Đăng nhập

AI hỗ trợ và tư duy của con người (phần 2)

Câu 1
1đ

Trong cuộc thi sáng tạo ở trường, bạn Lan đã tận dụng những vật liệu cũ để thiết kế một món đồ chơi mới dựa trên ý tưởng của mình. Điều gì thể hiện khả năng sáng tạo của Lan mà AI không thể thay thế hoàn toàn?

Khả năng kết hợp ý tưởng với trải nghiệm thực tế để tạo ra món đồ chơi.
Khả năng tìm kiếm hàng trăm mẫu đồ chơi trên Internet.
Khả năng tạo ra hình ảnh của nhiều mẫu đồ chơi trong vài giây.
Khả năng ghi nhớ nhiều cách làm đồ chơi khác nhau.
Câu 2
1đ

Khi khám bệnh cho một em nhỏ đang cảm thấy sợ hãi và lo lắng, công việc nào sau đây AI không thể thay thế hoàn toàn bác sĩ?

Tra cứu thông tin về các loại thuốc.
Lưu trữ và tìm kiếm hồ sơ bệnh án.
Phân tích hình ảnh để phát hiện bệnh.
Quan tâm và động viên em nhỏ.
Câu 3
1đ

Vì sao AI không thể thay thế hoàn toàn khả năng sáng tạo của con người?

Vì con người sáng tạo dựa trên trải nghiệm và cảm xúc chân thật.
Vì con người luôn tạo ra sản phẩm nhanh và chính xác hơn AI.
Vì AI không thể tạo ra những bức tranh và bài hát mới.
Vì AI chỉ có thể sao chép nguyên vẹn những ý tưởng có sẵn.
Câu 4
1đ

Bạn An nhặt được một chiếc ví tiền trên sân trường. An nhờ AI gợi ý cách xử lí và được khuyên mang ví đến gặp thầy cô để tìm người đánh mất. Điều gì giúp An tự nhận thức được đây là việc nên làm?

Khả năng tìm kiếm những lời khuyên trên mạng.
Khả năng ghi nhớ thông tin nhanh chóng.
Khả năng nhận diện đồ vật qua hình ảnh.
Ý thức đạo đức và khả năng phân biệt đúng – sai.
Câu 5
1đ

Trong giờ Mĩ thuật, cô giáo yêu cầu học sinh thiết kế một chiếc cặp sách mới. Bạn An sử dụng AI để tham khảo các mẫu cặp sách. Hành động nào sau đây thể hiện khả năng sáng tạo của An?

Tìm kiếm nhiều mẫu cặp sách có kiểu dáng khác nhau.
Thiết kế thêm ngăn đựng đồ dựa trên nhu cầu sử dụng thực tế.
Ghi nhớ các mẫu cặp sách mà AI đã giới thiệu.
Lựa chọn mẫu cặp sách có màu sắc đẹp nhất.
Câu 6
1đ

Buổi tối, Nam ngồi nghe bà kể lại những kỉ niệm thời thơ ấu khi phải đi sơ tán. Câu chuyện khiến Nam xúc động, rưng rưng nước mắt và càng thêm kính yêu bà.

Bà kể chuyện

Điều gì trong tình huống trên mà trí tuệ nhân tạo (AI) không thể thực sự trải nghiệm như con người?

Khả năng tìm kiếm thông tin về những câu chuyện xưa.
Khả năng chuyển lời kể của bà thành văn bản.
Tình yêu thương và sự đồng cảm chân thành với người thân.
Khả năng ghi âm và lưu lại những câu chuyện của bà.
Câu 7
1đ

Quan sát hình ảnh sau và cho biết hành động nào thể hiện sự quan tâm, chia sẻ chân thành của con người mà AI không thể thay thế?

Lớp học

Máy tính bảng sử dụng AI để hướng dẫn học sinh giải bài toán.
AI đưa ra những lời động viên khi nhận thấy học sinh buồn.
AI tìm kiếm các câu chuyện giúp học sinh vui vẻ hơn.
Bạn nam chủ động đến gần, hỏi han và an ủi khi thấy bạn nữ buồn.
Câu 8
1đ

Hành động nào sau đây thể hiện tình cảm và sự thấu hiểu chân thành của con người mà AI không thể thay thế?

Sử dụng AI để viết lời hỏi thăm người thân bị ốm.
Chân thành lắng nghe, chia sẻ khi bạn gặp khó khăn.
Sử dụng AI để tìm những lời chúc sinh nhật hay.
Nhờ AI gợi ý cách động viên một người bạn buồn.
Câu 9
1đ

Trong giờ Mĩ thuật, cô giáo yêu cầu học sinh thiết kế một chiếc đèn học. Hoạt động nào sau đây thể hiện khả năng sáng tạo dựa trên trải nghiệm thực tế của con người?

Thiết kế đèn có thể điều chỉnh độ cao theo nhu cầu.
Tìm kiếm các mẫu đèn học có kiểu dáng khác nhau.
Tổng hợp thông tin về các loại đèn học thông dụng.
Vẽ hình ảnh minh họa cho nhiều mẫu đèn học khác nhau.
Câu 10
1đ

Một robot AI được yêu cầu tìm đường đi ngắn nhất qua sân trường. Tuy nhiên, con đường đó đang có nhiều em nhỏ vui chơi. Bạn Nam đề nghị robot chọn đường khác để bảo đảm an toàn. Hành động của Nam thể hiện điều gì?

Khả năng tính toán quãng đường nhanh hơn robot.
Khả năng nhận biết và lựa chọn hành động phù hợp.
Khả năng điều khiển mọi hoạt động của robot.
Khả năng ghi nhớ các con đường trong trường.