc tự nhiên không thể tạo ra một loài sinh vật thích nghi với mọi điều kiện môi trường vì
Việc làm nào sau đây của người nông dân không nhằm mục đích kiểm soát thành phần loài trong hệ sinh thái đồng ruộng?
Để nâng cao tính bền vững của một hệ sinh thái nông nghiệp, việc làm nào sau đây không thực sự hiệu quả trong thời gian dài hạn?
Để ngăn chặn hiện tượng phì dưỡng xảy ra ở các hệ sinh thái ao, hồ tự nhiên lân cận khu vực sản xuất nông nghiệp, biện pháp canh tác nào sau đây mang lại hiệu quả thiết thực nhất?
Khi phân tích DNA người hiện đại và các hóa thạch người cổ, người ta đã đặt ra giả thuyết về địa điểm phát sinh đầu tiên của loài người là ở châu Phi và sử dụng các trình tự DNA trong ti thể và vùng không tương đồng trên nhiễm sắc thể Y để chứng minh.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Sử dụng trình tự gene ngoài nhân không chứng minh được giả thuyết trên. |
|
| b) Trình tự gene khi so sánh càng giống nhau thì chứng tỏ mối quan hệ loài càng gần gũi. |
|
| c) Lựa chọn trình tự DNA trong ti thể vì các gene này chỉ di truyền được theo dòng mẹ. |
|
| d) Lựa chọn vùng không tương đồng trên nhiễm sắc thể Y vì đây là vùng thường xảy ra trao đổi chéo. |
|
Để bảo tồn quần xã sinh vật biển, một nhóm các bạn học sinh đã đề ra các biện pháp khác nhau và giải thích như sau.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Chỉ nên đánh bắt cá bằng các lưới mắt nhỏ để bảo vệ thế hệ cá trưởng thành. |
|
| b) Cần bảo vệ rạn san hô để làm tăng số lượng cá thể ở các quần thể cá nhỏ. |
|
| c) Cấm đánh bắt cá trong mùa sinh sản để duy trì kích thước quần thể cá ổn định. |
|
| d) Hạn chế săn bắt các loài động vật ăn thịt lớn để tăng tốc độ phục hồi quần xã sinh vật biển. |
|
Cho các điều kiện sau.
a. Có khả năng sinh trưởng và phát triển mạnh.
b. Có khả năng sinh sản bình thường.
c. Đời con sinh ra là hữu thụ.
d. Các cá thể ở đời con sinh ra phải có sức sống và sức sinh sản như nhau.
e. Có sự cách li sinh sản với nhóm quần thể khác.
f. Không chịu tác động của các nhân tố tiến hóa.
Nhóm các quần thể phải thỏa mãn bao nhiêu điều kiện trong số các điều kiện trên thì được coi là một loài sinh học?
Trả lời: .
Cho các hoạt động bảo tồn đa dạng sinh vật như sau:
1. Trồng và bảo vệ nghiêm ngặt diện tích rừng ngập mặn ven biển Cần Giờ.
2. Chăm sóc các loài linh trưởng nguy cấp tại Trung tâm Cứu hộ Vườn quốc gia Cúc Phương.
3. Xây dựng ranh giới bảo vệ khu bảo tồn thiên nhiên đất ngập nước Vân Long.
4. Tuần tra bảo vệ quần thể rạn san hô tự nhiên tại Khu bảo tồn biển vịnh Nha Trang.
Hoạt động số mấy là ví dụ điển hình của phương pháp bảo tồn chuyển vị?
Trả lời: .
Trong các mối quan hệ giữa các sinh vật của quần xã có bao nhiêu kiểu quan hệ hỗ trợ?
Trả lời: .
Cho các loài sinh vật sau: Giun đất, sán dây, ve, rận, mối, kiến, ong, vi sinh vật đường ruột, vi khuẩn lam. Có bao nhiêu loài sống trong môi trường sinh vật?
Trả lời: .
Cho các quần thể của cùng một loài có thành phần kiểu gene như sau.
Quần thể 1: 100% Aa.
Quần thể 2: 1AA : 2Aa.
Quần thể 3: 1AA : 2Aa : 1aa.
Quần thể 4: 100% AA.
Quần thể 5: 1Aa : 4aa.
Biết rằng các allele trội lặn hoàn toàn. Quần thể có độ đa dạng di truyền cao nhất là quần thể số mấy?
Trả lời: .
Trong lưới thức ăn của hệ sinh thái đồng cỏ như hình dưới đây có bao nhiêu mắt xích chung?
Trả lời: .
Một quần đảo mới nổi gồm 7 hòn đảo nhỏ. Một nhóm cá thể thuộc một loài chim đã di cư từ đất liền đến hòn đảo trung tâm và phát triển thành một loài mới. Từ đó, chúng tiếp tục phát tán đến 4 hòn đảo lân cận khác. Sau một thời gian, các nhóm cá thể ở 4 đảo này đã tiến hóa thành quần thể. Biết rằng các cá thể ở mỗi quần thể có hình dạng mỏ và màu sắc lông rất khác biệt nhau; khi cho giao phối với quần thể trung tâm, có 3 trong số 4 quần thể sinh ra con lai chết sớm ở giai đoạn phôi, 1 quần thể còn lại có con lai vẫn sinh trưởng và sinh sản bình thường. Hai hòn đảo còn lại không có loài chim này sinh sống. Quần đảo này hiện có tất cả bao nhiêu loài chim là hậu duệ của loài chim trên đất liền ban đầu?
Trả lời: .
Có bao nhiêu hoạt động sau đây có thể dẫn đến hiệu ứng nhà kính?
a. Quang hợp ở thực vật.
b. Hô hấp ở động vật.
b. Chặt phá rừng.
c. Đốt nhiên liệu hóa thạch.
d. Sản xuất công nghiệp.
Trả lời: .
a) Trình bày khái niệm biến động số lượng cá thể của quần thể sinh vật.
b) Khi mật độ cá thể của quần thể tăng lên quá cao vượt mức sức chứa của môi trường, những thay đổi sinh học nào bên trong quần thể sẽ diễn ra để kéo kích thước giảm xuống mức cân bằng?
Trong tự nhiên, giữa các cá thể cùng loài sống trong quần thể luôn tồn tại mối quan hệ hỗ trợ.
a) Trình bày ý nghĩa sinh thái của mối quan hệ hỗ trợ cùng loài.
b) Hiệu quả nhóm là gì? Lấy một số ví dụ minh hoạ cho hiệu quả nhóm ở động vật và thực vật.
Ở một loài muỗi, giai đoạn trứng và ấu trùng sinh sống hoàn toàn dưới nước. Khi trưởng thành, muỗi đực sinh trưởng bằng cách hút nhựa cây, trong khi muỗi cái sinh trưởng bằng cách hút máu của động vật.
a) Loài muỗi trên sống ở những môi trường nào?
b) Vì sao muỗi cần phải thay đổi môi trường sống trong vòng đời? Điều đó mang lại lợi ích gì cho chúng?
c) Dựa vào đặc điểm môi trường sống của muỗi, hãy đề xuất 3 biện pháp phòng trừ muỗi gây bệnh và trình bày cơ sở khoa học của biện pháp đó.