Bài 1: Vẽ sơ đồ khối biểu diễn thuật toán giải phương trình bậc hai:

Ax 2 +bx+c=0

Bài 2: Hãy mô tả thuật toán giải bài toán sau bằng cách liệt kê hoặc bằng sơ đồ
khối?
Cho 50 học sinh trong lớp 10A và dãy chiều cao hs 1 ...hs 50 , hãy tìm học sinh
thấp nhất trong lớp
Bài 3: Viết thuật toán tìm trong dãy A gồm N số nguyên từ a 1 ...a N xem có bao
nhiêu số hạng trong dãy lớn hơn 100.
Bài 4: Viết các bước liệt kê của thuật toán tìm kiếm tuần tự để giải bài toán sau:
Cho 50 học sinh trong lớp 10A có các chiều cao khác nhau hs 1 ...hs 50 , tìm
vị trí hs i (học sinh i) cao k (m) hoặc thông báo không có học sinh (hs) cao k (m)
trong lớp?
Bài 5: Cho thuật toán: (Trong đó i là biến không âm)
B1.bắt đầu
B2. i ← 0
B3. nếu i>9 thì kết thúc
B4. i ← i+1
B5. xuất i rồi quay về B3
Trình bày thuật toán dưới dạng sơ đồ khối. Cho biết kết quả in ra trên màn hình.
Bài 6: Em hãy mô tả thuật toán cho bài toán sau bằng liệt kê hoặc sơ đồ
khối: nhập vào từ bàn phím điểm trung bình của 1 học sinh bất kì. Đưa
ra màn hình kết quả xếp loại học tập của học sinh đó. Biết nếu điểm
trung bình <3.5 loại kém; 3.5<=điểm trung bình<5.0 loại yếu; 5.0<= điểm
trung bình<6.5 loại khá; 6.5<= điểm trung bình<8.0 loại khá; 8.0<= điểm
trung bình<10.0 loại giỏi.
Mọi người giúp mình với

Để tạo biểu tượng tắt(shortcut) cho một thư mục(folder) ra màn hình nền(desktop) chọn cách đúng nhất sau đây: A. Chuột phải vào thư mục(folder) cần tạo shortcut/desktop (create shortcut) B. Chuột phải vào thư mục(folder) cần tạo shortcut/new/desktop (create shortcut) C. Chuột phải vào thư mục(folder) cần tạo shortcut/send to/desktop (create shortcut) D. Chuột phải vào thư mục(folder) cần tạo shortcut/send/desktop (create shortcut) Đổi tên một tệp tin thực hiện cách nào đúng nhất trong các cách sau A. Chuột phải vào tệp tin chọn edit gõ tên mới và nhấn enter B. Chuột phải vào tệp tin chọn name gõ tên mới và nhấn enter C. Chuột phải vào tệp tin chọn re-name D. Chuột phải vào tệp tin chọn re-name gõ tên mới và nhấn enter