Quay lại giao diện cũ
Bài học liên quan
Câu trắc nghiệm nhiều lựa chọn
(12 câu)Sự đông đặc là quá trình chuyển từ thể
Các hạt của chất ở thể lỏng có đặc điểm gì?
Tại sao khi trời nồm, nền nhà thường bị ướt dù không có mưa?
Trong điều kiện thông thường, thành phần khí chiếm tỉ lệ lớn nhất trong không khí là gì?
Trong sản xuất thép, người ta thổi oxygen vào lò luyện nhằm
Để chứng minh oxygen cần cho sự cháy, có thể dùng thí nghiệm nào dưới đây?
Vật liệu nào sau đây thường dùng làm vật liệu cách điện?
Điểm đặc trưng của nhiên liệu tái tạo là
Đá vôi nghiền nhỏ thường được sử dụng nhiều nhất trong lĩnh vực nào?
Khoa học tự nhiên là lĩnh vực nghiên cứu
Nhờ kiến thức Khoa học tự nhiên, con người đã cải thiện sản xuất nông nghiệp bằng cách nào?
Sau khi kết thúc buổi thực hành, học sinh cần làm gì?
Câu trắc nghiệm đúng - sai
(2 câu)Sự bay hơi và sự sôi có những điểm giống và khác nhau rõ ràng.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Sự bay hơi chỉ xảy ra ở mặt thoáng của chất lỏng. |
|
| b) Sự sôi xảy ra đồng thời ở cả mặt thoáng và trong lòng chất lỏng. |
|
| c) Bay hơi và sôi đều xảy ra ở mọi nhiệt độ. |
|
| d) Sự bay hơi diễn ra càng nhanh nếu gió thổi mạnh hoặc trời khô ráo. |
|
Không khí giữ vai trò quan trọng trong đời sống sản xuất.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Nông dân dùng gió trong không khí để quạt thóc, phơi nông sản. |
|
| b) Không khí là môi trường để chim bay và di chuyển. |
|
| c) Không khí cung cấp oxygen cho sự cháy trong các bếp lửa. |
|
| d) Không khí trực tiếp biến thành nhiên liệu hóa thạch để con người sử dụng. |
|
Câu trắc nghiệm trả lời ngắn
(7 câu)Không khí gồm có các thành phần chính:
1. Khí oxygen.
2. Khí nitrogen.
3. Hơi nước, khí carbon dioxide và các khí khác.
Hãy sắp xếp các thành phần trên theo thứ tự từ ít nhất đến nhiều nhất trong không khí ở điều kiện thường. Số tương ứng với thứ tự đó là gì?
Trả lời: .
Cho các phát biểu sau:
a) Một trong những biện pháp bảo vệ sức khỏe là sử dụng khẩu trang khi ô nhiễm cao.
b) Mở cửa sổ vào giờ cao điểm ô nhiễm là không tốt cho sức khỏe.
c) Kiểm tra và bảo dưỡng máy móc, xe cộ giúp giảm khí thải độc hại.
d) Hạn chế đốt than, gỗ trong nhà giúp giảm ô nhiễm không khí.
e) Bỏ qua tiêu chuẩn lọc khí thải công nghiệp để tiết kiệm chi phí là hợp lí.
Hỏi có bao nhiêu phát biểu đúng về ô nhiễm không khí?
Trả lời: .
Cho các phát biểu sau:
a) An ninh năng lượng là đảm bảo đủ năng lượng cho nhu cầu phát triển.
b) Thiếu an ninh năng lượng có thể ảnh hưởng đến kinh tế và xã hội.
c) Phụ thuộc quá nhiều vào năng lượng nhập khẩu có thể gây mất an ninh năng lượng.
d) Đa dạng nguồn năng lượng giúp tăng an ninh năng lượng.
e) An ninh năng lượng chỉ quan trọng với các nước giàu.
Hỏi có bao nhiêu phát biểu đúng về an ninh năng lượng?
Trả lời: .
Cho các tình huống sau:
a) Quặng bauxite để sản xuất nhôm.
b) Đất dùng để chế tạo thủy tinh.
c) Sỏi đá để làm bê tông.
d) Nước biển để sản xuất muối.
e) Cát để nấu chảy thành thép.
Hỏi có bao nhiêu trường hợp nguyên liệu được sử dụng đúng mục đích?
Trả lời: .
Cho các thức ăn sau:
a) Lúa gạo.
b) Khoai lang.
c) Mía.
d) Sữa.
e) Cá.
Hỏi có bao nhiêu thức ăn thuộc nhóm cung cấp tinh bột và đường?
Trả lời: .
Cho các trường hợp sau:
a) Cây xanh hút nước và muối khoáng từ đất.
b) Viên đá nằm yên dưới lòng sông nhiều năm.
c) Con mèo thải phân sau khi ăn.
d) Trẻ em cao lên theo tuổi.
e) Tờ giấy bị xé nhỏ thành nhiều mảnh.
Hỏi có bao nhiêu trường hợp thể hiện đặc điểm của vật sống?
Trả lời: .
Cho các hành động sau:
a) Ngâm tay ngay vào nước sạch.
b) Lau tay bằng giấy khô.
c) Báo ngay cho giáo viên để xử lí.
d) Giấu đi, không nói với ai.
e) Tiếp tục làm thí nghiệm như bình thường.
Hỏi có bao nhiêu trường hợp là biện pháp xử lí đúng khi có hoá chất bắn vào tay trong giờ thực hành?
Trả lời: .
Tự luận
(3 câu)Một học sinh mang theo bữa sáng gồm: 1 bánh mì, 1 quả trứng gà luộc và 1 quả cam.
a. Hãy xác định loại nào là lương thực, loại nào là thực phẩm. Mỗi loại chứa những chất dinh dưỡng nào?
b. Nếu học sinh đó cần nhiều năng lượng để chơi thể thao buổi sáng, em đề xuất điều chỉnh hoặc bổ sung gì cho hợp lí?
a. Kính lúp là gì? Nêu công dụng của kính lúp.
b. Nêu cấu tạo của kính lúp cầm tay.
a. Giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của thước là gì?
b. Nêu các bước tiến hành đo chiều dài của một vật để thu được kết quả đo chính xác.
