Mùa hè nào gặp gỡ 
Mùa hè nào chia ly 
Mùa hè nào hội ngộ 
Tôi cầm trên tay hai mùa hè rực rỡ 
Còn mùa hè cuối cùng rơi đi đâủ 
Ai nhặt được mùa hè tôi đánh mất 
Xin trả lại cho tôi 
Xin trả lại cho tôi người yêu tôi 
Dẫu chỉ là xác con ve sầu chết khô 
Ấy chính là mùa hè của tôi 
Ngủ quên trong nách lá 
Những ngọt bùi tôi đã nếm trải 
Những đắng cay tôi đã nếm trải 
Những mùa hè bỏng rát sau lưng 
Còn mùa hè cuối cùng tôi gặp lại 
Trốn đi đâu ngoài tầm mắt tôi tìm ?

hay thì tick!!!!

Tôi sống ở thị trấn nhưng vì mẹ làm ở trong làng nên từ nhỏ đã vào trường làng học cho tiện . Lên cấp 2 , vì thấy điều kiện trường học tốt hơn nên tôi chuyển về thị trấn học. Phương Anh cũng có hoàn cảnh giống như tôi vậy , bn ấy từ một nơi khác để lên đây học . Hai đứa bị cô lập vì tính cách ít ns , rụt rè . Có lẽ cùng hoàn cảnh mà ko biết từ bao h đã là bn thân của nhau . Tuy cx ko tránh khỏi nhiều cuộc cãi vã nhưng cả 2 đều lm hòa và nhận ra lỗi sai .

Vì tôi học " mô hình trường học mới " nên cô giáo chia nhóm , tiếc thay tôi ko đc ngồi chung nhóm cùng Phương Anh nhưng cx từ đó tôi hòa nhập đc vs mina trong lớp . Từ đó tôi quen Hằng - 1 ng bn cùng nhóm . Có vẻ bn ấy khá là ...tốt tính , hơi sồn sồn 1 chút . Cx hay tâm sự vs tôi khi Phương Anh và tôi giận nhau ( có từng lúc bn ấy rảnh thôi )

Vào đầu giờ , Hằng rủ tôi đi lấy bánh ở cửa hàng trên phố , vì cùng đường nên tôi đã đồng ý.

Cuối h học , Phương Anh đi học thêm ( gần nhà tôi ) và bn ấy rủ tôi đi cùng . Tôi lại cx đồng ý .

Tôi vô tình ko biết rằng , mk chỉ có thể chọn 1 trong 2 người mà thôi .

Bây h , tôi phải lm thế nào đây ? Tôi ko muốn một trg 2 ng bị tổn thương . Càng ko muốn 1 trg 2 ng giận tôi . Có lẽ tôi đã quá tham lam nhưng … tôi …

3. Đồn rằng quan tướng có danh 

cưỡi ngựa một mình, chẳng phải vịn ai

     ban khen rằng:"Ấy có tài"

Ban cho cái áo với hai đồng tiền.

4. mẹ tôi, cái giọng khản đặc, từ trong màn nói vọng ra

-thôi hai đứa liệu mà chia đồ chơi ra đi.

vừa nghe thấy thế, em tôi bất giác run lên bần bật...

(?) các từ ''ấy'',''thế'' trỏ gì? nhờ đâu em hiểu được nghĩa của chúng?chức năng ngữ pháp của các từ này là gì?\

 Giúp mk với đi mak 

mong các bạn giúp đỡ mk

-Nhận xét cụm từ "lên thác xuống ghềnh" trong câu ca dao sau:

Nước non lận đận một mình,

Thân cò lên thác xuống ghềnh bấy nay.

-Có thể thay một vài từ trong cụm từ lên thác xuống ghềnh bằng những từ khác được không?

-Hãy cho biết ý nghĩa của cụm từ đó

------------------ giúp mk vs----------------------

1, ( 5 đ) Cho đoạn thơ:

... “Cháu chiến đấu hôm nay

Vì lòng yêu Tổ quốc

Vì xóm làng thân thuộc

Bà ơi, cũng vì bà

Vì tiếng gà cục tác

Ổ trứng hồng tuổi thơ”.

a. ( 0,5 đ) Đoạn thơ trích trong bài thơ nào? Tác giả là ai?

b. ( 0,5 đ) Xác định phương thức biểu đạt chính?

c. ( 0,5 đ) Chỉ ra các đại từ , quan hệ từ có trong đoạn thơ?

d. ( 0,5 đ) Xếp các từ in đậm vào hai nhóm sau:Từ ghép chính phụ, Từ ghép đẳng lập

e. ( 0,5 đ) Tìm biện pháp tu từ có trong đoạn thơ

f. ( 2,5 đ) Viết đoạn văn ngắn nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó

2, ( 5 đ) Cảm nghĩ của em về hình ảnh người phụ nữ trong xã hội cũ qua bài thơ “Bánh trôi nước” của Hồ Xuân Hương

Bìa 2: Cho đoạn thơ sau

Đất nước đẹp vô cùng

Nhưng Người phải ra đi

Cho tôi làm sóng dưới chân tàu để đưa tiễn Bác

Khi bờ bãi dần lui làng xóm khuất

Bóng phía nhìn không một bóng hàng tre

Đêm xa nước đầu tiên ai lỡ ngủ

Sóng vỗ dưới thân tàu đâu phải sóng quê hương
Trời từ đây chẳng xanh màu xứ sở
Xa nước rồi, càng hiểu nước đau thương

a) Đoạn thơ đã nhắc lại sự kiện nào trong hoạt động của Bác. Lúc đó , Bác có tên là gi

b) Đoạn thơ có 3 từ đồng nghĩa. Hãy chỉ ra những từ đó và có thể dùng 1 trong 3 từ đó được ko.Vì sao

c) Viết 1 đoạn văn trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ trên

ĐỀ  KIỂM TRA 15'

Câu 1 : Sưu tầm 5 câu tục ngữ về dự báo thời tiết , 5 câu về lao động sản xuất gieo trồng, 10 câu về con người và xã hội.

Câu 2 : 

a, Giaỉ thích ý nghĩa của các câu tục ngữ sau :

- Uống nước nhớ nguồn

- Cái nết đánh chết cái đẹp

- Chết trong còn hơn sống đục

b, Tìm những câu tục ngữ có nội dung, ý nghĩa tương tự với mỗi câu tục ngữ trên​​.

Câu 3 : Nêu khái niệm câu rút gọn. câu đặc biệt, tác dụng của hai loại câu này? Cho VD từng loại (từng tác dụng)

Câu 4 : Viết tiếp các kết luận cho luận cứ sau :

- Mất trật tự là một thói xấu...

- Một khi tính xấu trở thành thói quen thì...

- Học văn có rất nhiều điều lí thú...