• TH1: Nếu là Nam, em sẽ cất cặp sách phụ bố nấu cơm, quét dọn nhà. Và từ buổi sau em sẽ về sớm giúp đỡ bố mẹ việc nhà chứ không đi chơi như vậy nữa.

• TH2: Nếu là Liên em sẽ tìm một việc gì đó để làm phụ bố mẹ và anh trai. Và từ Bài sau em sẽ dậy sớm hơn để cùng cả nhà làm việc nhà.

Tình huống 1: Thay vì mắng em, Minh chỉ nên nạt em nhỏ nhỏ thui, xong cùng em giải quyết hậu quả. Vì trẻ con rất nhạy cảm và dễ khóc, quát lớn là khóc liền nên nhẹ nhàng dạy bảo cho thấu đáo.

Tình huống 2: Trong tình huống này Nam nên trình bày rõ việc của mình và nhờ bác tử tế lịch sự hơn "Bác mở cửa giúp cháu với ạ!" để thể hiện sự tôn kính với bác.

mình nghĩ mk nên làm theo cách của mk hưn

- Tìm hiểu cách ứng xử, giao tiếp nơi công cộng: Biết chào người lớn, hỏi dạ bảo vâng, không nói bậy,..

- Tục ngữ, ca dao: 

+ Kính trên nhường dưới.

+ Hỏi dạ bảo vâng.

+ Lời nói chẳng mất tiền mua

Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.

+ Tiên học lễ, Hậu học văn. 

- Có thể xin lỗi thầy cô và hứa sẽ mang đủ vào lần sau, tất nhiên hứa phải đi đôi với làm.

- Hoặc trường hợp thứ hai, xin thầy cô một khoảng thời gian để về nhà lấy và quay lại đúng hẹn.

- Em sẽ đứng lên xin lỗi thầy cô, giải thích vì sao mình lại quên mang và hứa lần sau sẽ chú ý hơn, không tái phạm nữa.

Việc mình không biết đáp án đúng, hướng trả lời đúng thì cứ mỉm cười thật tươi, sau đó trả lời theo ý kiến bản thân rồi nhờ thầy cô, bạn bè đóng góp ý kiến. Nhớ ghi lại cả các ý kiến sai để lưu ý không lặp lại, và những ý kiến đúng để học tập tốt hơn. Một nụ cười tươi sẽ giúp người khác có thiện cảm hơn với bạn.

- Nói lời xin lỗi thầy cô vì mk chưa học bài hoặc chưa chú ý nghe giảng

-Vì câu nói này sẽ ko l'm mất TG của tiết học và thầy cô sẽ giúp mình cần bổ sung kiến thức phần nào

Khi đó em cx sẽ chèn vào và đẩy mn ngã luôn --> 10₫

:)

 - Cảm nhận của em sau khi lắng nghe chuyên gia gợi ý về cách xử lí các tình huống khó khăn trong giao tiếp, ứng xử với thầy cô: Điều em cần lưu ý về cách ứng xử với thầy cô: khoanh tay, lễ phép chào hỏi với thầy cô, không nói chống không. Điều em cảm nhận được khi lắng nghe chia sẻ của chuyên gia: Chuyên gia đã khiến cho em thấy việc giao tiếp với các thầy cô trở lên dễ dàng hơn . Những việc em thực hiện để trò chuyện tự tin với thầy cô hơn. Hay tham gia phát biểu trước lớp, xin bầu làm tổ tưởng hoặc lớp trưởng  để có thể giao tiếp với thầy cô nhiều hơn.

Tình huống (1): Minh đã sai khi không tự dọn dẹp rác của mình. Việc ỷ lại vào lao công là một hành vi không nên.

Tình huống (2): Bạn nhỏ phân vân có nên nhường chỗ cho ông cụ không, và việc cần làm lúc này là mạnh dạn nhường chỗ nếu như bạn đảm bảo sức khoẻ.

Phân vân nên tham gia hay ko ta :v

Wow hay quá a ạ 

mn tham gia đi ạ

Cách xử lí các tình huống của em là:

-   Khi bố hoặc mẹ đi làm về mệt, em chủ động quan tâm bố mẹ bằng việc phụ giúp mẹ công việc nhà, nấu cơm cho bố mẹ, sau đó tự giác học bài, không làm phiền bố mẹ nghỉ ngơi.

-   Khi em hoặc anh (chị, em) của em không chịu học bài làm bố mẹ buồn:

+ Nếu em làm bố mẹ buồn: Em sẽ xin lỗi bố mẹ. Sau đó tự giác đi học bài.

+ Nếu anh (chị, em) làm bố mẹ buồn: Em sẽ khuyên giải nhẹ nhàng, chủ động cùng học bài, giúp đỡ anh (chị, em) của em có cảm hứng học tập. Đồng thời bản thân em luôn cố gắng học tập chăm chỉ để làm gương.

-   Khi em hoặc anh (chị, em) của em không làm việc nhà khiến bố mẹ không vui.

+ Nếu em làm bố mẹ không vui: Em sẽ xin lỗi bố mẹ và sửa sai bằng cách làm việc nhà để bố mẹ vui.

+ Nếu anh (chị, em) của em làm bố mẹ không vui: Em sẽ chủ động làm việc nhà để làm gương và rủ anh (chị,em) của mình làm cùng. Em cũng sẽ khuyên giải cho anh (chị, em) hiểu rằng làm việc nhà giúp đỡ bố mẹ là việc tốt.