K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Bài 1: Vẽ sơ đồ khối biểu diễn thuật toán giải phương trình bậc hai: Ax 2 +bx+c=0 Bài 2: Hãy mô tả thuật toán giải bài toán sau bằng cách liệt kê hoặc bằng sơ đồ khối? Cho 50 học sinh trong lớp 10A và dãy chiều cao hs 1 ...hs 50 , hãy tìm học sinh thấp nhất trong lớp Bài 3: Viết thuật toán tìm trong dãy A gồm N số nguyên từ a 1 ...a N xem có bao nhiêu số hạng trong dãy lớn hơn 100. Bài 4: Viết...
Đọc tiếp

Bài 1: Vẽ sơ đồ khối biểu diễn thuật toán giải phương trình bậc hai:

Ax 2 +bx+c=0

Bài 2: Hãy mô tả thuật toán giải bài toán sau bằng cách liệt kê hoặc bằng sơ đồ
khối?
Cho 50 học sinh trong lớp 10A và dãy chiều cao hs 1 ...hs 50 , hãy tìm học sinh
thấp nhất trong lớp
Bài 3: Viết thuật toán tìm trong dãy A gồm N số nguyên từ a 1 ...a N xem có bao
nhiêu số hạng trong dãy lớn hơn 100.
Bài 4: Viết các bước liệt kê của thuật toán tìm kiếm tuần tự để giải bài toán sau:
Cho 50 học sinh trong lớp 10A có các chiều cao khác nhau hs 1 ...hs 50 , tìm
vị trí hs i (học sinh i) cao k (m) hoặc thông báo không có học sinh (hs) cao k (m)
trong lớp?
Bài 5: Cho thuật toán: (Trong đó i là biến không âm)
B1.bắt đầu
B2. i ← 0
B3. nếu i>9 thì kết thúc
B4. i ← i+1
B5. xuất i rồi quay về B3
Trình bày thuật toán dưới dạng sơ đồ khối. Cho biết kết quả in ra trên màn hình.
Bài 6: Em hãy mô tả thuật toán cho bài toán sau bằng liệt kê hoặc sơ đồ
khối: nhập vào từ bàn phím điểm trung bình của 1 học sinh bất kì. Đưa
ra màn hình kết quả xếp loại học tập của học sinh đó. Biết nếu điểm
trung bình <3.5 loại kém; 3.5<=điểm trung bình<5.0 loại yếu; 5.0<= điểm
trung bình<6.5 loại khá; 6.5<= điểm trung bình<8.0 loại khá; 8.0<= điểm
trung bình<10.0 loại giỏi.
Mọi người giúp mình với

0
10 tháng 12 2019

a) Xác định bài toán

-input: dãy n số và số k

-output: nếu có k trong dãy thì xuất vị trí của k

b) Mô tả thuật toán

-Bước 1: nhập dãy số

-Bước 2: nhập k

-Bước 3: dem:=0; i:=1;

-Bước 4: nếu a[i]=k thì begin

dem:=dem+1;

b[dem]:=i;

end;

-Bước 5: i:=i+1;

-Bước 6: Nếu i<=n thì quay lại bước 4;

-Bước 7: Xuất các vị trí của k ra màn hình (các vị trí của k được lưu trong dãy B)

-Bước 8: kết thúc

c)

-Bước 1: nhập dãy số A

-Bước 2: nhập k=3

-Bước 3: dem:=0; i:=1;

-Bước 4: nếu a[i]=k thì begin

dem:=dem+1;

b[dem]:=i;

end;

-Bước 5: i:=i+1;

-Bước 6: Nếu i<=n thì quay lại bước 4;

-Bước 7: Xuất các vị trí của k ra màn hình (các vị trí của k được lưu trong dãy B)

-Bước 8: kết thúc

27 tháng 12 2017

bài này trước kia mình làm rồi nhưng giờ thì ko còn nhớ j cả

28 tháng 10 2020

Xác định bài toán

-Input: số N và dãy số

-Output: Các số chẵn trong dãy

Ý tưởng: Sau khi nhập dãy xong, chúng ta kiểm tra xem trong dãy nếu có số nào chia hết cho 2 thì xuất số đó ra(Vì số chia hết cho 2 là số chẵn)

Viết thuật toán

-Bước 1: Nhập n và nhập dãy số

-Bước 2: i←1;

-Bước 3: Nếu a[i] mod 2=0 thì xuất a[i]

i←i+1

-Bước 4: Nếu i≤n thì quay lại bước 3

-Bước 5: Kết thúc

29 tháng 10 2020

Input: Số nguyên N; dãy A1,A2,...,AN

Output: Các số chẵn trong dãy

Ý tưởng: Kiểm tra lần lượt các phần tử trong dãy nếu phần tử đó chia hết cho 2 thì in ra

Thuật toán liệt kê:

- Bước 1: Nhập N và dãy A1,A2,...,AN

- Bước 2: i←1; d←0;

- Bước 3: Nếu i>n thì kết thúc thuật toán

- Bước 4: Nếu Ai chia hết cho 2 thì in ra Ai

- Bước 5: i←i+1; quay lại bước 3

15 tháng 11 2016

Program So_nguyen;

uses crt;

Var a,b,t:integer;

Begin

clrscr;

Writeln(' Nhap 2 so nguyen a va b:');

if a>b then t:= a-b;

if a<b then t:=b-a;

if a=b then t:=0;

Writeln(' Ket qua la',t);

Readln;

End.