Câu 1 (3 điểm). Đọc kĩ đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu bên dư...">
K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

1,Đoạn văn trên trích từ văn bản:"Bức tranh của em gái tôi"

2.Nhân vật em tôi được nhắc trong đoạn là:"con mèo",em của người kể chuyện.Nhân vật đó rất nghịch ngợm,luôn vui vẻ,yêu thương anh trai,...

3.Các phó từ: nhìn như thôi miên,nói rằng,sẽ nói rằng

16 tháng 5 2021

1 : Đoạn văn trên được trích từ văn bản :'' Bức tranh của em gái tôi ''

2 :  - Nhân vật '' em tôi '' được nói tới trong đoạn văn trên là Kiều Phương                                      - Dựa vào văn bản đã học nhân vật Kiều Phương có những đặc điểm đáng quý là : trong sáng, hồn nhiên và nhân hậu

3 :Các phó từ được sử dụng trong đoạn văn trên là :

      

 

16 tháng 5 2021

1.đoạn văn trên trích trong văn bản ;Bức tranh của em gái tooi

2.nhân vật 'em tôi'được nói tới là Kiều Phương 

- nhân vật có;tấm lòng nhân hậu tình cảm trong sáng hồn nhiên

3.các phó từ có trong đoạn văn là;

 

16 tháng 5 2021

1/ 

- đoạn văn trên đc trích từ văn bản bước tranh của em gái tôi

2/

 

Nhân vật “em tôi” được nói tới trong đoạn văn trên là kiều phương

-nhân vật  người em (kiều phương)

+là 1 cô bé hồn nhiên , kiên trì theo đưởi đam mê vẽ tranh

+luôn yêu thương và muốn gần gũi với người anh

+chọn vẽ anh vì là '' người gần gũi nhất '' , luôn yêu thương người anh

+là cô bé nhân hậu, vị tha , tình cảm trong sáng

3/

-các phó từ đc sử dụng trong đoạn văn trên là

+đã 

+vẫn 

+không 

+được

+sẽ

 

17 tháng 5 2021

câu 1: Đoạn văn trên được trích từ văn bản: Bức tranh của em gái tôi

câu 2:  nhân vật '' em tôi'' được nói tới trong đoạn văn trên là: Nhân vật Kiều Phương. 

     - Những đặc điểm đáng quý của nhân vật:

+ Có năng khiếu hội họa, vẽ đẹp ( được giải Nhất kì thi vẽ Quốc tế)

+ Hồn nhiên, vui vẻ, lạc quan ( tự chế màu vẽ, vừa làm vừa hát...) 

+ Tâm hồn trong sáng, nhân hậu, bao dung ( bỏ qua thái độ ghen tị của người anh, vẽ một bức tranh rất đẹp về người anh nhận ra những hạn chế của bản thân...) 

câu 3:  Các phó từ được dử dụng trong đoạn văn trên : đã, vẫn, không, được, sẽ.

18 tháng 5 2021

1. Đoạn văn trên được trích từ văn bản: Bức tranh của em gái tôi.

2. - Nhân vật “em tôi” được nói tới trong đoạn văn trên là: Nhân vật Kiều Phương.

- Đặc điểm của nhân vật:

+ Có năng khiếu hội họa, vẽ đẹp (được giải Nhất kì thi vẽ Quốc tế)

+ Hồn nhiên, vui vẻ, lạc quan (tự chế màu vẽ, vừa làm vừa hát...)

+ Tâm hồn trong sáng, nhân hậu, bao dung (bỏ qua thái dộ ghen tị của người anh, vẽ một bức tranh rất đẹp về người anh, giúp cho người anh nhạn ra những hạn chế của bản thân....)

3. Các phó từ được sử dụng trong đoạn văn trên: đã, vẫn, không, được, sẽ (học sinh tìm đúng 4 phó từ trở lên thì cho điểm tối đa – mỗi phó từ cho 

19 tháng 5 2021

1. Đoạn văn trên được trích từ văn bản : Bức tranh của em gái tôi

2. Nhân vật " em tôi "  được nói tới trong đoạn văn là Kiều Phương

Nhân vật Kiều Phương có những đạc điểm đáng quý: trong sáng , hiền lành , nhân hậu 

3. Các phó từ được sử dụng trong đoạn văn trên: kia, mà, đã, vẫn, sẽ

 

 

19 tháng 5 2021

Câu 1 :

1. Đoạn trích trên,trích trong văn bản Bức tranh của em gái tôi

2. Nhân vật "em tôi" trong đoạn trích là Kiều Phương 

Kiều Phương là một cô bé nhỏ nhắn xinh xắn .Được anh trai hay gọi là mèo vì mèo rất hay lục lọi.Kiều Phương còn là một hoạ sĩ ,em rất thích vẽ.Đã đoạt giải nhất trong cuộc thi vẽ.Em có một tâm hồn trong sáng ,hồn nhiên,vui tươi.Đã giúp cho người anh nhận ra phần hạn chế ở chính mình.

Câu3 :

Các phó từ trong đoạn trích trên là : đã ,đến,quá,như,mà,vẫn,được,sẽ.

19 tháng 5 2021

1.Đoạn văn trên trích từ văn bản: ''Bức tranh của em gái tôi'' mà em đã học.

2.Nhân vật ''em tôi'' trong đoạn văn trên là bé Kiều Phương,tên ở nhà là Mèo.Bé Kiều Phương rất hồn nhiên,trong sáng và đặc biệt là bé rất yêu thương anh trai của mình mặc dù anh hay tị nạnh và khó chịu với mình.

3.Các phó từ được sử dụng trong đoạn văn trên là:không,quá,đấy,vẫn,chưa,được,sẽ

19 tháng 5 2021

1. Đoạn văn trên được trích từ văn bản: Bức tranh của em gái tôi.

2. - Nhân vật “em tôi” được nói tới trong đoạn văn trên là: Nhân vật Kiều Phương.

- Đặc điểm của nhân vật:

+ Có năng khiếu hội họa, vẽ đẹp (được giải Nhất kì thi vẽ Quốc tế)

+ Hồn nhiên, vui vẻ, lạc quan (tự chế màu vẽ, vừa làm vừa hát...)

+ Tâm hồn trong sáng, nhân hậu, bao dung (bỏ qua thái dộ ghen tị của người anh, vẽ một bức tranh rất đẹp về người anh, giúp cho người anh nhạn ra những hạn chế của bản thân....)

3. Các phó từ được sử dụng trong đoạn văn trên: đã, vẫn, không, được, sẽ

19 tháng 5 2021

1. Đoạn văn trên được trích từ văn bản: Bức tranh của em gái tôi.

2. - Nhân vật “em tôi” được nói tới trong đoạn văn trên là: Nhân vật Kiều Phương.

- Đặc điểm của nhân vật:

+ Có năng khiếu hội họa, vẽ đẹp (được giải Nhất kì thi vẽ Quốc tế)

+ Hồn nhiên, vui vẻ, lạc quan (tự chế màu vẽ, vừa làm vừa hát...)

+ Tâm hồn trong sáng, nhân hậu, bao dung (bỏ qua thái dộ ghen tị của người anh, vẽ một bức tranh rất đẹp về người anh, giúp cho người anh nhạn ra những hạn chế của bản thân....)

3. Các phó từ được sử dụng trong đoạn văn trên: đã, vẫn, không, được, sẽ

20 tháng 5 2021

Câu 1 : Đoạn văn trên trích trong văn bản " Bức tranh của em gái tôi " 

Câu 2 : Nhân vật em tộ được nhắc trong văn bản là : Kiều Phương 

+ Nhưng đặc điểm em thấy ấn tượng với Kiều Phương là : lòng nhân hậu, sự vị tha và tâm hỏi  trong sáng , hồn nhiên

Câu 3 : Các phó từ trong đoạn văn trên là: đã , vẫn

 

20 tháng 5 2021

1.đoạn văn được trích từ văn bản Bức tranh của em gái tôi.

2.nhân vật em tôi được nhắc đến trong đoạn văn là Kiều Phương.Những đặc điểm đáng quý của Kiều Phương là;

_em gái tôi tên là Kiều Phương, nhưng tôi quen gọi nó là mèo bởi vì mặt nó lúc nào cũng bị chính nó bôi bẩn.

-Mèo rất hay lục lọi các đồ vật với một sự thích thú đến khó chịu.

3.các phó từ được sử dụng trong đoạn văn là;

_đã,vẫn,vì.

20 tháng 5 2021

Câu 1: Đoạn văn được trích từ văn bản là:Bức tranh của em gái tôi

Câu 2: Nhân vật em tôi là: KIỀU PHƯƠNG

Câu 3:Chỉ ra các phó từ là:Đã,vẫn,không,được,sẽ.

20 tháng 5 2021

Câu 1 : Đoạn văn trên trích trong văn bản “Bức tranh của em gái tôi”

Câu 2 : Nhân vật đó là nhân vật Kiều Phương 

Đặc điểm đáng quý :

-Có năng khiếu hội hoạ  (đạt giải nhất kì thi vẽ )

-Hồn nhiên,vui vẻ 

-Tấm lòng nhân hậu,bao dung,trong sáng (giúp snh nhận ra hạn chế của bản thân)

Câu 3 : Các phó từ được sử dụng là : đã,không,sẽ,vẫn

20 tháng 5 2021

1 doan van tren trich tu van ban Buc tranh cua em gai toi

2 La nhan vat nguoi anh . dac diem dang quy da biet an han voi nhung ma minh da do i xu voi em gai .

3 da , vao , van , khong 

20 tháng 5 2021

 

1. Đoạn văn trên được trích từ văn bản: Bức tranh của em gái tôi.

2. - Nhân vật “em tôi” được nói tới trong đoạn văn trên là: Nhân vật Kiều Phương.

- Đặc điểm của nhân vật:

+ Có năng khiếu hội họa, vẽ đẹp (được giải Nhất kì thi vẽ Quốc tế)

+ Hồn nhiên, vui vẻ, lạc quan (tự chế màu vẽ, vừa làm vừa hát...)

+ Tâm hồn trong sáng, nhân hậu, bao dung (bỏ qua thái dộ ghen tị của người anh, vẽ một bức tranh rất đẹp về người anh, giúp cho người anh nhạn ra những hạn chế của bản thân....)

3. Các phó từ được sử dụng trong đoạn văn trên: đã, vẫn, không, được, sẽ.

20 tháng 5 2021

đassfsdf

21 tháng 5 2021

    Câu1

1, Đoạn văn trên được trích từ văn bản Bức tranh của em gái tôi

2, Nhân vật " em tôi"  được nói tới trong đoạn văn trên là Kiều Phương 

- Những đặc điểm đáng quý của Kiều Phương: 

+ có năng khiếu hội họa, vẽ đẹp

+ hồn nhiên, vui vẻ, lạc quan, có thể tự chế màu vẽ

+tâm hồn trong sáng, nhân hậu, bao dung, bỏ qua thái độ ghen tị của người anh, giúp cho người anh nhận ra sai lầm của mình

3,Các phó từ: đã, vẫn, không, được, sẽ

21 tháng 5 2021

câu 1 bức tranh của em gái tôi

câu 2 nhân vật em tôi là Kiều Phương

đặc điểm là : 

+ có năng khiếu hội họa

+ hồn nhiên , vui vẻ , lạc quan, vẽ đẹp 

+tâm hồn trong sáng , nhân hậu , bao dung 

câu 3 đã , vẫn , ko , đc , sẽ

21 tháng 5 2021

1 . bức tranh của em gái tôi

2 . nhân vật em gái tôi là Kiều Phương

Đặc điểm là : 

+ có năng khiếu hội họa 

+ hồn nhiên , vui vẻ , lạc quan 

+ tâm hồn trong sáng , nhân hậu , bao dung 

câu 3 . phó từ : đã , vẫn , ko , đc ,sẽ

21 tháng 5 2021

1. Đoạn văn trên được trích từ văn bản: Bức tranh của em gái tôi.

2. - Nhân vật “em tôi” được nói tới trong đoạn văn trên là: Nhân vật Kiều Phương.

- Đặc điểm của nhân vật:

+ Có năng khiếu hội họa, vẽ đẹp (được giải Nhất kì thi vẽ Quốc tế)

+ Hồn nhiên, vui vẻ, lạc quan (tự chế màu vẽ, vừa làm vừa hát...)

+ Tâm hồn trong sáng, nhân hậu, bao dung (bỏ qua thái dộ ghen tị của người anh, vẽ một bức tranh rất đẹp về người anh, giúp cho người anh nhạn ra những hạn chế của bản thân....)

3. Các phó từ được sử dụng trong đoạn văn trên: đã, vẫn, không, được, sẽ 

21 tháng 5 2021

1. Đoạn văn trên được trích từ văn bản: Bức tranh của em gái tôi.

2. - Nhân vật “em tôi” được nói tới trong đoạn văn trên là: Nhân vật Kiều Phương.

- Đặc điểm của nhân vật:

+ Có năng khiếu hội họa, vẽ đẹp (được giải Nhất kì thi vẽ Quốc tế).

+ Hồn nhiên, vui vẻ, lạc quan (tự chế màu vẽ, vừa làm vừa hát...).

+ Tâm hồn trong sáng, nhân hậu, bao dung (bỏ qua thái dộ ghen tị của người anh, vẽ một bức tranh rất đẹp về người anh, giúp cho người anh nhạn ra những hạn chế của bản thân....).

3. Các phó từ được sử dụng trong đoạn văn trên: đã, vẫn, không, được, sẽ.

21 tháng 5 2021

1. Đoạn văn trên được trích từ văn bản :" Bức tranh của em gái tôi ".

2. Nhân vật "em tôi " được nói tới trong văn bản là : bé Kiều Phương . Nhân vật "em tôi" có những đặc điểm đáng quý là : hồn nhiên , tình cảm trong sáng dành cho người anh , tấm lòng nhân hậu , bao dung .

3.Phó từ thôi miên vàobiểu hiện kết quả và hướng .

Phó từ: muốn khóc quá: biểu hiện mức độ

22 tháng 5 2021

Câu 1

- đoạn văn trên được trích từ văn bản: Bức tranh của em gái tôi

Câu 2

- Nhân vật " em tôi " được trích trong đoạn văn trên: Phương

- đặc điểm của Phương là:

  +Có năng khiếu hội họa, rất thích vẽ

  + Có tính cách hồ nhiên,  vui vẻ, lạc quan

  +Tâm hồn trong sáng, nhân hậu

Câu 3

- Các phó từ có trong đoạn trích trên là: đã, vẫn, không, sẽ

22 tháng 5 2021

câu1

1.đoạn văn trên trích từ văn bản bước tranh của em giái tôi

2.nhân vật [em tôi] là Kiêu Phương biệt danh là mèo.người em có những điểm quý đó là : có ý chí trong nghề họa sỹ và khiêm nhường người anh của mình vì khi anh trêu chọc thì không hề phrn ứng gì  

3. các từ là phó từ là '' đã'', '' vẫn'', ''không'', '' đấy''

23 tháng 5 2021

Câu 1: Đoạn văn trên được trích từ từ văn bản : Bức tranh của em gái tôi

Câu 2: Nhân vật "em tôi" được nói tới trong đoạn văn trên là: nhân vật Kiều Phương                             Đặc điểm nhân vật: Có tài năng khiếu hội họa, vẽ đẹp                                                                                                   Hồn nhiên, vui vẻ, lạc quan                                                                                                             Tâm hồn trong sáng, nhân hậu, bao dung

Câu 3: Các phó từ được sử dụng trong đoạn văn trên: đã,vẫn.không,được,sẽ

24 tháng 5 2021

1. Đoạn văn trên được trích từ văn bản: Bức tranh của em gái tôi.

2. - Nhân vật “em tôi” được nói tới trong đoạn văn trên là: Nhân vật Kiều Phương.

- Đặc điểm của nhân vật:

+ Có năng khiếu hội họa, vẽ đẹp .

+ Hồn nhiên, vui vẻ, lạc quan .

+ Tâm hồn trong sáng, nhân hậu, bao dung .

3. Các phó từ được sử dụng trong đoạn văn trên: đã, vẫn, không, được, sẽ .

25 tháng 5 2021

1. Đoạn văn trên được trích từ văn bản: Bức tranh của em gái tôi.

2. - Nhân vật “em tôi” được nói tới trong đoạn văn trên là: Nhân vật Kiều Phương.

- Đặc điểm của nhân vật:

+ Có năng khiếu hội họa, vẽ đẹp (được giải Nhất kì thi vẽ Quốc tế)

+ Hồn nhiên, vui vẻ, lạc quan (tự chế màu vẽ, vừa làm vừa hát...)

+ Tâm hồn trong sáng, nhân hậu, bao dung (bỏ qua thái dộ ghen tị của người anh, vẽ một bức tranh rất đẹp về người anh, giúp cho người anh nhạn ra những hạn chế của bản thân....)

3. Các phó từ được sử dụng trong đoạn văn trên: đã, vẫn, không, được, sẽ 

26 tháng 5 2021

CÂU 1 : Văn bản : bức tranh của em gái tôi . 

CÂU 2 : 

- Nhân vật "em tôi" : KIÊU PHƯƠNG

- ĐĐ đáng quý : 

+ nhân hậu 

+ bao dung 

Trong văn bản « Bức tranh của em gái tôi », nhà văn Tạ Duy Anh đã viết:“ Tôi giật sững người. Chẳng hiểu sao tôi phải bám chặt lấy tay mẹ. Thoạt tiên là sự ngỡ ngàng, rồi đến hãnh diện, sau đó là xấu hổ. Dưới mắt em tôi, tôi hoàn hảo đến thế kia ư? Tôi nhìn như thôi miên vào dòng chữ đề trên bức tranh: “Anh trai tôi”. Vậy mà dưới mắt tôi thì…- Con đã nhận ra con chưa?- Mẹ...
Đọc tiếp

Trong văn bản « Bức tranh của em gái tôi », nhà văn Tạ Duy Anh đã viết:

“ Tôi giật sững người. Chẳng hiểu sao tôi phải bám chặt lấy tay mẹ. Thoạt tiên là sự ngỡ ngàng, rồi đến hãnh diện, sau đó là xấu hổ. Dưới mắt em tôi, tôi hoàn hảo đến thế kia ư? Tôi nhìn như thôi miên vào dòng chữ đề trên bức tranh: “Anh trai tôi”. Vậy mà dưới mắt tôi thì…

- Con đã nhận ra con chưa?- Mẹ vẫn hồi hộp.

Tôi không trả lời mẹ vì tôi muốn khóc qúa. Bởi vì nếu nói được với mẹ, tôi sẽ nói rằng: “Không phải con đâu. Đấy là tâm hồn và lòng nhân hậu của em con đấy."

1.Từ đoạn văn và qua toàn bộ văn bản, em hãy viết đoạn văn khoảng 6-8 câu nêu cảm nhận của em về nhân vật người anh trai, trong đoạn có sử dụng một phó từ và một phép so sánh.

0
Trong văn bản « Bức tranh của em gái tôi », nhà văn Tạ Duy Anh đã viết:“ Tôi giật sững người. Chẳng hiểu sao tôi phải bám chặt lấy tay mẹ. Thoạt tiên là sự ngỡ ngàng, rồi đến hãnh diện, sau đó là xấu hổ. Dưới mắt em tôi, tôi hoàn hảo đến thế kia ư? Tôi nhìn như thôi miên vào dòng chữ đề trên bức tranh: “Anh trai tôi”. Vậy mà dưới mắt tôi thì…- Con đã nhận ra con chưa?- Mẹ...
Đọc tiếp

Trong văn bản « Bức tranh của em gái tôi », nhà văn Tạ Duy Anh đã viết:

“ Tôi giật sững người. Chẳng hiểu sao tôi phải bám chặt lấy tay mẹ. Thoạt tiên là sự ngỡ ngàng, rồi đến hãnh diện, sau đó là xấu hổ. Dưới mắt em tôi, tôi hoàn hảo đến thế kia ư? Tôi nhìn như thôi miên vào dòng chữ đề trên bức tranh: “Anh trai tôi”. Vậy mà dưới mắt tôi thì…

- Con đã nhận ra con chưa?- Mẹ vẫn hồi hộp.

Tôi không trả lời mẹ vì tôi muốn khóc qúa. Bởi vì nếu nói được với mẹ, tôi sẽ nói rằng: “Không phải con đâu. Đấy là tâm hồn và lòng nhân hậu của em con đấy.

1. Từ sự nhận thức của nhân vật “tôi” trong đoạn trích trên và trong cả văn bản, em rút ra bài học gì về cách ứng xử trong cuộc sống nếu em là một người có tài năng hoặc khi chứng kiến tài năng của người khác?

0
2. Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới :Tôi giật sững người. Chẳng hiểu sao tôi phải bám chặt lấy tay mẹ. Thoạt tiên là sự ngỡ ngàng, rồi đến hãnh diện, sau đó là xấu hổ. Dưới mắt em tôi, tôi hoàn hảo đến thế kia ư? Tôi nhìn như thôi miên vào dòng chữ đề trên bức tranh: “Anh trai tôi”. Vậy mà dưới mắt tôi thì...- Con đã nhận ra con chưa? - Mẹ vẫn hồi...
Đọc tiếp

2. Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới :

Tôi giật sững người. Chẳng hiểu sao tôi phải bám chặt lấy tay mẹ. Thoạt tiên là sự ngỡ ngàng, rồi đến hãnh diện, sau đó là xấu hổ. Dưới mắt em tôi, tôi hoàn hảo đến thế kia ư? Tôi nhìn như thôi miên vào dòng chữ đề trên bức tranh: “Anh trai tôi”. Vậy mà dưới mắt tôi thì...

- Con đã nhận ra con chưa? - Mẹ vẫn hồi hôp.

Tôi không trả lời mẹ vì tôi muốn khóc quá. Bởi vì nếu nói được với mẹ, tôi sẽ nói rằng: “Không phải con đâu. Đấy là tâm hồn và lòng nhân hậu của em con đấy”.

(Trích Bức tranh của em gái tôi – Tạ Duy Anh

Câu 1. Xác định ngôi kể được sử dụng trong đoạn trích trên.

Câu 2. Nêu nội dung chính của đoạn trích trên.

Câu 3. Tìm các tính từ có trong câu văn sau:

Thoạt tiên là sự ngỡ ngàng, rồi đến hãnh diện, sau đó là xấu hổ.

Câu 4. Theo em, thế nào là lòng nhân hậu?

Câu 5. Từ đoạn trích trên, em hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng 5 đến 7 câu) trình bày những bài học mà em đã rút ra cho bản thân.

1
18 tháng 2 2020

Câu 1 :

Ngôi kể thứ nhất ( người kể xưng tôi )

Câu 3 :

Ngỡ ngàng, hãnh diện, xấu hổ.

Câu 4 :

Lòng nhân hậu là tấm lòng yêu thương, luôn chia sẻ cảm thông với những người xung quanh. Người có tấm lòng nhân hậu luôn dễ dàng tha thứ cho lỗi lầm của người khác.

Câu 5 :

 Từ truyện này em rút ra được bài học : lòng nhân hậu , sự độ lượng thật cao quý và có sức chinh phục rất lớn , nó cảm hóa đc phần nhỏ bé , xấu xa trong tâm hồn con người. Qua đoạn kết này ta có thể thấy được người anh đã lớn hơn , trưởng thành hơn về suy nghĩ người anh ko những ko đáng ghét mà còn đáng yêu đáng quý!

“ Tôi giật sững người. Chẳng hiểu sao tôi phải bám chặt lấy tay mẹ. Thoạt tiên là sự ngỡ ngàng, rồi đến hãnh diện, sau đó là xấu hổ. Dưới mắt em tôi, tôi hoàn hảo đến thế kia ư? Tôi nhìn như thôi miên vào dòng chữ đề trên bức tranh: “Anh trai tôi”. Vậy mà dưới mắt tôi thì…- Con đã nhận ra con chưa?- Mẹ vẫn hồi hộp.Tôi không trả lời mẹ vì tôi muốn khóc qúa. Bởi vì nếu...
Đọc tiếp

“ Tôi giật sững người. Chẳng hiểu sao tôi phải bám chặt lấy tay mẹ. Thoạt tiên là sự ngỡ ngàng, rồi đến hãnh diện, sau đó là xấu hổ. Dưới mắt em tôi, tôi hoàn hảo đến thế kia ư? Tôi nhìn như thôi miên vào dòng chữ đề trên bức tranh: “Anh trai tôi”. Vậy mà dưới mắt tôi thì…

- Con đã nhận ra con chưa?- Mẹ vẫn hồi hộp.

Tôi không trả lời mẹ vì tôi muốn khóc qúa. Bởi vì nếu nói được với mẹ, tôi sẽ nói rằng: “Không phải con đâu. Đấy là tâm hồn và lòng nhân hậu của em con đấy.”

1.Từ sự nhận thức của nhân vật “tôi” trong đoạn trích trên và trong cả văn bản, em rút ra bài học gì về cách ứng xử trong cuộc sống nếu em là một người có tài năng hoặc khi chứng kiến tài năng của người khác

0
 Trong văn bản « Bức tranh của em gái tôi », nhà văn Tạ Duy Anh đã viết:“ Tôi giật sững người. Chẳng hiểu sao tôi phải bám chặt lấy tay mẹ. Thoạt tiên là sự ngỡ ngàng, rồi đến hãnh diện, sau đó là xấu hổ. Dưới mắt em tôi, tôi hoàn hảo đến thế kia ư? Tôi nhìn như thôi miên vào dòng chữ đề trên bức tranh: “Anh trai tôi”. Vậy mà dưới mắt tôi thì…- Con đã nhận ra con chưa?- Mẹ...
Đọc tiếp

 

Trong văn bản « Bức tranh của em gái tôi », nhà văn Tạ Duy Anh đã viết:

“ Tôi giật sững người. Chẳng hiểu sao tôi phải bám chặt lấy tay mẹ. Thoạt tiên là sự ngỡ ngàng, rồi đến hãnh diện, sau đó là xấu hổ. Dưới mắt em tôi, tôi hoàn hảo đến thế kia ư? Tôi nhìn như thôi miên vào dòng chữ đề trên bức tranh: “Anh trai tôi”. Vậy mà dưới mắt tôi thì…

- Con đã nhận ra con chưa?- Mẹ vẫn hồi hộp.

Tôi không trả lời mẹ vì tôi muốn khóc qúa. Bởi vì nếu nói được với mẹ, tôi sẽ nói rằng: “Không phải con đâu. Đấy là tâm hồn và lòng nhân hậu của em con đấy.”

1. Khi đứng trước bức tranh đạt giải của em gái, tâm trạng của người anh đã thay đổi như thế nào? Theo em, vì sao lại có sự thay đổi đó?

1
3 tháng 11 2021

đéo bt

 

Bài 1 (4 điểm) Đọc đoạn trích văn bản sau và trả lời các câu hỏi:“...Tôi giật sững người. Chẳng hiểu sao tôi phải bám chặt lấy tay mẹ. Thoạt tiên là sự ngỡ ngàng, rồi đến hãnh diện, sau đó là xấu hổ. Dưới mắt em tôi, tôi hoàn hảo đến thế kia ư? Tôi nhìn như thôi miên vào dòng chữ đề trên bức tranh:“Anh trai tôi”. Vậy mà dưới mắt tôi thì...- Con đã nhận ra con chưa? – Mẹ...
Đọc tiếp


Bài 1 (4 điểm) Đọc đoạn trích văn bản sau và trả lời các câu hỏi:
“...Tôi giật sững người. Chẳng hiểu sao tôi phải bám chặt lấy tay mẹ. Thoạt tiên là sự ngỡ ngàng, rồi đến hãnh diện, sau đó là xấu hổ. Dưới mắt em tôi, tôi hoàn hảo đến thế kia ư? Tôi nhìn như thôi miên vào dòng chữ đề trên bức tranh:
“Anh trai tôi”. Vậy mà dưới mắt tôi thì...
- Con đã nhận ra con chưa? – Mẹ vẫn hồi hộp.
Tôi không trả lời mẹ vì tôi muốn khóc quá. Bởi vì nếu nói được với mẹ, tôi sẽ nói rằng: “Không phải con đâu. Đấy là tâm hồn và lòng nhân hậu của em con đấy.”
(Sách Ngữ văn 6, tập 2, trang 33, Nxb Giáo dục)
a (0.5 điểm): Đoạn văn bản trên trích từ tác phẩm nào? Ai là tác giả?
b (1 điểm): Khi đứng trước bức tranh đạt giải của em gái, tại sao người anh lại cho rằng: “Không phải con đâu. Đấy là tâm hồn và lòng nhân hậu của em con đấy.” ?
c (2.5 điểm). Trình bày suy nghĩ của em về nhân vật người anh trong truyện và bài học trong cuộc sống rút ra từ câu chuyện đó. (Trả lời bằng một đoạn văn khoảng 10-12 câu)
Bài 2 (6 điểm) 
Đề 1: Việt Nam là xứ sở của những dòng sông. Em hãy tả lại một dòng sông đẹp của quê hương đất nước.

Các bn giúp mk nha!!!!

2
22 tháng 3 2020

a) Trích từ tác phẩm " Bức tranh của em gái tôi", tác giả Tạ Duy Anh

b) Vì người anh trai đã ích kỉ, đối xử không tốt với em gái mình kể từ khi em gái phát hiện ra tài năng của mình

22 tháng 3 2020

B1

a. Bức tranh của em gái tôi - Tạ Duy Anh

b.  Người anh nói vậy vì thường ngày mik quát mắng em gái , ghen tị với tài năng của em. nhưng trong cuộc thi vẽ tranh em lại vẽ mik vì thế người anh rất hối hận.

c. Người anh luôn mặc cảm bản thân, ghen ghét đố kị với tài năng của em.

 Nhân vật người anh trong câu truyện này rất kiêu căng hay ghen tị với mọi người đặc biệt là đối với em gái mik. Vì không thể tìm ở mik một năng khiếu nào. Trong khi đó , đứa em gái của mik lại có một năng khiếu đặc biệt. Qua câu chuyện này em nghĩ chũng ta không nên ghen ghét đố kị với bất của ai. Đó là một đức tính xấu , vì thế em khuyên mọi người rằng nếu còn kiêu căng như vậy hãy tự mik xóa bỏ. Nếu không mọi người sẽ phải hối hận.

B2

Đất nước Việt Nam có mạng lưới sông ngòi dày đặc với rất nhiều các con sông nổi tiếng như sông Hồng, sông Mã, sông Tiền…nhưng nếu nói đến dòng sông mang vẻ đẹp trữ tình, thơ mộng thì phải kể đến sông Hương.

Sông Hương bắt nguồn từ dãy núi Trường Sơn, chảy qua các tỉnh thuộc Thừa Thiên - Huế mang theo hương thơm của những cánh rừng già cùng những thảo nguyên rộng lớn. Từ xa nhìn lại, dòng sông Hương giống như một dải lụa đào mềm mại vắt ngang qua thành phố Huế. Sông Hương được mệnh danh là dòng sông thơ mộng và trữ tình, quả thật là vậy bởi bốn màu trong năm, mùa nào sông Hương cũng mang một vẻ đẹp khác biệt.

Nước sông Hương xanh ngắt một màu ngọc bích. Mặt hồ trong in cảnh mây trời. Những gợn sóng nhỏ lăn tăn cứ lần lượt nối đuôi nhau như chơi trò đuổi bắt, dạt vào bờ rồi lại tiến ra xa. Dọc hai bờ sông là những thành quách rêu phong, những phố xá cổ kính, những vườn cây xanh mướt, những chùa tháp trầm mặc,... bóng lồng bóng in xuống mặt nước phản chiếu lung linh làm cho dòng sông đã yêu kiều càng trở nên hữu tình. Nổi bật trên nền xanh của dòng sông Hương là cây cầu Tràng Tiền duyên dáng cong cong như vành trăng non. Cây cầu đỏ tươi, mềm mại như một sợi chỉ đỏ nối đôi bờ lại gần nhau hơn. Đứng trước dòng sông Hương yên bình, em như nghe thấy mùi vị và hương thơm của muôn vàn cỏ cây hoa lá thảo mộc nhiệt đới, tất cả nên mùi thơm ngát hương đặc trưng cho con sông.

Sông Hương đẹp, ở mỗi thời điểm khác nhau trong ngày, sông lại mang những vẻ đẹp khác. Ban ngày, sông Hương mang vẻ đẹp bình yên, thơ mộng. Dòng sông xanh màu ngọc bích, trong vắt như chiếc gương trong phản chiếu quang cảnh thành phố dưới mặt nước êm ả và lung linh dưới ánh nắng mặt trời lấp lánh. Khi hoàng hôn buông xuống, sông Hương như được thay tấm áo mới, sông khoác lên mình tấm áo màu vàng cam ấm áp ánh hoàng hôn. Không gian như chìm sâu vào yên vắng. Và khi màn đêm buông xuống bao phủ dòng sông, trong đêm tối tĩnh mịch, giọng hò Huế nào lại được vang lên ở mỗi khoang thuyền lững thững trôi. Cầu Tràng Tiền lên đèn, toả ra những ánh đèn lung linh rực rỡ sắc màu, chiếu sáng cả một vùng sông.

Đông đến, bầu trời mang một màu xám nhạt, trên mặt sông thấp thoáng những làn khói nhẹ nhàng bay lượn. Sông Hương khoác lên mình bộ áo màu tro cổ kính, hòa mình vào làn mưa bụi, lắng nghe những âm thanh chuyển mình của vạn vật chuẩn bị hồi sinh. Xuân về, sông Hương thay chiếc áo màu tro xám cũ, thay vào đó là chiếc áo màu hồng đào dịu dàng, thơ mộng. Trong không khí đón xuân tươi vui, hạnh phúc, sông Hương dường như cũng trở thành một cô thiếu nữ e thẹn.

Hè đến, sông Hương lại điệu đà khoác lên mình chiếc áo màu thiên thanh xinh đẹp, lơ đãng ngắm nhìn những cây hoa phượng cùng bằng lăng nở tím cả một vùng trời. Cảnh vật hai bên bờ lúc này mới thơ mộng làm sao! Những cây hoa bằng lăng nở tím thẫm xung quanh sông, thỉnh thoảng lại thả rơi những cánh hoa như những chú bướm xuống làm mặt sông lăn tăn gợn sóng. Ánh nắng mặt trời vàng óng chiếu xuống dòng sông thơ mộng làm nó lấp lánh như được dát vàng. Mùa hè qua đi nhường chỗ cho mùa thu bước đến. Những buổi chiều mùa thu chúng ta rất dễ bắt gặp hình ảnh những cô sinh viên trong bộ áo dài trắng cùng những chiếc nón dạo bước xung quanh bờ sông. Trong ánh hoàng hôn rực rỡ, hình ảnh những cô gái cứ như thục như mơ làm say đắm biết bao người. Mùa này, lá của những cây bóng mát bao quanh hồ đã bắt đầu chuyển sang màu vàng cam tuyệt đẹp. Những chiều mùa thu đứng trên cây cầu bắc ngang sông Hương mà nhìn xuống mặt nước lấp lánh ánh hoàng hôn chúng ta sẽ cảm nhận được rõ hơn vẻ đẹp của song sông này. Bạn đã từng một lần ngồi trên chiếc thuyền Rồng lững lờ trôi mà lắng nghe những bài dân ca đậm đà bản sắc do những nhạc công trẻ tuổi biểu diễn, hay lặng lẽ ngắm nhìn ánh trăng bàng bạc trên mặt nước sóng sánh? Em chắc chắn bất cứ ai cũng sẽ đắm chìm trong cái không gian thơ mộng khoáng đạt ấy, nghe văng vẳng từ xa tiếng chuông chùa Thiên Mụ hoặc có thể lơ đãng ngắm ngọn tháp Phước Duyên. Dòng sông Hương ở Huế được mệnh danh là dòng sông của thơ ca nhạc họa, là nguồn cảm hứng cho các họa sĩ, nhà văn, nhà thơ sáng tác ra những bài thơ, bài ca ca ngợi vẻ đẹp nơi đây.

Sông Hương đã gắn bó mật thiết với với đời sống văn hoá của người Huế nơi đây. Các hình thức sinh hoạt văn hoá truyền thống như nghe ca Huế trên sông, đua thuyền, thả đèn, cũng chính trên dòng sông này mà được khởi xướng. Em thích những buổi tối yên lành, trăng thanh gió mát, lênh đênh trên con thuyền, nghe những khúc dân ca Huế, nghe những nhã nhạc cung đình Huế, những khúc Nam Ai, Nam Bình da diết như gọi về cả một miền tâm hồn Huế chân tình, thắm thiết, nặng sâu.

Sông Hương là con sông đẹp và vô cùng thơ mộng, là dòng sông mà ai đã từng một lần chiêm ngưỡng thì mãi mãi sẽ không bao giờ có thể quên. Sông Hương trở thành biểu tượng của Huế có lẽ bởi lẽ đó. Sông Hương đẹp trong mắt em, đẹp trong mắt du khách trong và ngoài nước. Và em chợt băn khoăn sông Hương phải chăng chính là điệu tâm hồn xứ Huế, tâm hồn con người Huế rất mực dịu dàng, thiết tha?

Tôi giật sững người. Chẳng hiểu sao tôi phải bám chặt lấy tay mẹ. Thoạt tiên là sự ngỡ ngàng, rồi đến hãnh diện, sau đó là xấu hổ. Dưới mắt em tôi, tôi hoàn hảo đến thế kia ư? Tôi nhìn như thôi miên vào dòng chữ đề trên bức tranh: “Anh trai tôi”. Vậy mà dưới mắt tôi thì…- Con đã nhận ra con chưa? – Mẹ vẫn hồi hộp. Tôi không trả lời mẹ vì tôi muốn khóc quá. Bởi vì nếu...
Đọc tiếp

Tôi giật sững người. Chẳng hiểu sao tôi phải bám chặt lấy tay mẹ. Thoạt tiên là sự ngỡ ngàng, rồi đến hãnh diện, sau đó là xấu hổ. Dưới mắt em tôi, tôi hoàn hảo đến thế kia ư? Tôi nhìn như thôi miên vào dòng chữ đề trên bức tranh: “Anh trai tôi”. Vậy mà dưới mắt tôi thì…

- Con đã nhận ra con chưa? – Mẹ vẫn hồi hộp.

 Tôi không trả lời mẹ vì tôi muốn khóc quá. Bởi vì nếu nói được với mẹ, tôi sẽ nói rằng: “Không phải con đâu. Đấy là tâm hồn và lòng nhân hậu của em con đấy.”                    

Câu 1:  Xác định ngôi kể chính được sử dụng trong đoạn văn trên là: ngôi thứ nhất   

Câu 2: Nêu nội dung chính của đoạn văn:

Câu 3: Tìm các tính từ có trong câu văn sau:

Thoạt tiên là sự ngỡ ngàng, rồi đến hãnh diện, sau đó là xấu hổ.

Các tính từ có trong câu văn trên là: ngỡ ngàng, hãnh diện, xấu hổ.

Câu 4. Theo em, thế nào là lòng nhân hậu?

 

Câu 5. Từ đoạn trích trên, em hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng 5 đến 7 câu) trình bày những bài học mà em đã rút ra cho bản thân.

0