úi dùi ui cái đề nhe:>>

Câu chuyện xảy ra ở một sân trường dành cho trẻ khiếm thị. Sáng hôm ấy [ , ] có một cậu bé mù dậy sớm, đi ra vườn [ . ] Cậu bé thích nghe điệu nhạc của buổi sáng mùa xuân.

Có một thầy giáo cũng dậy sớm [ , ] đi ra vườn theo cậu bé mù. Thầy đến gần cậu bé, khẽ chạm vào vai cậu [ , ] hỏi:

- Em có thích bình minh không?

- Bình minh nó thế nào ạ?

- Bình minh giống như một cánh hoa màu gà. Bình minh giống như một cây đào trổ hoa. – Thầy giải thích.

Môi cậu bé run run [ , ] đau đớn. Cậu nói:

- Thưa thầy, em chưa được thấy cánh hoa màu gà [ , ] cũng chưa được thấy cây đào ra hoa.

- Em tha lỗi cho thầy! – Thầy giáo thì thầm.

Bằng một giọng nhẹ nhàng [ , ] thầy bảo:

- Bình minh giống như nụ hôn của người mẹ [ , ] giống như làn da của mẹ chạm vào ta.

- Bây giờ thì em biết bình minh là thế nào rồi. – Cậu bé mù nói.

Cách sử dụng dấu câu :

1. Dấu chấm
_ Dấu chấm dùng ở cuối câu tường thuật.
_ Khi đọc, phải ngắt đoạn ở dấu chấm. Dấu chấm là chỗ có quãng ngắt tương đối dài hơn, so với dấu phẩy, dấu chấm phẩy.
2. Dấu hỏi
_ Dấu hỏi dùng ở cuối câu nghi vấn.
_ Thường gặp là trường hợp dấu hỏi dùng trong đoạn văn đối thoại, có người hỏi, có người đáp.
_ Có trường hợp tự đặt ra câu hỏi và tự trả lời, trong lời đối thoại nghệ thuật.
_ Có trường hợp, một vế của câu ghép được cấu tạo theo kiểu câu nghi vấn nhưng không phải để hỏi mà để nêu lên tiền đề; trong trường hợp này không dùng dấu hỏi.
_ Khi đọc, phải ngắt đoạn ở dấu hỏi, và nói chung, có lên giọng.
_ Dấu hỏi có thể đặt trong dấu ngoặc đơn (?) để biểu thị thái độ hoài nghi đối với một lời trích thuật. Nếu dấu chấm (hay tương đương) ngắt câu ở cùng chỗ, thì dấu này đặt sau dấu chấm.

chanh

Câu 5: 

- Hoa ơi!

- Nhìn cô nở đẹp lắm, có cô, mọi người khen lây cả tôi nữa!

- Nếu không có anh, chúng mình đã bị bẻ sạch rồi.

Câu 6: quả chanh

Chúc bạn học tốt!! ^^

a) Tác dụng: báo hiệu bộ phận đứng sau là lời giải thích cho bộ phận đứng trước
b) Tác dụng: đánh dấu lời dẫn trực tiếp của nhân vật

câu a : báo hiệu bộ phận đứng sau nó là lời giải tích cho bộ phận đứng sau nó là lời giải thích cho bộ phận đứng trước.

câu b : báo hiệu bộ phận đứng sau nó là lời giải tích cho bộ phận đứng sau nó là lời nói của nhân vật.

1 Anh LÊ đã tìm cho anh Thành 1 công việc 

2 Những câu nói nào của anh Thành đã cho thấy anh luôn luôn nghĩ tới dân ,tới nước là :

+ Chúng ta là đồng bào, cùng máu mủ da vàng với nhau. Nhưng... anh có khi nào nghĩ đến đồng bào không?

+ Vì anh với tôi... chúng ta là công dân nước Việt...

câu 3 Mình Tham khảo ạ

+ Bốn lời đối thoại cuối giữa anh Thành và anh Lê không ăn nhập với nhau. Anh Lê hỏi anh Thành vì sao không xin việc làm ở Sài Gòn nữa? Anh Thành lại nói về sự khác nhau giữa đèn dầu, đèn kì, đèn điện. Anh Lê hỏi anh Thành kể các chuyện đó làm gì? Anh Thành lại nói vì hai người là công dân nước Việt.

+ Câu chuyện của hai anh không ăn nhập với nhau bởi vì: anh Lê đang nghĩ đến công ăn việc làm, đến miếng cơm manh áo hàng ngày. Còn anh Thành đang mải nghĩ đến việc cứu nước, cứu dân.

Câu 1:
Anh Lê đã tìm cho anh Thành một công việc làm phụ bếp trên tàu buôn của Pháp. Đây là một công việc vất vả, phải đi xa, lênh đênh trên biển và tiềm ẩn nhiều nguy hiểm, nhưng lại là cơ hội để anh Thành có thể kiếm sống và quan trọng hơn là có điều kiện đi ra nước ngoài, mở rộng tầm mắt, học hỏi thêm nhiều điều mới mẻ. Việc anh Lê cố gắng tìm việc cho anh Thành thể hiện tình cảm chân thành, sự lo lắng và quan tâm của anh Lê đối với bạn mình, mong anh Thành có cuộc sống ổn định hơn.

Câu 2:
Những câu nói của anh Thành đã cho thấy anh luôn luôn nghĩ tới dân, tới nước là:

• “Chúng ta là đồng bào, cùng máu mủ da vàng với nhau. Nhưng… anh có khi nào nghĩ đến đồng bào không?”
• “Vì anh với tôi… chúng ta là công dân nước Việt…”

Qua những câu nói này, có thể thấy anh Thành không chỉ quan tâm đến cuộc sống cá nhân mà luôn trăn trở về vận mệnh của đồng bào, của đất nước. Anh nhắc đến “đồng bào”, “công dân nước Việt” để khẳng định trách nhiệm của mỗi người đối với dân tộc. Trong suy nghĩ của anh Thành, nỗi lo lớn nhất không phải là công việc hay miếng cơm manh áo trước mắt, mà là tương lai của đất nước đang bị áp bức, đau khổ. Điều đó thể hiện tấm lòng yêu nước sâu sắc và ý thức trách nhiệm lớn lao của anh.

Câu 3 :3
Bốn lời đối thoại cuối giữa anh Thành và anh Lê không ăn nhập với nhau. Anh Lê hỏi anh Thành vì sao không xin việc làm ở Sài Gòn nữa, thì anh Thành lại nói về sự khác nhau giữa đèn dầu, đèn khí, đèn điện. Khi anh Lê thắc mắc vì sao anh Thành kể những chuyện đó, anh Thành lại trả lời rằng vì hai người đều là công dân nước Việt.

Cuộc trò chuyện của hai anh không ăn nhập với nhau bởi vì mỗi người đang suy nghĩ về một vấn đề khác nhau. Anh Lê chỉ nghĩ đến công việc làm ăn, đến cuộc sống trước mắt, làm sao có việc ổn định để nuôi sống bản thân. Trong khi đó, anh Thành lại luôn đau đáu nghĩ về vận mệnh của đất nước, về con đường cứu nước, cứu dân. Những câu chuyện anh Thành kể về đèn dầu, đèn khí, đèn điện thực chất là cách anh so sánh sự tiến bộ của các nước trên thế giới với tình cảnh lạc hậu của nước ta lúc bấy giờ. Qua đó, anh muốn bày tỏ nỗi trăn trở và khát vọng tìm ra con đường đúng đắn để đưa đất nước thoát khỏi cảnh nghèo nàn, áp bức. Điều này làm nổi bật sự khác biệt trong suy nghĩ: một bên là lo cho cuộc sống cá nhân, một bên là lo cho tương lai của dân tộc và đất nước.

CÂU HỎI LÀ GÌ VẬY BẠN?

câu truyện này tuy hơi ngắn nhưng rất ý nghĩa, kính mong mọi người bỏ chút thời gian đọc nó nhé ! Nó rất ý nghĩa đấy !

Mặc dù...nhưng

Mặc dù Lê-na còn muốn cảm ơn nhiều nhưng Vi-chi-a đã chạy đi

Ô thứ nhất điền dấu "?"

Ô thứ hai điền dấu "!"

Ô thứ ba điền dấu "!"

Ô thứ tư điền dấu "?"

Ô thứ năm điền dấu "!"

Ô thứ sáu điền dấu "!" 

Ô thứ bảy điền dấu "?"

Ô cuối cùng điền dấu "!"

Like cho mình nhé!