Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Các cán bộ, giáo viên tiêu biểu đều có chung suy nghĩ như vậy khi chia sẻ về quá trình tự học và sáng tạo của mình. Ở những vùng thuận lợi, việc tự học thông qua các nguồn tài liệu trên mạng đã trở nên phổ biến. Thế nhưng, ở những nơi mạng internet chưa thể phủ sóng, các thầy cô cũng quyết không để mình thua kém. Cô giáo Nguyễn Thị Mai Xuân, Tổ trưởng tổ chuyên môn khối 1 và khối 2 Trường Tiểu học An Toàn (huyện An Lão) cho biết, xã chưa có internet thì cô xuống thị trấn tìm tòi tài liệu rồi mang về chia sẻ lại với đồng nghiệp.
“Nhờ vậy mà khi tham gia các cuộc thi cấp tỉnh, cấp huyện, trường cũng đạt được nhiều thành tích không thua kém các trường bạn. Đặc biệt, tại Hội thi đồ dùng dạy học tự làm tiểu học cấp tỉnh năm 2016, bộ sản phẩm của huyện An Lão đã đạt giải nhất, trong đó có 2 sản phẩm của Trường Tiểu học An Toàn”, cô Mai Xuân chia sẻ.
Với mỗi người trong số họ, việc học, sáng tạo có thể diễn ra ở bất kỳ lúc nào, nơi đâu và với bất kỳ ai. “Nhiều học sinh đã hỏi tôi, thầy luôn chia sẻ mọi thứ thầy biết, vậy thầy không sợ đến một lúc nào đó chúng em giỏi hơn thầy à? Tôi đã trả lời rằng, thầy học hỏi cách tư duy và suy nghĩ của các em luôn đấy chứ”, thầy Phạm Mạnh Cường, Phó Hiệu trưởng Trường THPT số 1 Phù Mỹ, trò chuyện.
Yêu trò, tận tụy với nghề
Từ rất lâu, thầy Trần Gia Tín, Hiệu trưởng Trường Chuyên biệt Hy Vọng Quy Nhơn, ít có được những đêm ngủ ngon giấc. Chuyện nửa đêm nhận được điện thoại báo tin có học sinh trốn ra ngoài, sau đó thầy phải đi tìm về - đã trở nên thường tình. Những đêm không nhận được điện thoại, thầy cũng thao thức, sợ lỡ chợp mắt không nghe được chuông reo. Công tác quản lý một trường chuyên biệt là một thách thức lớn, buộc thầy Tín phải không ngừng tự học, sáng tạo và nêu cao đạo đức của một nhà giáo đầy trách nhiệm. “Thầy giống như một người cha chung của tất cả học sinh, bởi thầy chăm lo từ miếng ăn, giấc ngủ. Lúc các em ốm đau, thầy thức trắng đêm trong bệnh viện thay cho bảo mẫu, chờ phụ huynh ở xa chưa đến kịp”, các giáo viên của trường ghi nhận.
| Thầy Trần Gia Tín, Hiệu trưởng Trường Chuyên biệt Hy Vọng Quy Nhơn (ngồi giữa hàng đầu) cùng đoàn vận động viên của trường tham dự Hội thi thể thao học sinh khuyết tật toàn quốc năm 2015. |
Nhớ lại quãng thời gian chồng bị tai nạn giao thông, con còn bú, nhưng bản thân vẫn phấn đấu tham gia cuộc thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện và đều đặn có những sáng kiến giảng dạy được ngành GD&ĐT huyện đánh giá cao, cô Huỳnh Thị Hương, giáo viên Trường Mầm non thị trấn Bình Dương (huyện Phù Mỹ) bộc bạch: “Chỉ có lòng yêu nghề, yêu trẻ mới giúp tôi có đủ sức mạnh làm được tất cả điều đó. Tình yêu lớn lao đó không cho phép mình dễ dãi, viện lý do này nọ để lơ là với trẻ, mà ngược lại, nó buộc mình phải nỗ lực thật nhiều để vượt qua tất cả khó khăn”.
Tại cuộc thi viết về “Tấm gương Nhà giáo Việt Nam” do Công đoàn Giáo dục Bình Định phát động, đã có đến hai tác phẩm dự thi của hai giáo viên trẻ viết về thầy giáo Nguyễn Hữu Lộc, Hiệu trưởng Trường THPT số 3 An Nhơn với tất cả sự tôn trọng, tin yêu. Tất cả những việc thầy Lộc đã làm với tinh thần cống hiến hết mình để trường lớp khang trang hơn, phương tiện dạy học đầy đủ hơn, giáo viên được tạo điều kiện nâng cao chuyên môn và ổn định đời sống, học sinh khó khăn yên tâm đến trường, ra sức học tập tốt… thật sự là tấm gương sáng cho nhiều đồng nghiệp, học sinh - không chỉ trong nhà trường mà trong toàn ngành - cùng noi theo, học tập.
Ông Đào Đức Tuấn, Giám đốc Sở GD&ĐT bày tỏ tin tưởng: “74 cán bộ, giáo viên được tôn vinh là những điểm sáng. Khi những điểm sáng, những tấm gương được nhân rộng, lan tỏa trong toàn ngành thì những khó khăn, bất cập lâu nay của ngành cũng sẽ dần được khắc phục”.
Chỉ ra những điểm mới của hình thức bài thơ này so với các bài thơ đã học. (Vd: Thể thơ Đường luật).
Những điểm mới của hình thức bài thơ này so với thơ Đường luật là không bị gò bó về số câu, số chữ, không bắt buộc niêm luật chặt chẽ, cách gieo vần linh hoạt hơn, nhịp điệu tự do, hình ảnh và ngôn ngữ gần gũi đời sống hơn, cảm xúc được thể hiện tự nhiên và phóng khoáng hơn
a)
Từ ghép: quần áo, học tập, học hành, học trò, thông minh, trường lớp, bạn bè, lễ phép, chăm chỉ, nô đùa.
Từ láy: ngoan ngoãn, thon thả.
Từ đơn: dạy, nghe, hiểu, nói.
b)
Danh từ: quần áo, học trò, trường lớp, bạn bè.
Tính từ: ngoan ngoãn, thông minh, lễ phép, chăm chỉ, thon thả.
Động từ: học tập, học hành, dạy, nô đùa, nghe, hiểu, nói.