Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Ta có
MN + NP=MP
<=>2+NP =7
<=>NP=5(cm)
Vì I là trung điểm của NP
=>IP=1/2NP=1/2.5=2,5(cm)
Bài 2:
a)105-(x+7)=27:25
=>105-(x+7)=22
=>x+7=105-4
=>x+7=101
=>x=94
b. (2x -8) . 2 = 24
=>4x-16=16
=>4x=32
=>x=8
bài 2:
a) \(105-\left(x+7\right)=2^7:2^5\)
\(105-\left(x+7\right)=2^2\)
\(x+7=105-4\)
\(x+7=101\)
\(x=101-7\)
\(x=94\)
b) \(\left(2x-8\right).2=2^4\)
\(\left(2x-8\right).2=16\)
\(2x-8=16:2\)
\(2x-8=8\)
\(2x=8+8\)
\(2x=16\)
\(x=8\)
bài 1:
a) \(24:\left\{390:\left[500-\left(160+30.7\right)\right]\right\}\)
\(=24:\left\{390:\left[500-\left(160+210\right)\right]\right\}\)
\(=24:\left\{390:\left[500-370\right]\right\}\)
\(=24:\left\{390:130\right\}\)
\(=24:3=8\)
b) \(120-\left[98-\left(16-9\right)^2\right]\)
\(=120-\left[98-\left(256-81\right)\right]\)
\(=120-\left[98-175\right]\)
\(=120-\left(-77\right)\)
\(=120+77=197\)
bài 3 từ từ suy nghĩ hãng like nha
minh mong cac ban tra lo nhanh cho minh may bai toan tren vi minh dang can loi giai cua no gap lam ma khong biet tra loi hay noi cach khac la minh khng biet phai giai ra lam sao cho dung thuc su minh khong biet cach va loi giai cua may bai tren nhu the nao day mau gius minh nhanh di nao.
dap an cua bai 1 la 50 vi minh vua hoc bai nay xong minh chi lam giong cach cua thay giao vua day minh vao buoi sang ngay hom nay thoi ma nhung chua chac da dung dau nha
(nho k dung cho minh khong thi biet tay do)
Gọi số tổ của lp đó là a ( a thuộc N* )
=> a là ƯC(16;20)
Ta có
16 = 24
20 = 22. 5
=> ƯCLN ( 16;20) = 22 = 4
=> ƯC (16;20) = { 1 ; 2 ; 4 }
Vậy có 3 cách chia tổ
Chia số học sinh của lp đó thành 4 tổ thì mỗi tổ sẽ có số học sinh ít nhất
Gọi số tổ của lớp đó là a(a>1)
Ta có:16 chia hết a, 20 chia hết cho a
nên a là ƯC(16;20)
16=24
20= 22.5
ƯCLN(16;20)=22=4
ƯC(16;20)=Ư(4)={1;2;4}
nên 1,2,4 là 3 cách chia tổ
Vậy có 3 cách chia tổ
Theo cách chia 1 tổ thì được số nam, nữ:
16/1=16nam
20/1=20 nữ
Theo cách chia 2 tổ thì được số nam, nữ:
16/2=8 nam
20/2=10 nữ
Theo cách chia 4 tổ thì được số nam, nữ:
16/4=4 nam
20/4=5 nữ
Vậy có thể chia số học sinh đó là 4 tổ để có hs ít nhất.
Bài 18:
Ta có N là một điểm thuộc đoạn thẳng MP
=> N nằm giữa MP
=> \(MN+NP=MP\)
Mà MN = 2 cm, MP = 7 cm
=> \(NP=MP-MN=7-2=5\left(cm\right)\)
mặt khác I là trung điểm của NP
=> \(NI=IP\)
=> \(IP=\dfrac{NP}{2}=\dfrac{5}{2}=2,5\left(cm\right)\)
Vậy \(IP=2,5\left(cm\right)\)
Câu 16:x=8
Câu 16:
\(\left(2x-8\right).2=2^4\)
\(\Leftrightarrow4x-16=16\)
\(\Leftrightarrow4x=16+16\)
\(\Leftrightarrow4x=32\)
\(\Leftrightarrow x=32:4\)
\(\Leftrightarrow x=8\)
Vậy x=8
Câu 17:
a)
Số đối của -6 là 6
Số đối của 4 là -4
Số đối của |-7| = 7 là -7
Số đối của -(-5) = 5 là -5
b) \(\left(15+21\right)+\left(25-15-35-21\right)\)
\(=15+21+25-15-35-21\)
\(=\left(15-15\right)+\left(21-21\right)+\left(25-35\right)\)
\(=0+0+\left(-10\right)\)
\(=-10\)
bn có thể giải thích ra cho dễ có dc ko
cảm ơn bn nhìu
cám mơn bn nhìu lém nha
níu có j rất mong dc bn giúp đỡ
(2x-8).2=24
(2x-8).2=16
2x-8 =16.2
2x-8 =32
2x =32+8
2x =40
x =40:2
x =20