Bài 1: Tìm phép liên kết trong các câu sau:

a. (1)Bé thích làm kĩ sư giống bố và thích làm cô giáo giống mẹ. (2)Lại có lúc bé thích làm bác sĩ để chữa bệnh cho ông ngoại....

b. (1)Páp - lốp nổi tiếng là người làm việc nghiêm túc. (2)Páp - lốp có thói quen làm việc rất thận trọng. (3)Các thí nghiệm của Páp - lốp thường được lặp lại rất nhiều lần...

Từ “hi vọng” trong câu văn sau thuộc từ loại nào? “ Tôi là niềm hi vọng của bố mẹ.”

A. Danh từ         B. Tính từ               C. Động từ            D. Đại từ

viết bài văn kể chuyện sáng tạo câu chuyện Kiến mẹ và các con

Câu chuyện nó như thế này:

Gia đình nhà kiến vô cùng đông đảo.Tối nào kiến mẹ cũng phải dỗ dành và thơm yêu từng đứa con.

-Chúc con ngủ ngon!Mẹ yêu con!

Suốt đêm, kiến mẹ không hề ngủ để thơm tất cả các con. Thấy thế,bác cú mèo nghĩ ra cách giúp kiến mẹ có thời gian ngả lưng. Chú kiến con đầu tiên được mẹ thơm sẽ quay sang thơm vào má chú kiến bên cạnh và nói:

-Đây là cái hôn mẹ gửi cho em đấy!

Câu hỏi 1: Điền từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành câu sau:

Người thanh tiếng nói cũng thanh

Chuông kêu khẽ đánh bên ........... cũng kêu.

Câu hỏi 2: Từ có tiếng “bản” dùng để chỉ đặc điểm riêng làm cho một sự vật phân biệt với sự vật khác thì được gọi là bản ................

Câu hỏi 3: Trong cấu tạo vần của tiếng “nguyễn” thì âm chính là .................

Câu hỏi 4: Điền từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành câu sau:

"Em yêu màu đỏ:

Như máu con tim

Lá cờ Tổ quốc

Khăn quàng ................

Câu hỏi 5: Từ có tiếng “công” chỉ văn bản do nhiều nước cùng kí kết để quy định nguyên tắc và thể lệ giải quyết một vấn đề quốc tế được gọi là công ................

Câu hỏi 6: Các vế trong câu ghép “Nắng vừa nhạt, sương đã buông xuống mặt biển” được nối với nhau bằng cặp từ hô ứng: " vừa….........".

Câu hỏi 7: Điền từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành câu sau:

Răng của chiếc cào

Làm sao nhai được?

Mũi .................. rẽ nước

Thì ngửi cái gì?

Câu hỏi 8: Điền vào chỗ trống quan hệ từ thích hợp để hoàn thành câu sau:

Nói chín thì ............... làm mười

Nói mười làm chín, kẻ cười người chê.

Câu hỏi 9: Điền từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành câu sau:

Tuổi thơ chở đầy cổ tích

Dòng sông lời mẹ ngọt ngào

Đưa con đi cùng đất nước

Chòng chành nhịp võng ................

Câu hỏi 10: Điền từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành câu sau:

“Chiếc đập lớn nối liền hai khối núi

Biển sẽ nằm ............. ngỡ giữa cao nguyên

Sông Đà chia ánh sáng đi muôn ngả

Từ công trình thủy điện lớn đầu tiên”

Câu hỏi 11: Điền từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành câu sau:

Bởi chưng bác mẹ tôi nghèo

Cho nên tôi phải băm ……….., thái khoai.

Câu hỏi 12: Điền từ thích hợp vào chỗ trống: “… tắm thì ráo, …tắm thì mưa.”

Câu hỏi 13: Trạng ngữ “Phía trên bờ đê” trong câu: “Phía trên bờ đê, bọn trẻ chăn trâu thả diều, thổi sáo.” dùng để chỉ ….. …chốn.

Câu hỏi 14: Điền từ thích hợp vào chỗ trống: “Đi một ngày đàng, học một …… …..khôn.”

giải giúp mình với

3. Tác dụng của việc kết thúc câu chuyện theo cảm nhận của nhân vật là gì?

A. Làm cho người đọc , người nghe có cái nhìn đa chiều về câu chuyện đang được kể.

B. Làm tăng tính tò mò cho người đọc , người nghe .

C. Thể hiện được cách nhìn nhận , đánh giá và năng lực cảm thụ của người viết .

D. Tạo ra các tình hướng bất ngờ và hấp dẫn.

TỰ GIÁC ĐI RA NGOÀI NHÌN

HÀO SƠN HẢI VỊ CHẲNG LUNG LAY

VÌ TA CẢM GIÁC LÒNG XAO XUYỀN

LÀ ÔNG CHA TA ĐI MỘT ĐỜI

NGƯỜI ĐI TRƯỚC,CHÚNG CON ĐI SAU

VIỆT MINH,VIỆT CỘNG GIÚP NHÂN DÂN

NAM NỮ GIÀ TRẺ CHUNG LÒNG

CÙNG NHAU TA TIẾN BƯỚC

4. Đóng vai vào nhân vật để tự giới thiệu và dẫn dắt câu chuyện có tác dụng gì ?

A. Làm cho người đọc , người nghe có cái nhìn đa chiều về câu chuyện đang được kể ,

B. Tăng cường sự hấp dẫn và kích thích tính tò mò của người đọc, người nghe , khiến cho học muốn tiếp tục đọc để tìm hiểu về nhân vật và câu chuyện

C. Làm tăng tính sáng tạo và có thể biến đổi nội dung và ý nghĩa của câu chuyện đang được kể .

D. Hóa thân vào góc nhìn thứi ba để sáng tạo và thay dổi nội dung câu chuyện