Bài học cùng chủ đề
Báo cáo học liệu
Mua học liệu
Mua học liệu:
-
Số dư ví của bạn: 0 coin - 0 Xu
-
Nếu mua học liệu này bạn sẽ bị trừ: 0 coin\Xu
Để nhận Coin\Xu, bạn có thể:
Đề số 4 SVIP
Yêu cầu đăng nhập!
Bạn chưa đăng nhập. Hãy đăng nhập để làm bài thi tại đây!
Rau củ thường được tạo thành từ
Sự nóng chảy là quá trình chuyển từ thể
Vật thể nào dưới đây không được tạo thành từ chất nhân tạo?
Oxygen ở điều kiện thường có màu gì?
Tại sao phi công cần bình dưỡng khí khi bay ở độ cao lớn?
Tại sao giun đất có thể sống được dưới đất?
Vật liệu nào sau đây thuộc nhóm vật liệu xây dựng?
Khi điều chỉnh lượng nhiên liệu sử dụng phù hợp thì
Người ta sử dụng nho để lên men thành rượu vang. Nho được gọi là
Vật sống là vật có khả năng
Tại sao Vật lí học giúp ích cho việc chế tạo thiết bị điện tử?
Khi thực hành đun nóng, em thấy có khói bất thường bốc lên từ ống nghiệm. Em nên
Tính chất vật lí và hóa học đều giúp nhận biết và phân biệt các chất.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Mỗi chất có nhiệt độ sôi và nhiệt độ nóng chảy riêng, đây là những tính chất vật lí. |
|
| b) Một số chất dễ cháy hoặc dễ phân huỷ khi gặp nhiệt, thể hiện tính chất hóa học. |
|
| c) Một số chất có mùi đặc trưng hoặc có màu sắc riêng, thể hiện tính chất vật lí. |
|
| d) Khả năng phản ứng với acid là biểu hiện của tính chất vật lí. |
|
Không khí góp phần duy trì cân bằng sinh thái và bảo vệ sự sống trên Trái Đất.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Lớp không khí bao quanh Trái Đất ngăn chặn thiên thạch từ vũ trụ. |
|
| b) Nitrogen trong không khí là nguồn dinh dưỡng trực tiếp cho cây. |
|
| c) Hơi nước trong không khí tham gia hình thành mây và mưa. |
|
| d) Carbon dioxide trong không khí làm giảm hiệu ứng nhà kính. |
|
Trong không khí ở điều kiện thường, khí oxygen chiếm tỉ lệ gần đúng theo thể tích là bao nhiêu phần trăm? (Làm tròn kết quả đến chữ số hàng đơn vị).
Trả lời: .
Cho các phát biểu sau:
a) Hiện trạng ô nhiễm không khí đang nghiêm trọng tại các thành phố lớn.
b) Ở vùng nông thôn không có ô nhiễm không khí.
c) Ô nhiễm không khí có thể lan truyền đến vùng xa nhờ gió.
d) Chất ô nhiễm tập trung chỉ quanh nơi sản xuất và không lan ra xa.
e) Ô nhiễm không khí có thể làm giảm tầm nhìn trên đường do bụi và sương mù quang hoá.
Hỏi có bao nhiêu phát biểu không đúng về ô nhiễm không khí?
Trả lời: .
Cho các phát biểu sau:
a) An ninh năng lượng là đảm bảo đủ năng lượng cho nhu cầu phát triển.
b) Thiếu an ninh năng lượng có thể ảnh hưởng đến kinh tế và xã hội.
c) Phụ thuộc quá nhiều vào năng lượng nhập khẩu có thể gây mất an ninh năng lượng.
d) Đa dạng nguồn năng lượng giúp tăng an ninh năng lượng.
e) An ninh năng lượng chỉ quan trọng với các nước giàu.
Hỏi có bao nhiêu phát biểu đúng về an ninh năng lượng?
Trả lời: .
Cho các tình huống sau:
a) Đá vôi được dùng để nung vôi sống.
b) Dầu mỏ được chế biến thành xăng.
c) Quặng sắt được luyện thành thép.
d) Cát dùng để chế tạo thủy tinh.
e) Nước mưa được chưng cất lấy muối ăn.
Hỏi có bao nhiêu trường hợp nguyên liệu được sử dụng đúng mục đích?
Trả lời: .
Cho các thức ăn sau:
a) Rau xanh.
b) Quả chín.
c) Thịt bò.
d) Sữa.
e) Mật ong.
Hỏi có bao nhiêu thức ăn thuộc nhóm thực phẩm giúp cơ thể khỏe mạnh, tăng sức đề kháng?
Trả lời: .
Cho các trường hợp sau:
a) Quan sát hiện tượng mưa.
b) Đo thời gian một vật rơi từ trên cao xuống.
c) Đường cháy chuyển màu đen, có mùi khét.
d) Tìm hiểu cấu tạo lá cây.
e) Nghiên cứu sự chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời.
Hỏi có bao nhiêu trường hợp thuộc lĩnh vực nghiên cứu của Vật lí?
Trả lời: .
Cho các hành động sau:
a) Ngâm tay ngay vào nước sạch.
b) Lau tay bằng giấy khô.
c) Báo ngay cho giáo viên để xử lí.
d) Giấu đi, không nói với ai.
e) Tiếp tục làm thí nghiệm như bình thường.
Hỏi có bao nhiêu trường hợp là biện pháp xử lí đúng khi có hoá chất bắn vào tay trong giờ thực hành?
Trả lời: .
Một học sinh mang theo bữa sáng gồm: 1 bánh mì, 1 quả trứng gà luộc và 1 quả cam.
a. Hãy xác định loại nào là lương thực, loại nào là thực phẩm. Mỗi loại chứa những chất dinh dưỡng nào?
b. Nếu học sinh đó cần nhiều năng lượng để chơi thể thao buổi sáng, em đề xuất điều chỉnh hoặc bổ sung gì cho hợp lí?
a. Kính lúp là gì? Nêu công dụng của kính lúp.
b. Nêu cấu tạo của kính lúp cầm tay.
a. Giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của thước là gì?
b. Nêu các bước tiến hành đo chiều dài của một vật để thu được kết quả đo chính xác.