Bài học cùng chủ đề
Báo cáo học liệu
Mua học liệu
Mua học liệu:
-
Số dư ví của bạn: 0 coin - 0 Xu
-
Nếu mua học liệu này bạn sẽ bị trừ: 0 coin\Xu
Để nhận Coin\Xu, bạn có thể:
Đề số 4 SVIP
Yêu cầu đăng nhập!
Bạn chưa đăng nhập. Hãy đăng nhập để làm bài thi tại đây!
Tính chất nào sau đây là tính chất vật lí của đường?
Trong các hiện tượng sau, hiện tượng nào là ví dụ của sự đông đặc?
Chất nào sau đây là chất tự nhiên?
Không khí bị ô nhiễm sẽ ảnh hưởng đến sức khỏe con người đầu tiên qua
Mưa acid do khí sulfur dioxide và nitrogen dioxide gây ra có thể
Tại sao khi bị ngạt thở, con người cần được hô hấp nhân tạo hoặc cung cấp oxygen ngay?
Vật liệu nào sau đây được chế tạo bởi con người?
Đặc điểm chung của nhiên liệu là
Dùng đinh sắt cào mạnh lên đá vôi, hiện tượng nào xảy ra?
Lĩnh vực nào nghiên cứu các chất và sự biến đổi của chúng?
Con người sử dụng kiến thức Khoa học tự nhiên để cải thiện chất lượng cuộc sống vì Khoa học tự nhiên
Sau khi kết thúc buổi thực hành, học sinh cần làm gì?
Chất lỏng được cấu tạo bởi các hạt không cố định vị trí, chúng có thể di chuyển và trượt qua nhau. Tính chất này ảnh hưởng đến hình dạng của chất lỏng.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Nước trong cốc và nước trong chậu có hình dạng giống nhau. |
|
| b) Dầu ăn rót từ chai sang bát sẽ thay đổi hình dạng theo bát. |
|
| c) Rượu đựng trong ống nghiệm và trong bình cầu có hình dạng khác nhau. |
|
| d) Nếu đổ nước lên sàn nhà, nước vẫn giữ nguyên hình dạng như trong cốc. |
|
Sự tham gia của cộng đồng là yếu tố quan trọng trong bảo vệ môi trường không khí.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Học sinh có thể tham gia tuyên truyền về tác hại của ô nhiễm không khí. |
|
| b) Người dân không nên tham gia trồng cây xanh vì việc này thuộc trách nhiệm của Nhà nước. |
|
| c) Phân loại rác tại nguồn giúp giảm đốt rác bừa bãi, hạn chế ô nhiễm không khí. |
|
| d) Các tổ chức xã hội có thể tổ chức ngày hội đi xe đạp để giảm phương tiện cơ giới. |
|
Trong không khí ở điều kiện thường, khí nitrogen chiếm tỉ lệ gần đúng theo thể tích là bao nhiêu phần trăm? (Làm tròn kết quả đến chữ số hàng đơn vị).
Trả lời: .
Cho các phát biểu sau:
a) Ô nhiễm không khí có thể gây các bệnh về đường hô hấp.
b) Ô nhiễm không khí chỉ ảnh hưởng đến con người, không ảnh hưởng đến thực vật.
c) Ô nhiễm có thể làm mưa acid làm chết cây.
d) Ô nhiễm không ảnh hưởng đến công trình xây dựng.
e) Không khí bị ô nhiễm có thể phá hủy tầng ozone.
Hỏi có bao nhiêu phát biểu đúng về hậu quả của ô nhiễm không khí?
Trả lời: .
Cho các phát biểu sau:
a) An ninh năng lượng là đảm bảo đủ năng lượng cho nhu cầu phát triển.
b) Thiếu an ninh năng lượng có thể ảnh hưởng đến kinh tế và xã hội.
c) Phụ thuộc quá nhiều vào năng lượng nhập khẩu có thể gây mất an ninh năng lượng.
d) Đa dạng nguồn năng lượng giúp tăng an ninh năng lượng.
e) An ninh năng lượng chỉ quan trọng với các nước giàu.
Hỏi có bao nhiêu phát biểu đúng về an ninh năng lượng?
Trả lời: .
Cho các tình huống sau:
a) Tre được dùng làm đũa, rổ rá.
b) Quặng đồng để sản xuất dây điện.
c) Đá hoa cương để làm xi măng.
d) Dầu mỏ để chế biến sợi tổng hợp.
e) Nước mưa để sản xuất đường.
Hỏi có bao nhiêu trường hợp nguyên liệu được sử dụng đúng mục đích?
Trả lời: .
Cho các thức ăn sau:
a) Cá.
b) Thịt.
c) Trứng.
d) Đậu, đỗ.
e) Bơ.
Hỏi có bao nhiêu thực phẩm giàu chất đạm (protein)?
Trả lời: .
Cho các vật sau:
a) Con gà trong vườn.
b) Người đang tập thể dục.
c) Con sông đang chảy.
d) Chiếc bảng đen trong lớp.
e) Cỏ mọc bên đường.
Hỏi có bao nhiêu vật là vật sống?
Trả lời: .
Cho các hành động sau:
a) Ngâm tay ngay vào nước sạch.
b) Lau tay bằng giấy khô.
c) Báo ngay cho giáo viên để xử lí.
d) Giấu đi, không nói với ai.
e) Tiếp tục làm thí nghiệm như bình thường.
Hỏi có bao nhiêu trường hợp là biện pháp xử lí đúng khi có hoá chất bắn vào tay trong giờ thực hành?
Trả lời: .
Một học sinh mang theo bữa sáng gồm: 1 bánh mì, 1 quả trứng gà luộc và 1 quả cam.
a. Hãy xác định loại nào là lương thực, loại nào là thực phẩm. Mỗi loại chứa những chất dinh dưỡng nào?
b. Nếu học sinh đó cần nhiều năng lượng để chơi thể thao buổi sáng, em đề xuất điều chỉnh hoặc bổ sung gì cho hợp lí?
a. Kính lúp là gì? Nêu công dụng của kính lúp.
b. Nêu cấu tạo của kính lúp cầm tay.
a. Giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của thước là gì?
b. Nêu các bước tiến hành đo chiều dài của một vật để thu được kết quả đo chính xác.