K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Bạn tham gia nhóm lớp của cô Hoài nhé!

Mã lớp: o l m-1.102018260( o l m vt liền)

Đợi cô duyệt, sau đó bạn gửi tên mà bn muốn đổi cho cô

Đợi cô hiển thị nhé!

31 tháng 5

bạn đợi cô Hoài nhé

31 tháng 5

Em đợi nốt hôm nay. Sang tháng 6 cô đổi cho tức là ngày mai nhé em!

Trong quá trình học tập và tham gia các hoạt động trên OLM, em thấy việc tích lũy SP và GP có ý nghĩa lớn trong việc khuyến khích học sinh. Tuy nhiên, em muốn đóng góp một ý kiến nhỏ liên quan đến tỉ lệ quy đổi SP sang GP. SP kiếm được tuy nhiều nhưng không có giá trị khiến các bạn dễ nản. GP thì khó kiếm, đối mặt với việc sử dụng AI để trả lời tràn lan.Mức 300 SP = 1 GP vừa công...
Đọc tiếp

Trong quá trình học tập và tham gia các hoạt động trên OLM, em thấy việc tích lũy SP và GP có ý nghĩa lớn trong việc khuyến khích học sinh. Tuy nhiên, em muốn đóng góp một ý kiến nhỏ liên quan đến tỉ lệ quy đổi SP sang GP.

SP kiếm được tuy nhiều nhưng không có giá trị khiến các bạn dễ nản. GP thì khó kiếm, đối mặt với việc sử dụng AI để trả lời tràn lan.Mức 300 SP = 1 GP vừa công bằng vừa khuyến khích học sinh chăm chỉ.

Tuy nhiên, em cũng hiểu rằng nếu quy định 300 SP = 1 GP thì có thể xảy ra tình trạng một số bạn tạo nhiều tài khoản ảo để tự tích SP cho mình. Điều này sẽ làm mất công bằng cho các bạn khác.
Để tránh điều đó, em xin đề xuất một số giải pháp như: chỉ tính SP từ những bài tập hoàn thành thực sự, giới hạn số SP được đổi trong một tuần, và kiểm tra chặt chẽ các tài khoản bất thường.
Em tin rằng nếu có biện pháp quản lý tốt, việc quy đổi 300 SP = 1 GP sẽ mang lại động lực học tập mà vẫn đảm bảo công bằng cho tất cả mọi người.


1
29 tháng 8 2025

Bạn có thể nhắn tin riêng cho cô Hoài hoặc thầy Thọ những đề xuất mới mẻ và độc đáo của bạn nhé. Có thể sẽ được chấp nhận đó.

21 tháng 1 2022

\(MCD:\left(R_dntR1\right)//R2\)

\(->R_d=\dfrac{U_d^2}{P_d}=\dfrac{6^2}{3}=12\Omega\)

\(->R_{td}=\dfrac{\left(R_d+R1\right)\cdot R2}{R_d+R1+R2}=\dfrac{\left(12+6\right)\cdot6}{12+6+6}=4,5\Omega\)

\(->I=\dfrac{U}{R}=\dfrac{13,5}{4,5}=3A\)

\(->I_d=I1=\dfrac{P_d}{U_d}=\dfrac{3}{6}=0,5A\)

\(->I2=I-I_d1=3-0,5=2,5A\)

\(I_{AB}=I=3A\)

\(\left\{{}\begin{matrix}P_d=3\\P1=I1^2\cdot R1=0,5^2\cdot6=1,5\\P2=I2^2\cdot R2=2,5^2\cdot6=37,5\\P_{AB}=UI=13,5\cdot3=40,5\end{matrix}\right.\)(W)

Ta có: \(A//R1\)

\(=>U_A=U1=I1\cdot R1=0,5\cdot6=3V\)

\(=>I_A=\dfrac{U_A}{R_A}=\dfrac{3}{0}\) (vô lý)

26 tháng 10 2021

c) Điện trở dây dẫn:

   \(R_{dây}=\rho\cdot\dfrac{l}{S}=1,7\cdot10^{-8}\cdot\dfrac{100}{0,1\cdot10^{-6}}=17\Omega\)

   Vì các điện trở và dây mắc nối tiếp nên :

   \(R_m=R_1+R_2+R_3+R_{dây}=5+10+15+17=47\Omega\)

  Cường độ dòng điện qua mạch lúc này:

   \(I_m=\dfrac{12}{47}A\)

26 tháng 10 2021

2+1

27 tháng 8 2021

5, chắc đồng chất cùng S 

\(=>\dfrac{R1}{R2}=\dfrac{l1}{l2}=>\dfrac{l1}{l2}=\dfrac{6R2}{R2}=6=>l1=6R2\)

=>chiều dài dây 1 lớn hơn và gấp 6 lần dây 2

b,\(=>\dfrac{l1}{l2}=6=>\dfrac{l1}{35-l1}=6=>l1=30m=>l2=5m\)

6\(=>\),\(l1=4l2\)

\(=>\dfrac{R1}{R2}=\dfrac{\dfrac{pl1}{S1}}{\dfrac{pl2}{S2}}=\dfrac{l1}{l2}=4=>R1=4R2=>R1>R2\)

\(=>\dfrac{U}{R1}< \dfrac{U}{R2}=>I1< I2\)=>dd qua dây 1 nhỏ hơn qua dây2

7, \(=>\dfrac{R1}{R2}=\dfrac{l1}{l2}=\dfrac{3}{2}=1,5=>R1=1,5R2\)

\(=>\left(1-R2\right)=1,5R2=>R2=0,4\Omega=>R1=0,6\Omega\)

 

8 tháng 11 2016

a) Vì R1 nt R2 nên: Rtd = R1 + R2= 24+12= 36(ôm)

R1 nt R2 thì: I= I1= I2 = 0,5 (A)

HĐT giữa 2 đầu mỗi điện trờ là: I1=U1/R1 => U1=I1.R1 = 0,5 x 24= 12 (V)

I2=U2/R2 => U2=I2.R2= 0,5 x 12= 6(V)

b) Đổi: 20p = 1200s

Nhiệt lượng toả ra trong 20p của đoạn mạch là: Q= I2.Rtd.t= (0,5)2 . 36.1200= 10800(J)

c) Tóm tắt:

R3//R1

I2=3I1

Giải:

 

27 tháng 12 2023

Câu 2.

Nhiệt lượng bếp tỏa ra trong thời gian \(t=3min=180s\) là:

\(Q=UIt=RI^2t=60\cdot2,5^2\cdot180=675000J\)

Câu 3.

\(I_{Đ1}=\dfrac{U_{Đ1}}{R_{Đ1}}=\dfrac{6}{6}=1A\)

\(I_{Đ2}=\dfrac{U_{Đ2}}{R_{Đ2}}=\dfrac{1,5}{8}=\dfrac{3}{16}A\)

\(I_b=I_{Đ1}-I_{Đ2}=1-\dfrac{3}{16}=\dfrac{13}{16}A\)

\(R_b=\dfrac{U_b}{I_b}=\dfrac{1,5}{\dfrac{13}{16}}=\dfrac{24}{13}\Omega\)

18 tháng 10 2021

Bài 2:

\(I2=I-I1=3-1=2A\)

\(U1=R1.I1=6.1=6\Omega\)

\(U_{AB}=U1=U2=6V\)(R1//R2)

\(R2=U2:I2=6:2=3\Omega\)

19 tháng 2 2021

bạn cho đề như thế mình đọc không ra? :D chịu khó chụp rõ hơn hoặc gõ tay đi bạn

 

20 tháng 2 2021

xin loi ban nha

 

18 tháng 12 2017

Hình vẽ bài này

egpLlG4.png

18 tháng 12 2017

Mà bài này thì Ampe kế mắc vào đâu vậy bạn?