Bài liên quan
Phần Trắc nghiệm nhiều lựa chọn
(12 câu)Biểu hiện nào sau đây không thể hiện lòng tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam?
Truyền thống “hiếu học” của dân tộc Việt Nam được thể hiện rõ nhất qua biểu hiện nào sau đây?
Vì sao truyền thống dân tộc được coi là nền tảng cho sự phát triển của đất nước?
Trong giờ sinh hoạt lớp, một số bạn cho rằng việc tìm hiểu truyền thống dân tộc là không cần thiết vì đã có sách giáo khoa. Để thể hiện lòng tự hào và phát huy truyền thống dân tộc, em nên
Việc học sinh tìm hiểu và tôn trọng phong tục, tập quán của các dân tộc khác khi giao lưu, học tập thể hiện
Món ăn mang tính biểu tượng và không thể thiếu trong dịp Tết Nguyên Đán của người Việt là
Ý kiến nào sau đây là đúng khi nói về ý nghĩa tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc?
Biểu hiện nào sau đây thể hiện sự sáng tạo trong lao động?
Cần cù, sáng tạo trong lao động giúp
Câu tục ngữ nào sau đây thể hiện tính cần cù trong lao động?
Hành động nào sau đây thể hiện tính cần cù trong học tập?
Nhóm em được giao nhiệm vụ chế tạo sản phẩm tái chế từ chai nhựa. Hành động nào sau đây thể hiện tính sáng tạo trong học tập?
Phần Trắc nghiệm đúng - sai
(4 câu)Đọc tình huống sau.
Trong giờ học GDCD nói về chủ đề: Tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam, khi giáo viên cho học sinh thảo luận, bạn H phát biểu: “Truyền thống Việt Nam không có gì đặc biệt, học sinh thời nay chỉ cần quan tâm học tốt các môn hiện đại là đủ.”
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Các bạn trong lớp nên đồng ý với ý kiến của H vì trong xu thế hiện đại, học sinh cần quan tâm đến các xu hướng của thế giới để hòa nhập với xã hội hiện nay. |
|
| b) Phát biểu của bạn H thể hiện tư duy hiện đại, giúp học sinh tập trung hơn vào kiến thức khoa học. |
|
| c) Truyền thống dân tộc là nền tảng tinh thần, góp phần bồi dưỡng lòng yêu nước và ý thức trách nhiệm của học sinh. |
|
| d) Ý kiến của bạn H chưa phù hợp vì phủ nhận giá trị truyền thống dân tộc Việt Nam. |
|
Đọc tình huống sau.
Trong lớp 8A có bạn H là người dân tộc thiểu số. Khi H mặc trang phục truyền thống của dân tộc mình trong buổi sinh hoạt ngoại khóa, một số bạn tỏ thái độ trêu chọc và cho rằng trang phục đó “không phù hợp với môi trường học đường”. Một vài bạn khác đã lên tiếng bảo vệ H và giải thích rằng mỗi dân tộc đều có nét văn hóa riêng cần được tôn trọng.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Việc bạn H mặc trang phục truyền thống của dân tộc mình là biểu hiện của việc giữ gìn bản sắc văn hóa. |
|
| b) Hành vi trêu chọc trang phục truyền thống của bạn H thể hiện sự hiểu biết về truyền thống văn hóa của dân tộc thiểu số. |
|
| c) Việc các bạn lên tiếng bảo vệ H là biểu hiện của tôn trọng sự đa dạng văn hóa các dân tộc. |
|
| d) Trong môi trường học đường, học sinh nên sử dụng một kiểu trang phục chung để tránh khác biệt. |
|
Đọc đoạn thông tin sau.
Trong kháng chiến chống Mỹ, Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã cùng các nhà khoa học nghiên cứu thành công nhiều biện pháp kỹ thuật chống bom từ trường, bom bi, bom laser, mìn lá, lựu đạn của địch; đồng thời cải tiến nâng cao hiệu suất chiến đấu của các loại vũ khí như: Cải tiến hỏa tiễn đất đối đất H6 thành đất đối không để đánh máy bay tầm thấp, góp phần hạn chế địch đánh phá các đầu mối giao thông trên tuyến đường Trường Sơn huyền thoại.
(Nguồn: Báo Quân đội nhân dân, Giáo sư Trần Đại Nghĩa cống hiến trọn đời cho sự nghiệp cách mạng và nền khoa học nước nhà)
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Giáo sư Trần Đại Nghĩa là một tấm gương tiêu biểu của tính sáng tạo trong lao động. |
|
| b) Việc nghiên cứu các biện pháp chống bom và cải tiến vũ khí thể hiện tinh thần tận tụy, sáng tạo vì nhiệm vụ bảo vệ đất nước. |
|
| c) Thành công trong nghiên cứu của Giáo sư xuất phát từ điều kiện cơ sở vật chất hiện đại và nguồn lực dồi dào. |
|
| d) Trong thời đại hiện nay, những sản phẩm cái tiến trong kháng chiến đã mất dần đi giá trị tham khảo đối với hoạt động nghiên cứu và sản xuất. |
|
Đọc đoạn thông tin sau.
Cả hai tay đều không thể sử dụng được là một bất lợi rất lớn của bản thân, nhưng Ký quyết không buông xuôi, biến điều không thể thành có thể. Cậu bắt đầu luyện tập viết bằng chân, để thực hiện ước mơ đến trường và hòa nhập cùng bạn bè đồng trang lứa. Sau 2 năm tập luyện, cậu bé Ký mới dần quen với việc viết bằng bàn chân. Năm 9 tuổi, cậu bắt đầu học lớp 1.
(Nguồn: Báo Đắk Lắk, Thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký - Người truyền cảm hứng cho khát vọng vươn lên)
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Ký đã thể hiện tinh thần kiên trì và nỗ lực vượt qua hoàn cảnh khó khăn để thực hiện ước mơ đến trường. |
|
| b) Việc Ký tập viết bằng chân chỉ là giải pháp tạm thời, chưa thể giúp Ký hòa nhập và theo kịp việc học ở trường. |
|
| c) Những người gặp khó khăn về thể chất thường khó đạt được mục tiêu học tập như người khác. |
|
| d) Câu chuyện của Ký cho thấy nghị lực và sự rèn luyện bền bỉ có thể giúp con người vượt qua hạn chế của bản thân. |
|
Phần Tự luận
(1 câu)Trong dịp lễ hội ở địa phương, bạn K cùng nhóm bạn đi tham quan. Tuy nhiên, K đã xả rác bừa bãi và còn khắc tên mình lên một di tích lịch sử.
a. Theo em, hành vi của K trong tình huống trên đã thể hiện việc giữ gìn truyền thống dân tộc hay chưa? Vì sao?
b. Nếu là K, em sẽ làm gì để khắc phục hành vi đó và góp phần giữ gìn truyền thống? Giải thích lí do.
