Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Chủ nghĩa thực dân là chính sách tạo dựng và duy trì hình thức thuộc địa của một người dân ở lãnh thổ này lên một lãnh thổ khác
Tham khảo:
- Một số bài học kinh nghiệm từ các cuộc kháng chiến chống ngoại xâm:
+ Bài học về xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc: đoàn kết dân tộc là yếu tố đóng vai trò nền tảng, then chốt. Việc xây dựng, củng cố và phát huy khối đại đoàn kết dân tộc thể hiện qua chính sách đoàn kết trong nội bộ tướng lĩnh, giữa tướng lĩnh và binh lính, giữa các tầng lớp nhân dân và các dân tộc....
+ Bài học về nghệ thuật quân sự: nổi bật là nghệ thuật tiến hành chiến tranh nhân dân; lấy ít địch nhiều, lấy nhỏ thắng lớn, lấy yếu chống mạnh; kết hợp giữa hoạt động quân sự, chính trị, ngoại giao và binh vận,...
- Giá trị của các bài học kinh nghiệm:
+ Trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc hiện nay, bài học lịch sử của các cuộc kháng chiến chống ngoại xâm trong lịch sử Việt Nam vẫn còn nguyên giá trị, có vai trò đặc biệt quan trọng trong công cuộc giữ vững ổn định chính trị - xã hội, phát triển kinh tế - văn hóa; trong quá trình xây dựng và củng cố nền quốc phòng, giữ vững độc lập, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ.
+ Bài học lịch sử của các cuộc kháng chiến chống ngoại xâm trong lịch sử Việt Nam cũng có giá trị đối với chính sách đối ngoại của Việt Nam trong bối cảnh tình hình khu vực và thế giới có nhiều biến đổi.
Câu 1. Đảng Quốc đại chủ trương dùng phương pháp nào đấu tranh đòi Chính phủ Anh thực hiện cải cách ở Ấn Độ trong thời kì đầu?
A. Dùng phương pháp ôn hòa. B. Dùng phương pháp thương lượng
C. Dùng phương pháp bạo lực. D. Dùng phương pháp đấu tranh chính trị.
Câu 2. Cuộc khởi nghĩa chống Pháp có sự liên minh chiến đấu giữa nhân dân các nước trên bán đảo Đông Dương là
A. khởi nghĩa Si-vô-tha. B. khởi nghĩa A-cha-xoa và Pu-côm-bô.
C. khởi nghĩa Ong Kẹo. D. khởi nghĩa Com-ma-đam.
Câu 3. Từ nửa sau thế kỉ XIX, những quốc gia nào ở Đông Nam Á đã bị thực dân Pháp xâm chiếm?
A. Phi-lip-pin, Bru-nây, Xing-ga-po. B. Việt Nam, Lào, Cam-pu-chia.
C. Xiêm (Thái Lan), In-đô-nê-xi-a. D. Ma-lai-xi-a, Miến Điện (Mianma).
Câu 4. Một trong những đặc điểm nổi bật của Nhật Bản đến giữa thế kỉ XIX
A.Nhật Bản trở thành một nước đế quốc quân phiệt.
B.Là quốc gia phong kiến, Sôgun có vị trí tối cao
C.Hình thành các tổ chức độc quyền lũng đoạn đời sống kinh tế, xã hội Nhật Bản.
D. Là quốc gia phong kiến, thiên hoàng có vị trí tối cao.
Câu 5. Trung Quốc đồng minh hội là chính đảng của giai cấp nào ở Trung Quốc?
A. Tư sản. B. Nông dân. C. Công nhân. D. Tiểu tư sản.
Câu 6. Thực dân Anh tiến hành khai thác Ấn Độ về kinh tế nhằm mục đích
A. khai thác các nguồn tài nguyên thiên nhiên.
B. đàn áp phong trào đấu tranh của nhân dân.
C. áp đặt sự nô dịch về chính trị, xã hội, văn hoá.
D. chú trọng phát triển về kinh tế Ấn Độ.
Câu 7. Trong khoảng 25 năm cuối thế kỉ XIX, dưới chính sách cai trị tàn bạo của thực dân Anh số người chết đói ở Ấn Độ là
A. 36 triệu người. B. 26 triệu người. C. 27 triệu người. D. 16 triệu người.
Câu 8. Kết quả của cuối cùng của cuộc khởi nghĩa nông dân Thái bình Thiên quốc là
A. thiết lập chính quyền ở Thiên Kinh
B. thi hành nhiều chính sách tiến bộ
C. đề ra chính sách bình quân về ruộng đất, quyền bình đẳng nam nữ
D. triều đình được sự giúp đỡ của đế quốc đàn áp nên cuộc khởi nghĩa thất bại
Câu 9: Trước sự đe doạ của thực dân Phương Tây, Xiêm đã thực hiện chính sách gì để bảo vệ nền độc lập?
A. Chuẩn bị lực lượng quân đội hùng mạnh.
B. Cầu viện Trung Quốc.
C. Đầu hàng.
D. Mở cửa buôn bán với Phương Tây.
Câu 10. Những mâu thuẫn gay gắt về kinh tế, chính trị, xã hội ở Nhật Bản giữa thế kỉ XIX là do
A. Sự chống đối của giai cấp tư sản đối với chế độ phong kiến
B. Áp lực quân sự ép “mở cửa” của các nước phương Tây
C. Làn song phản đối và đấu tranh mạnh mẽ của nhân dân
D. Sự tồn tại và kìm hãm của chế độ phong kiến Mạc phủ
Câu 11: Một trong những nội dung giống nhau khi so sánh cải cách Minh trị với các cuộc cách mạng tư sản phương Tây là gì?
A. Lãnh đạo B. Hình thức
C. Tính chất D.Lực lượng
Câu 12. Đời sống của nhân dân Ấn Độ dưới chính sách thống trị của thực dân Anh là
A. một bộ phận nhỏ bị bần cùng và phá sản.
B. bị ba tầng áp bức của đế quốc, tư sản và phong kiến.
C. bị bần cùng, nghèo đói, mất ruộng đất.
D. đời sống nhân dân cơ bản ổn định.
Câu 13. Một trong những nguyên nhân dẫn đến hạn chế của Cách mạng Tân Hợi 1911 là?
A. Cuối cùng chính quyền cách mạng rơi vào tay thế lực phong kiến quân phiệt.
B. Không giải quyết được vấn đề cơ bản của cách mạng là ruộng đất cho nông dân.
C. Không thực hiện được vấn đề giải phóng dân tộc vấn đề cơ bản của cuộc cách mạng.
D. Sự thiếu kiên quyết của những người đứng đầu Đồng Minh hội.
Câu 14. Một trong những nguyên nhân dẫn tới thất bại của phong trào Duy tân ở Trung Quốc?
A. Do các nước đế quốc liên minh đàn áp mạnh mẽ.
B. Do trang bị vũ khí thô sơ, lạc hậu.
C. Do giai cấp tư sản Trung quốc đàn áp mạnh mẽ.
D. Do sự chống đối của phái thủ cựu ở triều đình.
Câu 15. Nhật Bản và Xiêm thoát khỏi thân phận thuộc địa vì?
A. Là hai nước mạnh nhất Châu Á.
B. Xiêm tiến hành mở cửa, Nhật sử dụng sức mạnh quân sự.
C. Thực hiện cải cách .
D. Tiếp tục duy trì chế độ phong kiến cũ. Câu 16. Giai cấp tư sản Trung Quốc thành lập chính đảng đầu tiên của mình là
A. Trung Quốc Đồng minh hội
C. Trung Quốc Nghĩa hoà đoàn
D. Đảng quốc Đại Trung Quốc.
B. Trung Quốc Quang phục hội
Câu 17. Trong công cuộc xây dựng đất hiện nay, nước ta nên học tâp yếu tố nào từ cuộc cải cách Minh Trị?
A. Chú trọng bảo tồn văn hóa. B. Chú trọng yếu tố giáo dục.
C. Chú trọng phát triển kinh tế. D. Chú trọng công tác đối ngoại.
Câu 18. Sự kiện nào đánh dấu Trung Quốc trở thành nước nửa thuộc địa nửa phong kiến?
A. Điều ước Tân Sửu. B. Điều ước Nam Kinh.
C. Điều ước Bắc Kinh. D. Điều ước Nhâm Ngọ.
Câu 19. Mục tiêu đấu tranh của nhân dân Trung Quốc từ giữa thế kỷ XIX đến đầu thế kỷ XX là
A. chống đế quốc B. chống phong kiến
C. chống đế quốc, chống phong kiến D. chống liên quân 8 nước đế quốc
Câu 20. Lào chính thức trở thành thuộc địa của Pháp khi naò ?
A. Khi Pháp gạt bỏ hoàn toàn ảnh hưởng của Xiêm.
D. Khi Pháp thăm dò khả năng xâm nhập Lào .
B. Pháp gây áp lực buộc vua Nô-rô-đôm chấp nhân quyền bảo hộ.
C. Khi cuộc khởi nghĩa Pha-ca-đuốc bị thất bại.
Câu 1:D
Câu 2:A
Câu 3:C
Câu 4:B
Câu 5:C
Câu 6:A
Câu 7:C
Câu 8:D
Câu 9:A
Câu 10;C
Câu 11:D
Câu 12:B
Câu 13:D
Câu 14:A
Câu 15:B
Câu 16:A
Câu 17:C
Câu 18:B
Câu 19:D
k mik đi , mik đã phải trl hết cho bn rồi đó
Dưới tác động của cuộc khai thác thuộc địa, xã hội Việt Nam có nhiều biến đổi. Trong đó, bộ phận sĩ phu đang trên con đường tư sản hóa (hay nói cách khác là trí thức Nho học) đã đóng vai trò khá quan trọng trong tiếp thu luồng tư tưởng mới, để dấy lên một cuộc vận động yêu nước tiến bộ, mang màu sắc dân chủ tư sản.
Có thể kể đến những cái tên tiêu biểu trong giới trí thức Nho học, tiếp thu luồng tư tưởng dân chủ tư sản như: Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh - tiêu biểu cho phong trào dân chủ tư sản đầu thế kỉ XX.
Đáp án cần chọn là: C
Tham khảo:
- Là 1 học sinh em cần:
Tăng cường học tập, nghiên cứu, phổ biến, giáo dục pháp luật về quản lý bảo vệ và phát triển bền vững biển, đảo.
Tuyên truyền, nâng cao nhận thức cho cộng đồng về khai thác, sử dụng bền vững tài nguyên và bảo vệ môi trường vùng ven biển, hải đảo.
Tăng cường tuyên truyền, phổ biến kiến thức phòng ngừa, ứng phó, kiểm soát và khắc phục hậu quả thiên tai, sự cố môi trường biển.
Xây dựng và quảng bá thương hiệu biển Việt Nam.
Góp phần tuyên truyền nâng cao nhận thức về vị thế quốc gia biển và hội nhập quốc tế trong quản lý, bảo vệ và phát triển bền vững biển, đảo.
Là 1 học sinh em cần làm những việc này để bảo vệ biển đảo của Việt Nam là Tăng cường học tập, nghiên cứu, phổ biến, giáo dục pháp luật về quản lý bảo vệ và phát triển bền vững biển, đảo. Tuyên truyền, nâng cao nhận thức cho cộng đồng về khai thác, sử dụng bền vững tài nguyên và bảo vệ môi trường vùng ven biển, hải đảo. Tăng cường tuyên truyền, phổ biến kiến thức phòng ngừa, ứng phó, kiểm soát và khắc phục hậu quả thiên tai, sự cố môi trường biển. Xây dựng và quảng bá thương hiệu biển Việt Nam. Góp phần tuyên truyền nâng cao nhận thức về vị thế quốc gia biển và hội nhập quốc tế trong quản lý, bảo vệ và phát triển bền vững biển, đảo.
Trong thời kì đầu xây dựng chủ nghĩa xã hội, thành tựu lớn nhất mà Liên Xô đạt được là gì?
C. Liên Xô vươn lên thành cường quốc công nghiệp và quốc phòng đứng đầu châu Âu và đứng thứ hai thế giới (sau Mĩ).
| STT | Tên cuộc khởi nghĩa, thời gian, người lãnh đạo | Hoạt động nổi bật | Ý nghĩa và bài học kinh nghiệm |
| 1 |
Khởi nghĩa Ba Đình (1886- 1887) - Phạm Bành - Đinh Công Tráng |
-Xây dựng căn cứ Ba Đình (Thanh Hoá) kiên cố, cấu trúc độc đáo. -Trận đánh nổi tiếng nhất diễn ra vào tháng 1 -1887. |
-Tiêu hao sinh lực địch, làm chậm lại quá trình bình định Bắc Trung Kì của Pháp. - Để lại nhiều bài học kinh nghiệm tổ chức nghĩa quân và xây dựng căn cứ địa kháng chiến. |
| 2 |
Khởi nghĩa Bãi Sậy (1885- 1892) - Nguyễn Thiện Thuật |
-Xây dựng căn cứ Bãi Sậy (Hưng Yên) và Hai Sông (Hải Dương), -Nghĩa quân được phiên chế thành những phân đội nhỏ (20 người), chăn đánh địch theo lối đánh du kích trên các tuyến giao thông thuỷ, bộ ở đồng bằng Bắc Kì. |
- Là cuộc khởi nghĩa tiêu biểu nhất của nhân dân ta ở vùng đồng bằng cuối thế kỉ XIX. - Để lại bài học kinh nghiệm về tổ chức hoạt động và bài học về chiến tranh du kích. |
| 3 |  |
 |
 |
Câu 1:
Em đồng ý với ý kiến cho rằng khởi nghĩa Hai Bà Trưng là lần đầu tiên trong lịch sử dân dân Việt Nam đứng lên vì nền độc lập. Cuộc khởi nghĩa này diễn ra vào năm 40 sau Công nguyên, Đỗ Hai Bà Trưng, hai chị em người Việt, lãnh đạo chống lại cai trị của nhà Đông Hán. Đây là sự kiện mang tính bước tường, đánh dấu dấu tinh thần yêu nước, khát vọng độc lập của dân dân Việt Nam, đồng thời là dấu quan trọng trong lịch sử đấu tranh chống ngoại xâm của dân tộc. Cuộc khởi nghĩa tuy thất bại, nhưng đã khẳng định tinh thần thần cường và ý chí độc lập tự chủ của người Việt, là nguồn động viên, niềm tự hào cho các thế hệ tiếp theo trong cuộc tranh đấu bảo vệ Tổ quốc.
Câu 2:
Là một học sinh, em có thể góp phần bảo vệ quyền chủ quyền biển đảo của Tổ quốc thông qua nhiều cách làm thiết thực. Thứ tư, em cần nâng cao nhận thức và hiểu biết về lịch sử, pháp lý và tầm quan trọng của các đảo, biển đảo của Việt Nam. Điều này giúp em hiểu rõ hơn về vấn đề chủ quyền biển đảo và có thể tuyên truyền, chia sẻ thông tin đúng đắn với mọi người xung quanh. Thứ hai, em cần tích cực tham gia hoạt động, phong trào bảo vệ môi trường biển như giữ vệ sinh nơi công cộng, không xả rác xuống biển, góp phần bảo vệ hệ sinh thái biển. Cuối cùng, họ cũng có thể hỗ trợ các tổ chức, chiến dịch bảo vệ biển đảo, nâng cao ý thức cộng đồng về sự cần thiết phải bảo vệ quyền chủ quyền biển đảo của Tổ quốc.
Câu 1:
Em không đồng tình với quan điểm đó. Vì trước hai bà Chưng đã có những cuộc khởi nghĩa nhỏ diễn ra nhưng không thành công
Câu 2 :
Là học sinh em cần:
- Chăm chỉ học tập để trở thành người có ích bảo vệ tổ quốc.
- Tìm hiểu rõ về luật biển đảo về vùng biển của Việt Nam.
- Chủ động tìm hiểu và tuyên truyền cho mọi người xung quanh biết rõ về tầm quan trọng của biển Đông.
Nhận thức rõ về tầm quan trọng của biển Đông đối với đất nước
Câu 1:
Em không hoàn toàn đồng ý với ý kiến này.
Vì:
Cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng (năm 40) là một cuộc khởi nghĩa lớn, tiêu biểu cho tinh thần yêu nước và ý chí giành độc lập của dân tộc.
Tuy nhiên, nói đây là “lần đầu tiên trong lịch sử người Việt đứng lên vì nền độc lập” là chưa chính xác, vì trước đó người Việt đã có những cuộc đấu tranh chống lại ách đô hộ phương Bắc (dù chưa thành công hoặc chưa phát triển thành phong trào lớn).
→ Do đó, có thể khẳng định: đây là cuộc khởi nghĩa tiêu biểu và có ý nghĩa to lớn, nhưng không phải là lần đầu tiên.
Câu 2:
Là một học sinh, em có thể góp phần bảo vệ chủ quyền biển đảo bằng cách:
Học tập tốt, hiểu biết về lịch sử và chủ quyền biển đảo của đất nước.
Tuyên truyền thông tin đúng đắn, phản bác các thông tin sai lệch trên mạng xã hội.
Tham gia các hoạt động hướng về biển đảo (quyên góp, viết thư, phong trào ủng hộ chiến sĩ).
Giữ gìn đoàn kết, yêu nước, có ý thức bảo vệ Tổ quốc từ những việc nhỏ.
Rèn luyện sức khỏe, đạo đức, sẵn sàng đóng góp cho đất nước trong tương lai.
Câu 1
Đồng ý với ý kiến trên
- Về mốc thời gian : Cuộc khởi nghĩa nổ ra vào năm 40 sau Công Nguyên , do Trưng Trắc và Trưng Nhị lãnh đạo chống lại ách đô hộ của nhà Đông Hán
- Về tính chất lịch sử: Đây là cuộc khởi nghĩa đầu tiên của nhân dân Âu Lạc đứng lên chống lại sự đô hộ của phong kiến phương Bắc sau hơn một thế kỷ bị mất chủ quyền
- Ý nghĩa: Cuộc khởi nghĩa đã giành lại độc lập cho dân tộc trong 3 năm , khẳng định ý chí quật cường và tinh thần không chịu khuất phục của người Việt Nam, mở đường cho các cuộc đấu tranh giành độc lập sau này
Câu 2
- Học tập và tìn hiểu
- Tuyên truyền và lan toả
- Tham gia các hoạt động ý nghĩa
-Rèn luyện bản thân
- Thể hiện lòng yêu nước đúng cách
- Về mốc thời gian và nhân vật: Cuộc khởi nghĩa nổ ra vào mùa xuân năm 40 sau Công nguyên do Trưng Trắc và Trưng Nhị lãnh đạo là chính xác.
- Về ý nghĩa: Đây là cuộc khởi nghĩa lớn đầu tiên của người Việt chống lại ách đô hộ của phong kiến phương Bắc (nhà Hán).
- Về tinh thần: Sự kiện này đã mở đầu cho thời kỳ đấu tranh giành độc lập bền bỉ của dân tộc, chứng minh sức mạnh và ý chí không cam chịu làm nô lệ của người dân Việt Nam, đặc biệt là vai trò của người phụ nữ.
Câu 2: Trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ chủ quyền biển đảo Là một học sinh, em có thể thực hiện những hành động thiết thực sau:câu 1
đồng yCuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng (năm 40 - 43) là cuộc khởi nghĩa vũ trang đầu tiên của nhân dân Âu Lạc chống lại ách đô hộ của nhà Đông Hán. Nó mở đầu cho truyền thống đấu tranh bất khuất giành độc lập của dân tộc Việt Nam, khẳng định vai trò và sức mạnh của người phụ nữ trong lịch sử.
câu 2
o
Câu 1:
Không đồng ý với ý kiến trên.
Vì: Cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng năm 40 là cuộc khởi nghĩa lớn chống ách đô hộ phương Bắc, có ý nghĩa quan trọng trong việc khơi dậy tinh thần yêu nước. Tuy nhiên, không phải là lần đầu tiên người Việt đứng lên vì độc lập, vì trước đó đã có các cuộc đấu tranh chống ngoại xâm (dù quy mô nhỏ hơn).
→ Vì vậy, nhận định “lần đầu tiên” là chưa chính xác.
Câu 2: Là học sinh, em có thể:
Học tập tốt, hiểu biết về chủ quyền biển đảo.
Tuyên truyền, nâng cao ý thức bảo vệ chủ quyền.
Không chia sẻ thông tin sai lệch về biển đảo.
Tham gia các hoạt động hướng về biển đảo (ủng hộ, phong trào…).
Rèn luyện ý thức kỉ luật, sẵn sàng góp phần xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
Câu 1: Đồng ý: Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng (năm 40) quả thực đã thức tỉnh tinh thần độc lập dân tộc sau hơn một thế kỷ bị nhà Hán đô hộ. Đây là cuộc khởi nghĩa lớn đầu tiên, thu hút đông đảo nhân dân tham gia và đã giành được thắng lợi, thiết lập nền độc lập tự chủ trong 3 năm.
Câu2 Chủ động học tập, tìm hiểu về lịch sử, địa lý biển đảo Việt Nam (như quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa) để nắm vững các bằng chứng pháp lý và lịch sử khẳng định chủ quyền của nước ta.Tuyên truyền và lan tỏa: Sử dụng mạng xã hội hoặc thông qua các buổi sinh hoạt lớp để chia sẻ thông tin đúng đắn, hình ảnh đẹp về biển đảo quê hương đến bạn bè và người thân.Tham gia các phong trào: Hưởng ứng tích cực các cuộc vận động "Vì Trường Sa thân yêu", "Góp đá xây Trường Sa", viết thư thăm hỏi các chiến sĩ hải quân đang làm nhiệm vụ nơi đầu sóng ngọn gió.Rèn luyện bản thân: Luôn chăm ngoan, học giỏi và tu dưỡng đạo đức để sau này có thể đóng góp trí tuệ, sức lao động vào công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước giàu mạnh.
Câu 1 :
Em đồng ý với ý kiến này.
Lý do:
Tính chất: Đây là cuộc khởi nghĩa lớn đầu tiên của nhân dân ta kể từ khi rơi vào thời kỳ Bắc thuộc, nhằm chống lại ách đô hộ của nhà Đông Hán.
Ý nghĩa thức tỉnh: Cuộc khởi nghĩa do Hai Bà Trưng lãnh đạo đã khơi dậy mạnh mẽ tinh thần yêu nước và khát vọng độc lập sau hơn hai thế kỷ bị kìm kẹp.
Mở đầu lịch sử: Thắng lợi của cuộc khởi nghĩa đã giúp giành lại chủ quyền cho 65 thành và duy trì nền độc lập tự chủ trong 3 năm (40–43). Đây chính là nguồn cổ vũ to lớn cho các cuộc đấu tranh giành độc lập của dân tộc Việt Nam sau này.
Câu 2:
Là một học sinh, em có thể thực hiện những hành động thiết thực sau:
Học tập và rèn luyện: Tích cực học tập để nắm vững kiến thức lịch sử, địa lý về chủ quyền biển đảo Việt Nam (đặc biệt là hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa).
Tuyên truyền và lan tỏa: Tham gia các phong trào thi đua, viết bài hoặc chia sẻ thông tin chính thống về vẻ đẹp và chủ quyền biển đảo trên mạng xã hội và trong trường học.
Thể hiện lòng yêu nước: Tham gia các cuộc thi tìm hiểu về biển đảo, ủng hộ các chương trình như "Góp đá xây Trường Sa" hay viết thư gửi các chiến sĩ đang làm nhiệm vụ nơi đầu sóng ngọn gió.
Ý thức bảo vệ môi trường: Có ý thức bảo vệ môi trường biển thông qua những việc làm nhỏ như không xả rác bừa bãi khi đi du lịch biển
Câu 1
Em đồng ý với ý kiến này. Vì:
- về mốc thời gian và mục đích: cuộc khởi nghĩa nổ ra vào năm 40 sau công nguyên do Hai Bà Trưng lãnh đạo nhằm chống lại ách đô hộ của nhà Hán, thể hiện tinh thần bất khuất của người Việt.
- Về ý nghĩa lịch sử: đây là cuộc khởi nghĩa lớn đầu tiên của người Âu Lạc hơn hai thế kỷ bị phong kiến đô hộ nó đã mở đầu truyền thống đấu tranh giành độc lập của dân tộc ta.
- Về tinh thần: sự kiện này không chỉ giành được chủ quyền tự do trong một thời gian ngắn và còn thức tỉnh ý thức tự tôn dân tộc, khẳng định vai trò và sức mạnh của người phụ nữ Việt Nam trong sự nghiệp dựng nước và giữ nước.
Câu 2:
Là học sinh em có thể thực hiện những hành động thiết thực sau:
Học tập và tìm hiểu: chủ động nghiên cứu lịch sử, đại lý và các pháp lý để hiểu rõ về chủ quyền Việt Nam đối với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa.
Tuyên truyền và lan tỏa: sử dụng mạng xã hội hoặc các buổi sinh hoạt để chia sẻ thông tin chính thống, hình ảnh đẹp về biển đảo quê hương đến bạn bè và người thân.
Rèn luyện đạo đức: luôn có ý thức cảm giác trước các thông tin sai, xuyên tạc về chủ quyền lãnh thổ trên không gian mạng và nỗ lực học tập tốt để góp phần xây dựng đất nước giàu đẹp.
c1
Ý kiến về cuộc khởi nghĩa Hai Bà TrưngMình không hoàn toàn đồng ý với ý kiến cho rằng cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng là lần đầu tiên người Việt Nam đứng lên vì độc lập và "thức tỉnh tinh thần độc lập".Giải thích:Tinh thần độc lập đã tồn tại: Mặc dù cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng là một sự kiện lịch sử vô cùng quan trọng, đánh dấu sự quật khởi mạnh mẽ của dân tộc ta chống ách đô hộ, nhưng không có nghĩa là trước đó tinh thần độc lập không tồn tại. Lịch sử Việt Nam đã ghi nhận nhiều cuộc đấu tranh chống ngoại xâm của các thủ lĩnh địa phương trước thời Hai Bà Trưng, thể hiện ý chí tự cường và mong muốn giữ gìn bờ cõi.Ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa: Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng có ý nghĩa to lớn trong việc:Giành lại quyền độc lập dân tộc sau hơn hai thế kỷ bị đô hộ.Khẳng định sức mạnh và ý chí của phụ nữ Việt Nam trong đấu tranh giải phóng.Truyền cảm hứng và khơi dậy mạnh mẽ hơn nữa tinh thần yêu nước, ý chí độc lập cho các thế hệ sau.Nói cách khác, cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng đã bùng lên mạnh mẽ và có quy mô lớn, khẳng định rõ ràng ý chí độc lập của dân tộc, chứ không phải là sự "thức tỉnh" lần đầu tiên.
c2
Góp phần bảo vệ chủ quyền biển đảoLà một học sinh, bạn có rất nhiều cách để góp phần bảo vệ chủ quyền biển đảo của Tổ quốc:Học tập tốt: Nắm vững kiến thức lịch sử, địa lý, luật pháp quốc tế về biển đảo Việt Nam. Hiểu rõ cơ sở pháp lý và lịch sử để khẳng định chủ quyền của Việt Nam đối với các quần đảo như Hoàng Sa, Trường Sa.Nâng cao ý thức công dân: Luôn cập nhật thông tin về tình hình biển đảo, phản bác những luận điệu xuyên tạc về chủ quyền của Việt Nam.Tuyên truyền, lan tỏa thông điệp: Chia sẻ kiến thức và tình yêu biển đảo với bạn bè, gia đình và cộng đồng thông qua các bài viết, hoạt động ngoại khóa, hoặc trên mạng xã hội một cách có trách nhiệm.Rèn luyện sức khỏe: Chuẩn bị cho bản thân một sức khỏe tốt để sẵn sàng đóng góp khi đất nước cần, có thể là tham gia lực lượng vũ trang, làm việc trong ngành hàng hải, hoặc các lĩnh vực liên quan đến biển đảo sau này.Tôn trọng pháp luật: Tuân thủ các quy định của pháp luật Việt Nam và quốc tế liên quan đến biển, đảo.
C1: Em đồng ý với ý kiến này . Bởi vì
- Tính chính xác về thgian và nhân vật: cuộc khởi nghĩa bùng nổ vào năm 40 sau Công nguyên do 2 chị em Trưng Trắc & Trưng Nhị lãnh đạo để choings lại ách đô hộ
- Ý nghĩa lịch sử: đây là cuộc khowir nghĩa đầu tiên của nhân dân Âu lạc toàn diện và rộng, đánh dấu sự thức tình tinh thần dân tộc độc lập
C2: là 1 học sinh e cần thực hiện các hành động thiết thực sau:
- nâng cao nhận thức
- tuyên truyền và lan toả
- hành động thiết thực
-
Câu 1:Em hoàn toàn đồng ý với nhận định trên bởi cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng (năm 40 - 43) chính là ngọn lửa đầu tiên bùng lên mạnh mẽ trong đêm trường Bắc thuộc. Đây không chỉ là sự phản kháng của tầng lớp quý tộc trước chính sách tàn bạo của nhà Đông Hán, mà còn là minh chứng cho sự đồng lòng của toàn thể nhân dân từ các quận Giao Chỉ đến Nhật Nam. Thắng lợi này đã đập tan bộ máy cai trị ngoại bang, thiết lập nền độc lập tự chủ và quan trọng nhất là thức tỉnh tinh thần dân tộc, khẳng định ý chí quật cường của người Việt, sẵn sàng đứng lên đấu tranh vì tự do sau hơn một thế kỷ bị đô hộ.
Câu 2:
Để góp phần bảo vệ chủ quyền biển đảo Tổ quốc, mỗi học sinh cần bắt đầu từ việc nâng cao nhận thức bằng cách chủ động học tập lịch sử, địa lý và nắm vững các cơ sở pháp lý về biển đảo. Chúng ta cần tích cực lan tỏa tình yêu quê hương qua các hoạt động tuyên truyền, tham gia những phong trào ý nghĩa như "Vì Trường Sa thân yêu" hay viết thư động viên các chiến sĩ nơi biên cương. Đồng thời, mỗi cá nhân phải luôn nâng cao tinh thần cảnh giác, đấu tranh, phản bác, lên án, phê phán các thông tin sai lệch trên không gian mạng và không ngừng rèn luyện bản thân để trở thành những công dân đủ tri thức, đủ bản lĩnh bảo vệ vững chắc lãnh thổ đất nước trong tương lai.
Câu 1
Em đồng ý vì đây là cuộc khởi nghĩa vũ trang quy mô lớn đầu tiên của người Việt chống lại ách đô hộ phương bắc mở đầu cho truyền thống đấu tranh gianh độc lập dân tộc
Câu 2
Là một học sinh em cần :
+ Học tập tốt, nắm vững kiến thức về lich sử và chủ quyền
+ Tuyên truyền lan toả yêu thương tình yêu quê hương và ý thức bảo vệ chủ quyền quốc gia
Câu1
-Lý do:
Cuộc khởi nghĩa đầu tiên: Đây là cuộc khởi nghĩa lớn đầu tiên của nhân dân ta chống lại ách đô hộ của phong kiến phương Bắc (nhà Đông Hán) sau hơn một thế kỷ bị mất độc lập (tính từ năm 179 TCN).
Thức tỉnh tinh thần dân tộc: Cuộc khởi nghĩa không chỉ đòi lại nợ nước, trả thù nhà mà còn khẳng định ý chí tự lực, tự cường và khát vọng tự do mãnh liệt của người Việt.
Mở đường cho lịch sử: Thắng lợi của Hai Bà Trưng đã lập nên một chính quyền độc lập tự chủ (năm 40 - 43 SCN), tạo tiền đề và cổ vũ tinh thần cho các cuộc đấu tranh giành độc lập bền bỉ sau này.
Câu2
Để góp phần bảo vệ chủ quyền biển đảo, một học sinh cần thực hiện các hành động thiết thực sau:
Học tập và tìm hiểu: Nắm vững kiến thức lịch sử, địa lý về chủ quyền biển đảo của Việt Nam (đặc biệt là hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa).
Tuyên truyền và lan tỏa: Tích cực chia sẻ thông tin đúng đắn, giới thiệu vẻ đẹp và tầm quan trọng của biển đảo đến bạn bè, người thân và cộng đồng.
Thể hiện lòng yêu nước: Tham gia các phong trào, hoạt động ý nghĩa như "Hành trình vì biển đảo quê hương", "Viết thư gửi các chiến sĩ Trường Sa", hoặc đóng góp quỹ ủng hộ các chiến sĩ nơi biên cương, hải đảo.
Ý thức bảo vệ môi trường: Giữ gìn vệ sinh môi trường biển, không xả rác và lên án các hành vi xâm hại đến tài nguyên thiên nhiên của quốc gia.
Câu 1:
- Đồng ý với ý kiến.
- Giải thích: Thắng lợi của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng là thắng lợi oanh liệt, đánh dấu một mốc son trong lịch sử dân tộc Việt Nam và mở ra thời kì chiến tích huy hoàng của những cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc dưới ách nô lệ của thực dân phong kiến phương Bắc.
+ Cuộc khởi nghĩa của hai Bà là cuộc khởi nghĩa đầu tiên trong lịch sử Việt Nam do phụ nữ lãnh đạo.
+ Cuộc khởi nghĩa nổ ra làm chấn động cả cõi Nam.
+ Từ trong ngọn lửa của cuộc nổi dậy oanh liệt ấy tỏa ra chân lý lịch sử “Một dân tộc dù nhỏ bé nhưng tự mình đã dựng nên, làm chủ đất nước và số phận mình.
+ Cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng là sự kết tinh của cả một quá trình đấu tranh lâu dài, khi thì âm thầm, lúc thì lại công khai của nhân dân Việt Nam. Đây là một phong trào nổi dậy của toàn dân, vừa quy tụ vào cuộc khởi nghĩa ở Hát Môn do Hai Bà Trưng đề xướng, vừa tỏa rộng trên toàn miền Âu Lạc cũ.
+ Đây là cuộc khởi nghĩa chống sự cai trị của Trung Quốc đầu tiên của người Việt trong 1000 năm Bắc thuộc.
+ Hai Bà Trưng đã dựa vào nhân dân khôi phục lại sự nghiệp cũ của vua Hùng. Cuộc khởi nghĩa là sự phủ nhận hiên ngang cường quyền của các triều đại phương Bắc coi các dân tộc xung quanh là “Man Di” (“man tộc”, “man rợ” hay “mọi rợ”), thuộc quốc buộc phải phục tùng “thiên triều”, “thiên tử”, phủ nhận tư tưởng “tôn quân, đại thống nhất”.
+ Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng do phụ nữ là lãnh đạo khởi nghĩa, trong thế giới tư tưởng “trọng nam khinh nữ” của đế chế Hán cổ đại, được xem là sự đối chọi quyết liệt về văn hóa, nếp sống, nếp tư duy của đôi bên Nam – Bắc, Việt – Hán. Vì vậy, việc Hai Bà Trưng lãnh đạo cuộc khởi nghĩa phần nào đã giúp nâng cao vị thế của phụ nữ xưa trong xã hội Việt Nam lúc bấy giờ.
Tục ngữ có câu: ” Giặc đến nhà đàn bà cũng đánh”. Quả đúng không sai, từ xa xưa, phụ nữ Việt Nam đã được Bác Hồ ngợi ca với 8 chữ vàng: ” Anh hùng – Bất khuất – Trung Hậu – Đảm Đang”. Cuộc khởi nghĩa do Hai Bà Trưng lãnh đạo là một trang sử vô cùng đẹp đẽ trong lịch sử dân tộc Việt Nam, nó làm rạng rỡ dân tộc ta nói chung và làm vẻ vang cho phụ nữ nói riêng.
Câu 2
Câu 1: Nhận định về cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng Trả lời: Em đồng ý với ý kiến trên. Tại sao? Tinh thần độc lập: Sau hơn một thế kỷ bị nhà Hán đô hộ, cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng (năm 40) là minh chứng mạnh mẽ cho thấy ý chí không khuất phục và khát khao giành lại độc lập của người Việt. Lần đầu tiên trong lịch sử: Đây được coi là cuộc khởi nghĩa vũ trang quy mô lớn đầu tiên của nhân dân Âu Lạc cũ đứng lên chống lại ách cai trị của phong kiến phương Bắc. Nó mở đầu cho thời kỳ đấu tranh giành lại chủ quyền bền bỉ của dân tộc ta. Vai trò phụ nữ: Cuộc khởi nghĩa còn đặc biệt vì được lãnh đạo bởi hai người phụ nữ, khẳng định vai trò và sức mạnh của người phụ nữ Việt Nam ngay từ những buổi đầu lịch sử. Kết quả: Cuộc khởi nghĩa đã giành thắng lợi nhanh chóng, đánh đuổi được thái thú Tô Định, giải phóng 65 thành ở vùng Lĩnh Nam và thiết lập một chính quyền độc lập tự chủ trong 3 năm. Câu 2: Trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ chủ quyền biển đảo Là một học sinh, em có thể góp phần bảo vệ chủ quyền biển đảo qua những hành động thiết thực sau: Học tập và tìm hiểu: Tích cực học tập để nắm vững kiến thức lịch sử, địa lý và các bằng chứng pháp lý về chủ quyền biển đảo của Việt Nam (đặc biệt là hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa). Tuyên truyền và lan tỏa: Chia sẻ những thông tin chính thống, hình ảnh đẹp về biển đảo quê hương cho bạn bè và người thân. Lên tiếng phản bác những thông tin sai lệch trên mạng xã hội. Nuôi dưỡng tình yêu quê hương: Tham gia các cuộc thi tìm hiểu về biển đảo, các phong trào như "Vì học sinh Trường Sa thân yêu" hoặc viết thư gửi các chiến sĩ đang làm nhiệm vụ nơi đầu sóng ngọn gió. Bảo vệ môi trường: Có ý thức bảo vệ môi trường biển bằng cách không xả rác khi đi du lịch và tuyên truyền mọi người cùng hành động để giữ gìn tài nguyên biển. Rèn luyện bản thân: Cố gắng học giỏi, rèn luyện đạo đức để sau này trở thành công dân có ích, góp phần xây dựng đất nước giàu mạnh, từ đó có đủ tiềm lực để giữ vững chủ quyền dân tộc.
Câu 1:
Em đồng ý với ý kiến này. Tính chất tiên phong: Đây là cuộc khởi nghĩa vũ trang đầu tiên của nhân dân Âu Lạc (Việt Nam cổ) đứng lên chống lại ách đô hộ của phong kiến phương Bắc (nhà Đông Hán). Thức tỉnh tinh thần dân tộc: Cuộc khởi nghĩa đã chứng minh sức mạnh quật khởi của người Việt, khẳng định khát khao độc lập, tự chủ sau hơn một thế kỷ bị kìm kẹp. Vai trò lịch sử: Thắng lợi của Hai Bà Trưng đã lật đổ ách thống trị của nhà Hán, thiết lập một chính quyền độc lập tự chủ trong 3 năm, mở đường cho tinh thần đấu tranh bất khuất của dân tộc trong các giai đoạn sau này.
Câu 2:
Để góp phần bảo vệ chủ quyền biển đảo của Tổ quốc, là một học sinh, em cần: Nâng cao nhận thức: Tích cực học tập, tìm hiểu về lịch sử, địa lý và các bằng chứng pháp lý khẳng định chủ quyền của Việt Nam đối với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa. Tuyên truyền, vận động: Sử dụng mạng xã hội hoặc các buổi sinh hoạt lớp để chia sẻ thông tin đúng đắn, hình ảnh đẹp về biển đảo quê hương đến bạn bè và người thân. Hành động thiết thực: Tham gia các phong trào hướng về biển đảo như "Viết thư gửi chiến sĩ Trường Sa", quyên góp quỹ "Vì biển đảo quê hương" hoặc giữ gìn vệ sinh môi trường biển khi đi du lịch. Rèn luyện bản thân: Chăm chỉ học tập, rèn luyện đạo đức để sau này trở thành công dân có ích, đóng góp sức lực vào việc xây dựng và bảo vệ đất nước bền vững.
Câu 1:
Em không hoàn toàn đồng ý với ý kiến trên:
câu 1
Trả lời: Em hoàn toàn đồng ý với nhận định trên.
Lý do:
• Về thời điểm: Cuộc khởi nghĩa nổ ra vào năm 40 sau Công nguyên (sau CN). Đây là cuộc khởi nghĩa vũ trang lớn đầu tiên của người dân Âu Lạc chống lại ách đô hộ của nhà Đông Hán sau một thời gian dài bị mất chủ quyền (từ năm 179 TCN).
• Về tính chất: Đây không chỉ là hành động trả thù nhà (cho chồng bà Trưng Trắc là Thi Sách) mà cao hơn cả là nợ nước. Hai Bà Trưng đã tập hợp được sức mạnh toàn dân, khẳng định ý chí quật cường, không chịu khuất phục trước ngoại xâm.
• Về ý nghĩa lịch sử: Cuộc khởi nghĩa đã giành được độc lập trong một thời gian (lập vương triều riêng), đánh dấu một mốc son chói lọi, mở đầu cho truyền thống đấu tranh giành độc lập bền bỉ của dân tộc Việt Nam trong suốt các thế kỷ sau đó.
câu 2
Là một học sinh, em có thể đóng góp phần công sức nhỏ bé của mình thông qua những hành động cụ thể sau:
• Học tập và tìm hiểu: Chủ động tìm hiểu kiến thức về địa lý, lịch sử biển đảo Việt Nam (đặc biệt là hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa) cũng như các quy định pháp luật quốc tế (như Công ước Liên Hợp Quốc về Luật Biển 1982).
• Tuyên truyền và lan tỏa: Sử dụng mạng xã hội hoặc thông qua các buổi sinh hoạt lớp để chia sẻ những thông tin chính thống về chủ quyền biển đảo, giúp bạn bè và người thân hiểu đúng về biên giới quốc gia.
• Thể hiện tình yêu quê hương: Tham gia các phong trào, hoạt động ý nghĩa như "Viết thư gửi các chiến sĩ Trường Sa", đóng góp quỹ "Vì biển đảo quê hương" hoặc các cuộc thi vẽ tranh, tìm hiểu về biển đảo.
• Rèn luyện bản thân: Chăm chỉ học tập, rèn luyện đạo đức để sau này trở thành công dân có ích, góp phần xây dựng đất nước giàu mạnh, từ đó có đủ tiềm lực để bảo vệ vững chắc chủ quyền lãnh thổ.
• Phê phán thông tin sai lệch: Luôn cảnh giác và không chia sẻ những thông tin sai trái, xuyên tạc về chủ quyền biển đảo của Tổ quốc.
câu1: Ý kiến: Đồng ý với nhận định này.
Lý do:
• Tính chất tiên phong: Sau khi Thục Phán An Dương Vương để mất nước vào tay nhà Triệu (năm 179 TCN), Việt Nam rơi vào thời kỳ Bắc thuộc. Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng (năm 40) là cuộc khởi nghĩa lớn đầu tiên của người Việt nhằm lật đổ ách thống trị của phong kiến phương Bắc.
• Thức tỉnh tinh thần độc lập: Cuộc khởi nghĩa đã huy động được sức mạnh toàn dân, từ các lạc hầu, lạc tướng đến người dân bình thường. Nó chứng minh rằng sau hơn hai thế kỷ bị đô hộ, ý chí tự lực tự cường và khát vọng tự do của dân tộc vẫn luôn âm ỉ và sẵn sàng bùng cháy.
• Khẳng định vai trò phụ nữ: Việc hai người phụ nữ đứng lên lãnh đạo và giành được thắng lợi (giải phóng 65 thành trì) là một sự kiện vô tiền khoáng hậu, đặt nền móng cho truyền thống chống giặc ngoại xâm của phụ nữ Việt Nam.
Câu 2: Trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ chủ quyền biển đảo
Là một học sinh, em có thể đóng góp thông qua những hành động cụ thể và thiết thực sau:
-Nâng cao nhận thức: Chủ động học tập, tìm hiểu về lịch sử, vị trí địa lý và các cơ sở pháp lý (như Công ước Liên hợp quốc về Luật Biển 1982) khẳng định chủ quyền của Việt Nam đối với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa.
-Tuyên truyền và lan tỏa: Sử dụng mạng xã hội một cách thông minh để chia sẻ các thông tin chính thống về biển đảo; phê phán, bác bỏ các thông tin sai lệch về chủ quyền quốc gia.
-Rèn luyện đạo đức và tri thức: Nỗ lực học tập tốt, rèn luyện sức khỏe để sau này có thể trực tiếp đóng góp trí tuệ và công sức vào việc xây dựng, phát triển kinh tế biển và bảo vệ Tổ quốc.
-Tham gia các phong trào thiết thực: Tích cực hưởng ứng các hoạt động như "Vì học sinh Trường Sa thân yêu", "Góp đá xây Trường Sa", viết thư gửi các chiến sĩ hải quân, hoặc tham gia các cuộc thi tìm hiểu về biển đảo quê hương.
-Ý thức bảo vệ môi trường: Bảo vệ môi trường biển bằng những việc nhỏ như không xả rác bừa bãi khi đi du lịch biển, nhằm giữ gìn nguồn tài nguyên quý giá của đất nước.
Câu 1: Em không hoàn toàn đồng ý với ý kiến này. Vì trước Khởi nghĩa Hai Bà Trưng, trong lịch sử đã có nhiều cuộc đấu tranh chống ngoại xâm của người Việt (như thời An Dương Vương chống Triệu Đà). Tuy nhiên, có thể nói cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng là cuộc khởi nghĩa lớn, tiêu biểu đầu tiên trong thời kỳ Bắc thuộc, thể hiện mạnh mẽ tinh thần độc lập dân tộc và mở đầu cho truyền thống đấu tranh lâu dài sau này.
Câu 2: Là học sinh, em có thể góp phần bảo vệ chủ quyền biển đảo bằng cách: Học tập tốt, tìm hiểu đúng về chủ quyền biển đảo Việt Nam. Tuyên truyền thông tin chính xác, không chia sẻ tin sai lệch. Tham gia các hoạt động hướng về biển đảo (quyên góp, viết thư, phong trào). Có ý thức bảo vệ môi trường biển. Rèn luyện bản thân để sau này có thể đóng góp cho đất nước.
Câu 2:
Là một học sinh, em có thể góp phần bảo vệ chủ quyền biển đảo của Tổ quốc bằng những việc làm thiết thực như:
Những hành động tuy nhỏ nhưng nếu được thực hiện nghiêm túc sẽ góp phần lan tỏa tinh thần yêu nước và ý thức bảo vệ chủ quyền thiêng liêng của dân tộc.
Câu 1
Em không hoàn toàn đồng ý với ý kiến trên. Vì cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng năm 40 là rất tiêu biểu, thể hiện tinh thần yêu nước và ý chí độc lập của dân tộc, nhưng không phải là lần đầu tiên người Việt đứng lên đấu tranh chống ngoại xâm. Trước đó, nhân dân ta đã có những cuộc nổi dậy chống lại ách đô hộ, dù chưa thành công hoặc ít được ghi chép.
Câu 2: Là một học sinh, em có thể góp phần bảo vệ chủ quyền biển đảo của Tổ quốc bằng những việc làm thiết thực như: * Học tập tốt, đặc biệt là các môn Lịch sử, Địa lí để hiểu rõ về chủ quyền biển đảo Việt Nam. * Tìm hiểu và tuyên truyền cho bạn bè, người thân về tầm quan trọng của biển đảo và chủ quyền quốc gia. * Tham gia các hoạt động hướng về biển đảo, như quyên góp, viết thư động viên các chiến sĩ hải quân. * Sử dụng mạng xã hội có trách nhiệm, không chia sẻ thông tin sai lệch về vấn đề chủ quyền. * Rèn luyện bản thân, nâng cao ý thức kỷ luật và lòng yêu nước để sau này có thể đóng góp cho đất nước. Những hành động tuy nhỏ nhưng nếu được thực hiện nghiêm túc sẽ góp phần lan tỏa tinh thần yêu nước và ý thức bảo vệ chủ quyền thiêng liêng của dân tộc
Câu 1 : Em không hoàn toàn đồng ý với ý kiến trên. Vì cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng năm 40 là rất tiêu biểu, thể hiện tinh thần yêu nước và ý chí độc lập của dân tộc, nhưng không phải là lần đầu tiên người Việt đứng lên đấu tranh chống ngoại xâm. Trước đó, nhân dân ta đã có những cuộc nổi dậy chống lại ách đô hộ, dù chưa thành công hoặc ít được ghi chép.
Câu 1: Nhận định về cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng
Đồng ý với ý kiến này.
Tại sao?
Tính chất lịch sử: Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng (năm 40 - 43 SCN) là cuộc khởi nghĩa vũ trang đầu tiên của nhân dân ta chống lại ách đô hộ của phong kiến phương Bắc (nhà Đông Hán) sau hơn một thế kỷ bị mất nước.
Tinh thần độc lập: Sự kiện này đã chứng minh sức mạnh của khối đoàn kết dân tộc và ý chí không cam chịu nô lệ. Hai Bà đã phất cờ khởi nghĩa với mục tiêu "đền nợ nước, trả thù nhà", khẳng định quyền tự chủ của người Việt.
Sự thức tỉnh: Đây là mốc son chói lọi mở đầu cho thời kỳ đấu tranh giành độc lập bền bỉ của dân tộc, tạo tiền đề và niềm tin cho các cuộc đấu tranh sau này.
Câu 2: Trách nhiệm của học sinh đối với chủ quyền biển đảo
Là một học sinh, em có thể thực hiện những hành động thiết thực sau:
Học tập và tìm hiểu: Chủ động học tập lịch sử, địa lý và các kiến thức về biển đảo Việt Nam (như quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa) để hiểu rõ về chủ quyền lãnh thổ quốc gia.
Tuyên truyền và lan tỏa: Chia sẻ những thông tin chính thống, hình ảnh đẹp về biển đảo cho bạn bè và người thân. Lên tiếng bác bỏ những thông tin sai lệch về chủ quyền quốc gia trên không gian mạng.
Tham gia các hoạt động ý nghĩa: Hưởng ứng các phong trào như "Vì học sinh Trường Sa thân yêu", "Viết thư gửi chiến sĩ hải quân", hoặc các cuộc thi tìm hiểu về biển đảo do nhà trường tổ chức.
Rèn luyện đạo đức: Cố gắng học tập tốt, rèn luyện thể chất và đạo đức để sau này đóng góp sức mình vào công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước giàu mạnh.
Em đồng ý với nhận định này vì
Câu 2: Trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ chủ quyền biển đảo Để góp phần bảo vệ chủ quyền biển đảo Tổ quốc, là một học sinh, em cần: Học tập và tìm hiểu: Nắm vững kiến thức lịch sử, địa lý về biển đảo (đặc biệt là hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa) và các cơ sở pháp lý khẳng định chủ quyền của Việt Nam. Tuyên truyền: Chia sẻ những thông tin chính thống, hình ảnh đẹp về biển đảo quê hương đến bạn bè và cộng đồng, giúp mọi người hiểu đúng về chủ quyền quốc gia. Nuôi dưỡng tình yêu: Tham gia các phong trào ý nghĩa như "Viết thư gửi chiến sĩ Trường Sa", "Vì học sinh Trường Sa thân yêu" hoặc các cuộc thi tìm hiểu về biển đảo. Rèn luyện đạo đức: Cố gắng học giỏi, rèn luyện sức khỏe và ý thức kỷ luật để sau này có thể trực tiếp đóng góp sức mình vào công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước.
Câu 1: Em không hoàn toàn đồng ý với ý kiến trên. Vì: Cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng (năm 40) đúng là một cuộc đấu tranh lớn chống ách đô hộ phương Bắc, thể hiện mạnh mẽ tinh thần yêu nước và ý chí độc lập của dân tộc. Tuy nhiên, nói đây là “lần đầu tiên” người Việt đứng lên vì độc lập là chưa chính xác, vì trước đó đã có các cuộc đấu tranh chống ngoại xâm (dù quy mô nhỏ hơn và ít được ghi chép rõ ràng). Dù vậy, khởi nghĩa Hai Bà Trưng là cuộc khởi nghĩa tiêu biểu, quy mô lớn, giành được thắng lợi bước đầu, có ý nghĩa mở đầu cho truyền thống đấu tranh giành độc lập của dân tộc.
Kết luận: Đây là cuộc khởi nghĩa tiêu biểu và có ý nghĩa lớn, nhưng không phải lần đầu tiên tuyệt đối. Câu 2: Là học sinh, em có thể góp phần bảo vệ chủ quyền biển đảo bằng cách: Học tập tốt, đặc biệt là môn Lịch sử và Địa lí để hiểu rõ chủ quyền của Việt Nam. Tìm hiểu thông tin chính xác, không tin và không lan truyền tin sai lệch về biển đảo. Tuyên truyền, nâng cao nhận thức cho bạn bè, người xung quanh về chủ quyền quốc gia. Tham gia các hoạt động hướng về biển đảo như quyên góp, viết bài, vẽ tranh,... Rèn luyện bản thân, sẵn sàng đóng góp cho đất nước trong tương lai.
- Tính chất lịch sử: Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng (năm 40 - 43 SCN) là cuộc khởi nghĩa vũ trang đầu tiên của nhân dân ta chống lại ách đô hộ của phong kiến phương Bắc (nhà Đông Hán) sau hơn một thế kỷ bị mất nước.
- Tinh thần độc lập: Sự kiện này đã chứng minh sức mạnh của khối đoàn kết dân tộc và ý chí không cam chịu nô lệ. Hai Bà đã phất cờ khởi nghĩa với mục tiêu "đền nợ nước, trả thù nhà", khẳng định quyền tự chủ của người Việt.
- Sự thức tỉnh: Đây là mốc son chói lọi mở đầu cho thời kỳ đấu tranh giành độc lập bền bỉ của dân tộc, tạo tiền đề và niềm tin cho các cuộc đấu tranh sau này.
Câu 2: Trách nhiệm của học sinh đối với chủ quyền biển đảo Là một học sinh, em có thể thực hiện những hành động thiết thực sau: