Những giá trị vật chất, tinh thần mà người dân ở một vùng đất cụ thể tạo ra và được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác là

Lễ hội truyền thống nào sau đây được tổ chức hàng năm tại tỉnh Bắc Ninh?

Câu ca dao đề cập tới truyền thống nào sau đây của dân tộc Việt Nam?

"Đánh giặc giữ nước, truyền bao đời,
Ôi hỡi giang sơn, nước non ta."

Hành động của chủ thể nào sau đây thể hiện việc giữ gìn truyền thống quê hương?

Sự quan tâm, cảm thông và sẻ chia có biểu hiện nào sau đây?

Biết quan tâm, cảm thông và chia sẻ mang lại lợi ích nào sau đây cho mọi người?

Hành động quyên góp ủng hộ đồng bào gặp thiên tai thể hiện điều nào sau đây?

Hành động của chủ thể nào sau đây thể hiện sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ?

Di sản văn hóa nào sau đây là di sản văn hóa phi vật thể?

Việc bảo vệ các di sản văn hoá đem lại giá trị nào sau đây?

Hành vi nào sau đây vi phạm pháp luật về bảo tồn văn hoá?

Trong một hoạt động ngoại khóa của trường, lớp em đi tham quan khu di tích Hoàng Thành Thăng Long tại Hà Nội. Phần lớn các bạn rất vui khi được khám phá những giá trị lịch sử này. Nhưng có một số bạn lại không muốn tham gia vì nghĩ rằng học lịch sử chỉ là việc của các thầy cô và không cần thiết phải đến tận nơi để tìm hiểu. Việc tham quan các di tích lịch sử như Hoàng Thành Thăng Long giúp học sinh có lợi ích gì sau đây?

Cho thông tin sau:

Vào cuối tuần, lớp em tổ chức một buổi tham quan làng nghề truyền thống làm gốm Bát Tràng. Đa số các bạn đều hào hứng tham gia và tìm hiểu về nghề truyền thống của quê hương. Tuy nhiên, một vài bạn trong lớp lại từ chối, cho rằng việc học nghề thủ công không liên quan gì đến việc học trong lớp, nên không cần thiết phải tham gia.

Cho thông tin sau:

Minh rất tự hào về các món quà lưu niệm thủ công làm từ tre, gỗ do người dân làng nghề ở quê anh sản xuất. Những sản phẩm này không chỉ đẹp mà còn mang đậm bản sắc văn hóa địa phương. Du khách đến thăm luôn khen ngợi sự tỉ mỉ, khéo léo của sản phẩm và thích thú khi nghe những câu chuyện truyền thống về nghề làm tre, gỗ lâu đời ở đây.

Cho thông tin sau:

Anh T sau khi học đại học đã về quê để phát triển nghề làm gốm truyền thống của quê hương, sau nhiều năm, sản phẩm gốm sứ từ cơ sở sản xuất của anh P đã được tiêu thụ nhiều nơi trên đất nước và giải quyết việc làm cho nhiều người dân trong vùng.

Cho thông tin sau:

Linh là học sinh nổi bật trong lớp, luôn năng nổ tham gia các cuộc thi và hoạt động ngoài giờ. Nhưng mấy tuần gần đây, Linh trở nên ít nói, kết quả học tập cũng không được như trước và cô bạn cũng không tham gia các hoạt động chung nữa. Sau khi trò chuyện, An mới biết rằng gia đình Linh gặp rắc rối về tài chính, khiến Linh rất lo lắng và buồn bã.

Nêu những biểu hiện trái với quan tâm, cảm thông, chia sẻ.

B sống trong một vùng đất có truyền thống làm nông nghiệp bền vững, với các phương pháp canh tác hữu cơ được lưu truyền qua nhiều thế hệ. Hàng năm, có nhiều hội thi nông sản và các buổi hội thảo về nông nghiệp truyền thống. Khi bạn bè mời B tham gia các hoạt động này, B nghĩ: "Chẳng cần học mấy thứ đó, giờ mọi người đều dùng máy móc và thuốc hóa học, canh tác truyền thống không còn phù hợp nữa."

a/ Nếu là bạn của B, em sẽ khuyên bạn gì?

b/ Em cần làm gì để tránh các biểu hiện đi ngược lại hay thiếu tôn trọng truyền thống quê hương?