- Nội dung: khuyến khích những kẻ sĩ phải có trách nhiệm ra sức báo đáp, gắng sức giúp vua, giúp nước xứng đáng với sự tôn vinh, trọng đãi của nhà vua. 

- Đoạn văn (4) đảm nhận chức năng kết nối nội dung ý nghĩa của đoạn (3) và đoạn (5), đoạn (3) là tiền đề cho đoạn (4) và đoạn (4) là tiền đề cho đoạn (5), giúp cho mạch văn toàn bài được thống nhất, thuyết phục. 

+ Đoạn (3): Việc làm khuyến khích hiền tài bằng cách dựng bia đá đề danh. 

+ Đoạn (4): Khuyến khích hiền tài gắng sức giúp vua, giúp nước xứng đáng với sự trọng dụng

+ Đoạn (5): Ý nghĩa của việc được khắc tên trên bia đá. 

Luận điểm: Chủ nghĩa nhân đạo trong văn trung đại phong phú, đa dạng

- Luận cứ:

    + Lí lẽ: Chủ nghĩa nhân đạo biểu hiện ở lòng thương người, lên án, tố cáo thế lực tàn bạo chà đạp lên quyền sống con người

    + Khẳng định, đề cao con người về các mặt phẩm chất, tài năng, những khát vọng chân chính như khát vọng về quyền sống, quyền hạnh phúc, quyền tự do, công lí

    + Đề cao quan hệ đạo đức

Dẫn chứng

Tác giả liệt kê những tác phẩm cụ thể giàu tính nhân đạo trong văn học trung đại Việt Nam từ thời Lí đến giữa thế kỉ XIX

Em tham khảo:

1. 

Đặc điểm của sử thi:

    + Nội dung của sử thi có tính rộng lớn, kể về sự kiện trọng đại của quá khứ, biểu hiện toàn bộ đời sống văn hóa, lịch sử của cộng đồng, thể hiện quá trình vận động của tộc người đó qua các giai đoạn khác nhau.

    + Nghệ thuật: sử thi là những câu chuyện kể văn xuôi xen lẫn văn vần, có sử dụng các yếu thành ngữ, tục ngữ, những từ ngữ cổ, hình thức nghệ thuật ngôn từ dân gian.

2. 

 Phân loại sử thi:

    + Sử thi thần thoại như Đẻ đất đẻ nước, Ấm ệt luông, Cây nêu thần… kể về sự hình thành của thế giới, sự hình thành của muôn loài, sự hình thành các dân tộc…

    + Sử thi anh hùng như Đăm Săn, Đăm Di, Xinh Nhã, Khinh Dú, Đăm Noi… kể về cuộc đời và sự nghiệp của các anh hùng

3. 

Sử thi Đăm Săn tóm tắt

cái này là nghị luận về bình đẳng giới trong thu nhập hả em?

Tham khảo:

Bình đẳng giới Việt Nam thường có nhiều cách suy nghĩ và các cách bình đẳng riêng về quan điểm của mỗi con người . Nhưng theo em bình đẳng giới của VN vẫn chưa được tốt , ví dụ như là : " trọng nam khinh nữ " Cho dù cũng không còn nhiều những khái niệm này nữa nhưng em vẫn còn thấy vài hiện tượng " trọng nam khinh nữ " Em nghĩ rằng trong đất nước Vn của mình ko nên có những sự khái niệm như vậy , tuy rằng hầu như chúng ta ko thấy các khái niệm đó nữa nhưng e vẫn còn thấy các hiện tượng đó nhưng cũng ko phải là nhiều. Đất nước VN của chúng ta nên hoàn toàn bỏ khái niệm đó đi vì nếu chúng ta đều bình đẳng thì xã hội xung quang sẽ trở nên tốt đẹp hơn biết bao . Trong đất nước Vn vẫn còn hiện tượng đó là quan trọng xấu , đẹp , quan trọng nam hơn nữ ,..... Nếu có những sự bình đẳng như nhau thì đất nước VN đã có những sự đẹp đẽ 
Sự bình đẳng giới này dường như cũng đã góp phần làm cho đất nước phát triển, xã hội văn minh hơn. Con người cũng đã sống như được bình đẳng hơn rất nhiều. Ta đã biết đến bà Trương Thị Mỹ Hoa là phó chút tịch nước đồng thời cũng chính là một người mẹ, một người phụ nữ của gia đình. Lo toan được nhiều công việc một lúc mà ở trong công việc nào, lĩnh vực nào cũng đạt được nhiều thành tựu đáng kể. Thế rồi ta như nghe thấy tin PGS.TS Bùi Thị Hồng Thái ngành Tâm lý học là một người phụ nữ được phong tặng danh hiệu phó Giáo sư trẻ nhất Việt Nam vào năm 2016. Đây thực sự là một minh chứng rõ nét nhất về tài năng của những người phụ nữ trong xã hội không hề thua kém gì người đàn ông. Nên việ bình đẳng giới là việc vấn đề đáng làm.

Thực tế ngày nay cho thấy được tuy nói là " bình đẳng giới" nhưng không có nghĩa là cả hai gới đều có thể làm được việc của nhau. Và ta như cũng thấy được lại có những công việc đặc thù riêng của mỗi giới. Bên cạnh đó ta như thấy được đã có một số phụ nữ lạm dụng quan điểm này,muốn thể hiện mình. Chính những điều này cũng như không hoàn thành trách nhiệm người mẹ, hay người vợ, chuyển nó sang cho chồng gây mất hạnh phúc gia đình. Không chỉ dừng lại ở đó thì ta như thấy được một số khác tự cho rằng không cần đàn ông trong gia đình vì tự mình có thể đảm nhận hết gây mất cân bằng xã hội như ta vẫn thấy những người mẹ đơn thân trong xã hội. Không chỉ vậy thì đàn ông lợi dụng "bình đẳng giới" để bóc lột phụ nữ về sức lao động….

Bình đẳng giới thực sự là một quan điểm cực kì tiến bộ, và con người chúng ta cũng cần phát huy hơn nữa và có cách nhìn nhận đúng đắn về nó. Chúng ta cần phải hiểu được chính vai trò của mỗi cá nhân nói chung, thế hệ trẻ nói riêng với việc xây dựng xã hội bình đẳng giới.

- Không gian của “những ngày thu đã xa” được tái hiện qua những hình ảnh trong văn bản:

+ Cái lạnh buổi sớm của Hà Nội

+ Gió heo may khắp các con phố dài

+ Hình ảnh người chiến sĩ ra đi, không ngoảnh lại nhìn người thân, quê nhà nhưng lòng vẫn đau đau về quê hương, xứ sở.

- Những hình dung, tưởng tượng mà các hình ảnh thơ ấy gợi ra cho tôi là một không gian Hà Nội buổi sớm có chút se lạnh của gió heo, bầu trời có chút ảm đạm và hình ảnh tiễn biệt đầy những lưu luyến pha lẫn nỗi buồn.

Đây là những hình ảnh trong buổi hội trại kỉ niệm ngày 26/03 vừa rồi của trường chúng ta với chủ đề Tuổi trẻ và đất nước. Các bạn có thể thấy hình ảnh những căn trại được lợp lá, mô phỏng lại doanh trại quân đội trong thời chiến tranh. Các bạn cũng có thể thấy một chiếc trại trang trí những hình ảnh là bộ quần áo của người Việt thời nhà Nguyễn như một cách nhớ về nguồn cội. Chủ đề Tuổi trẻ và đất nước không chỉ bó hẹp trong đất nước thời chiến tranh chống Pháp, chống Mĩ mà còn là đất nước của "bốn nghìn năm vất vả và gian lao". Ở đó, chúng ta có thể thấy được Bà Trưng, Bà Triệu, có thể thấy được thời đại Lí - Trần,... Ở bức ảnh tiếp theo, tôi muốn giới thiệu với các bạn một ý tưởng rất sáng tạo của lớp 10A1. Các bạn học sinh lớp 10A1 đã trang trí trại thành một phòng cấp cứu để nhắc nhở chúng ta nhớ về công lao của các y bác sĩ trong đại dịch Covid vừa qua. Như vậy, có thể thấy cùng về một chủ đề là Tuổi trẻ và đất nước, nhưng các lớp đã thể hiện ý tưởng cắm trại rất khác nhau và sáng tạo!

Sự liên kết về nội dung và hình thức trong đoạn văn trên:

- Nội dung: Nói về hội trại của các lớp được thể hiện theo chủ đề Tuổi trẻ và đất nước.

- Hình thức:

+ Các câu văn trong đoạn văn đều hướng nhằm giới thiệu các bức ảnh hội trại của chủ đề Tuổi trẻ và đất nước.

+ Đoạn văn được sắp xếp theo trình tự hợp lí: Kể các hình ảnh trại theo chủ đề, sau đó tiếp tục kể về các trại có cùng chủ đề nhưng thể hiện mới mẻ hơn. Câu kết đoạn đã khái quát lại toàn bộ hình ảnh của các trại và dùng từ ngữ liên kết "Như vậy".

     Một số từ ngữ khái quát vẻ đẹp của phong cảnh Hương Sơn dược gợi tả qua các đoạn thơ: họa hình, long lanh, thăm thẳm, lối uống thang mây, đệ nhất động.

Phương pháp giải:

- Đọc lại các văn bản đã học để tổng hợp kiến thức.

- Dựa vào kiến thức về người kể chuyện ở ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba để hoàn thành bảng trên.

Lời giải chi tiết:

: